Презентация на тему: Стили семейного воспитания

• 1 слайд

  Стили семейного воспитания
  Посейте поступок- пожнете привычку, посейте привычку- пожнете характер, посейте характер- пожнете судьбу.
  У.Теккерей
  

• 2 слайд

  
  
  Стиль семейного воспитания -наиболее характерные способы отношения родителей к ребенку, применяющих определенные средства и методы педагогического воздействия, которые выражаются в своеобразной манере словесного общения и взаимодействия
  

• 3 слайд

  Стили семейного воспитания
  Попустительский
  Состязательный
  Рассудительный
  Предупредительный
  Контролирующий
  Сочувствующий
  Гармоничный
  
  

• 4 слайд

  На выбор стиля влияют
  
  Типы темпераментов родителей, их совместимость
  Традиции семей, в которых воспитывались сами родители
  Научно-педагогическая литература, которую читают родители
  Уровень образования родителей
  
  

• 5 слайд

  
  Попустительский стиль
  бесконтрольная свобода действий
  главный метод воспитания - кнут и пряник
  дети рано постигают науку выгоды
  В результате такого воспитания формируется конформный социально-психологический тип личности.
  Такие учащиеся проявляют
  самоуверенность, граничащую с хамством
  умение давать обещание и не выполнять его
  Их мало интересует процесс обучения, они всегда готовы требовать отметки. Родители всегда подчеркивают достоинства ребенка, а к недостаткам относятся с любовью и умилением.
  

• 6 слайд

  Состязательный стиль
  родители ищут в действиях ребенка нечто необычное и выдающееся
  активность ребенка поощряется не только морально, но и материально
  родители сравнивают ребенка с другими и страдают, если сравнение не в его пользу.
  родители не обращают внимания на человеческие качества ребенка, защищая его от претензий и нападок со стороны
  В результате такого стиля воспитания формируется поисковый тип личности. Учащиеся этого типа
  глубоко переживают свои промахи
  могут быть очень дисциплинированными и инициативными
  самоуверенны, высокомерны, эгоистичны, безразличны к интересам коллектива, сосредоточенны на демонстрации себя
  Но взрослые могут помочь таким детям, открывая все лучшее, что заложено природой, развивая общительность, интеллект, уверенность в себе, самоконтроль и добросовестность.
  
  

• 7 слайд

  Рассудительный стиль
  полная свобода действий, возможность приобретать личный опыт путем собственных проб и ошибок.
  исключение окриков и упреков, не использование принудительных мер и физических наказаний
  помощь родителей в рекомендациях или советах
  теплые и добрые взаимоотношения в семье
  В результате такого стиля воспитания формируется сенситивный тип личности.
  Дети с раннего возраста
  относятся уважительно к старшему поколению, потому что так поступают родители
  за совершение плохого поступка родители не наказывают детей, а дают ему время на осознание, подходя к проблеме с позиции другого человека, втянутого в конфликт.
  иногда таким детям трудно приспосабливаться к школе и к учителям, если педагоги придерживаются авторитарного стиля управления детским коллективом
  

• 8 слайд

  Предупредительный стиль
  В процессе предупредительного стиля семейного воспитания формируется инфантильный тип личности.
  постоянные внимания и опека
  лишение активной деятельности ребенка
  использование материального стимулирования для удержания под контролем
  Такие ребята
  безразличны к сверстникам, любят наушничать и могут предать товарища, если им это выгодно
  при поддержке их в трудную минуту, они привязываются к тому, кто их поддержал, и верят ему во всем, и могут подчиняться беспрекословно
  такие дети легко вовлекаемы в различные компании, так как склонны к получению сиюминутных удовольствий
  они прагматичны и обязательно выполнят дело хорошо, если предполагают выгоду
  дети адекватно оценивают свои способности, но, если их что-то заинтересует, будут этим заниматься с удовольствием и кропотливо.
  
  

• 9 слайд

  Контролирующий стиль
  В процессе контролирующего стиля воспитания формируется тревожный тип личности.
  свобода ребенка строго регламентируется и контролируется.
  активное использование методов наказания
  нехватка родительской ласки, тепла, похвалы и поддержки
  У таких учащихся
  возникают проблемы в учебе
  мыслительная деятельность лишена самостоятельности
  боязнь сделать ошибку,
  неумение мыслить творчески, хотя обладают творческим потенциалом
  не пытаются бороться за истину
  высокий уровень тревожности.
  Эти ребята угрюмы, подозрительны, склонны вступлению в конфликтную ситуацию, даже если в этом нет необходимости, по отношению к другим иногда грубы, беспощадны.
   
  
  

• 10 слайд

  Сочувствующий стиль
  Сочувствующий стиль семейного воспитания формирует интровертированный тип личности.
  Условием формирования такого стиля воспитания являются отсутствие материального достатка в семье, плохие бытовые условия, отсутствие духовной близости членов семьи, отсутствие в семье одного из родителей.
  ребенок предоставлен сам себе
  рано включается во взрослую жизнь и трудовую деятельность
  в семье ребенка стараются оградить от проблем взрослых, но дети хорошо видят и понимают родителей, стараясь поддержать их Дети этого типа
  чрезвычайно наблюдательны, у них богатый внутренний мир
  они уделяют много внимания наблюдению за сверстниками и взрослыми людьми, что формирует у них организованность и ответственность.
  на уроках они застенчивы и неактивны, отвечают неуверенно, хотя могут все знать.
  одним из недостатков детей этого типа является отсутствие инициативы, они не умеют постоять за себя, могут терпеть поражение в конфликтной ситуации.
  
  

• 11 слайд

  Гармоничный стиль
  Гармоничный стиль семейного воспитания формирует гармоничный тип личности.
  в таких семьях ребенок воспитывается в теплой и дружественной атмосфере
  родители уделяют большое внимание формированию традиций и обычаев своей семьи, которых они строго придерживаются.
  это формирует собственную значимость ребенка, его умение жить среди людей
  Дети такого стиля воспитания
  показывают свою рассудительность и мотивируют свои поступки
  всегда говорят правду, а если по каким-то причинам хотят скрыть ее, то никогда не проговорятся
  умеют верно дружить
  для таких учащихся значимы любые уроки
  активны на всех уроках, проявляя себя, привнося что-то новое
  рано проявляют чувство самоконтроля и волевые качества
  Им свойственны уравновешенность, непримиримость к недостаткам и безобразным поступкам других людей, правдивость, вежливость, реальная оценка своих возможностей.
  
  
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание