Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Презентация на тему "Стили в изобразительном искусстве. Импрессионизм и постимпрессионизм"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему "Стили в изобразительном искусстве. Импрессионизм и постимпрессионизм"

библиотека
материалов
Стили и направления в изобразительном искусстве
Импрессионизм – (от фр. impression – впечатление) - это направление в искусст...
Слово «импрессионизм» происходит от названия картины Моне Впечатление. Восход...
Первая важная выставка импрессионистов проходила с 15 апреля по 15 мая 1874 г...
Художники - импрессионизма Эдуард Мане «Бар «Фоли-Бержер» Клод Моне «Руанский...
Пейзажи…
Эдуард Мане"Дом в Руели"
Клод Моне "Осень"
…и сцены из городской жизни – пожалуй, наиболее характерные жанры импрессиони...
Клод Моне "Бульвар капуцинов в Париже"
 Бульвар Монмантр облачным утром
Огюст Ренуар "Танец" Их художественный метод состоял в разложении сложных тон...
Огюст Ренуар «Парижанка" Для передачи изменений цвета предмета импрессионисты...
Импрессионизм не поднимал философские проблемы и даже не пытался проникать по...
Художники часто рисовали людей в движении, во время забавы или отдыха. Бралис...
Импрессионизм оставил богатое наследие в живописи. В первую очередь это интер...
Постимпрессионизм – условное собирательное название основных направлений фран...
Поль Сезанн – мастер натюрморта, создавал сюжетно-тематические картины (СТК)....
«Пьеро и Арлекин»
«Яблоки и груши»
"Большие купальщицы"
2. Поль Гоген Цвет воспринимал как символ: красные реки, синие деревья, зелё...
Поль Гоген "Откуда мы? Кто мы? Куда мы идём?"
«Таитянские пасторали»
"Таитянские Женщины"
3. Винсент Ван Гог – голландский художник, жил во Франции. Использует «жирный...
Ван Гог Винсент "Рыбатские лодки на берегу"
«Комната Винсента в Арле»
"Двенадцать подсолнечников в вазе"
«Автопортрет с перевязанным ухом»
"Автопортрет в серой испытанной шляпе"
Фильм «Узник собственного гения»
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Стили и направления в изобразительном искусстве
Описание слайда:

Стили и направления в изобразительном искусстве

№ слайда 2 Импрессионизм – (от фр. impression – впечатление) - это направление в искусст
Описание слайда:

Импрессионизм – (от фр. impression – впечатление) - это направление в искусстве, зародившееся во Франции в конце 1860-х годов. Его представители стремились наиболее естественно и непредвзято запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолётные впечатления. Особое внимание уделялось передаче цвета и света.

№ слайда 3 Слово «импрессионизм» происходит от названия картины Моне Впечатление. Восход
Описание слайда:

Слово «импрессионизм» происходит от названия картины Моне Впечатление. Восход солнца, представленной на выставке 1874 года. Малоизвестный журналист Луи Леруа в своей журнальной статье обозвал художников «импрессионистами» для выражения своего пренебрежения. Однако, название прижилось и потеряло свой первоначальный отрицательный смысл. Импрессионизм утверждал красоту реального мира, акцентируя свежесть первого впечатления, изменчивость окружающего. Преимущественное внимание к решению чисто живописных задач уменьшало традиционное представление о рисунке как о главной составной части произведения искусства.

№ слайда 4 Первая важная выставка импрессионистов проходила с 15 апреля по 15 мая 1874 г
Описание слайда:

Первая важная выставка импрессионистов проходила с 15 апреля по 15 мая 1874 года в мастерской фотографа Надара. Там было представлено 30 художников, всего — 165 работ. Молодых художников упрекали в «незаконченности» и «неряшливости живописи», отсутствии вкуса и смысла в их работах, «покушении на истинное искусство», мятежных настроениях и даже аморальности.

№ слайда 5 Художники - импрессионизма Эдуард Мане «Бар «Фоли-Бержер» Клод Моне «Руанский
Описание слайда:

Художники - импрессионизма Эдуард Мане «Бар «Фоли-Бержер» Клод Моне «Руанский собор», «Впечатление. Восход солнца» Камиль Писарро «Бульвар Монмантр ночью», «Бульвар Монмантр облачным утром» Огюст Ренуар «Танец», «Парижанка» Эдгар Дега «Абсент», «Гладильщицы», «Певица с перчаткой»

№ слайда 6 Пейзажи…
Описание слайда:

Пейзажи…

№ слайда 7 Эдуард Мане"Дом в Руели"
Описание слайда:

Эдуард Мане"Дом в Руели"

№ слайда 8 Клод Моне "Осень"
Описание слайда:

Клод Моне "Осень"

№ слайда 9 …и сцены из городской жизни – пожалуй, наиболее характерные жанры импрессиони
Описание слайда:

…и сцены из городской жизни – пожалуй, наиболее характерные жанры импрессионистической живописи – писались «на пленэре», т.е. непосредственно с натуры, а не на основе эскизов и подготовительных набросков. Импрессионисты пристально всматривались в натуру, замечая цвета и оттенки, обычно невидимые, например синий в тенях.

№ слайда 10 Клод Моне "Бульвар капуцинов в Париже"
Описание слайда:

Клод Моне "Бульвар капуцинов в Париже"

№ слайда 11  Бульвар Монмантр облачным утром
Описание слайда:

 Бульвар Монмантр облачным утром

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Огюст Ренуар "Танец" Их художественный метод состоял в разложении сложных тон
Описание слайда:

Огюст Ренуар "Танец" Их художественный метод состоял в разложении сложных тонов на составляющие их чистые цвета спектра. Получались цветные тени и чистая светлая трепетная живопись. Импрессионисты накладывали краски отдельными мазками, иногда используя контрастные тона на одном участке картины. Основная черта картин импрессионистов – эффект живого мерцания красок.

№ слайда 14 Огюст Ренуар «Парижанка" Для передачи изменений цвета предмета импрессионисты
Описание слайда:

Огюст Ренуар «Парижанка" Для передачи изменений цвета предмета импрессионисты стали предпочитали использовать цвета, взаимно усиливающие друг друга: красный и зеленый, желтый и фиолетовый, оранжевый и голубой. Эти же цвета создают эффект последовательного контраста. Например, если мы будем некоторое время смотреть на красный цвет, а затем переведем взгляд на белый, то он покажется нам зеленоватым.

№ слайда 15 Импрессионизм не поднимал философские проблемы и даже не пытался проникать по
Описание слайда:

Импрессионизм не поднимал философские проблемы и даже не пытался проникать под цветную поверхность будничности. Вместо этого художники сосредотачиваются на поверхностности, текучести мгновения, настроения, освещении или угле зрения. Их картины представляли лишь позитивные стороны жизни, не затрагивая острые социальные проблемы. Эдгар Дега «Певица с перчаткой»

№ слайда 16 Художники часто рисовали людей в движении, во время забавы или отдыха. Бралис
Описание слайда:

Художники часто рисовали людей в движении, во время забавы или отдыха. Брались сюжеты флирта, танцев, пребывание в кафе и театре, прогулок на лодках, на пляжах и в садах. Если судить по картинам импрессионистов, то жизнь – это сплошная череда маленьких праздников, вечеринок, приятных времяпрепровождений за городом или в дружеском окружении.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Импрессионизм оставил богатое наследие в живописи. В первую очередь это интер
Описание слайда:

Импрессионизм оставил богатое наследие в живописи. В первую очередь это интерес к проблемам цвета и нестандартным техникам. Импрессионизм выразил стремление к обновлению художественного языка и разрыву с традицией, как протесту против кропотливой техники мастеров классической школы. 

№ слайда 19 Постимпрессионизм – условное собирательное название основных направлений фран
Описание слайда:

Постимпрессионизм – условное собирательное название основных направлений французской живописи конца XIX – начала XX в. Постимпрессионизм повысил интерес к философским и символическим началам искусства. Художники этого направления не придерживались только зрительных впечатлений, а стремились свободно и обобщенно передавать материальность мира, прибегали к декоративной стилизации (П. Сезанн, Ван-Гог, П. Гоген).

№ слайда 20 Поль Сезанн – мастер натюрморта, создавал сюжетно-тематические картины (СТК).
Описание слайда:

Поль Сезанн – мастер натюрморта, создавал сюжетно-тематические картины (СТК). Изображал предметы и думал об их форме: груша – конус, яблоко – шар. Считал, что многие изображения можно свести к геометрическим формам (шар, цилиндр, конус) Работы: «Натюрморт с драпировкой», СТК «Пьеро и Арлекин», Пейзаж «Гора Святой Виктории», «Яблоки и груши»

№ слайда 21 «Пьеро и Арлекин»
Описание слайда:

«Пьеро и Арлекин»

№ слайда 22 «Яблоки и груши»
Описание слайда:

«Яблоки и груши»

№ слайда 23 "Большие купальщицы"
Описание слайда:

"Большие купальщицы"

№ слайда 24 2. Поль Гоген Цвет воспринимал как символ: красные реки, синие деревья, зелё
Описание слайда:

2. Поль Гоген Цвет воспринимал как символ: красные реки, синие деревья, зелёные облака. С цветом художник работает новаторски. Цвет – манера восприятия мира. Работы: "Откуда мы? Кто мы? Куда мы идём?«, "Таитянские Женщины"

№ слайда 25 Поль Гоген "Откуда мы? Кто мы? Куда мы идём?"
Описание слайда:

Поль Гоген "Откуда мы? Кто мы? Куда мы идём?"

№ слайда 26 «Таитянские пасторали»
Описание слайда:

«Таитянские пасторали»

№ слайда 27 "Таитянские Женщины"
Описание слайда:

"Таитянские Женщины"

№ слайда 28 3. Винсент Ван Гог – голландский художник, жил во Франции. Использует «жирный
Описание слайда:

3. Винсент Ван Гог – голландский художник, жил во Франции. Использует «жирный мазок» (пастозный). Его работы плохо продавались, спонсировал его брат Тео Ван Гог. Работы: «Подсолнухи», «Комната Винсента в Арле», «Автопортрет с перевязанным ухом» «Автопортрет в серой испытанной шляпе»

№ слайда 29 Ван Гог Винсент "Рыбатские лодки на берегу"
Описание слайда:

Ван Гог Винсент "Рыбатские лодки на берегу"

№ слайда 30 «Комната Винсента в Арле»
Описание слайда:

«Комната Винсента в Арле»

№ слайда 31 "Двенадцать подсолнечников в вазе"
Описание слайда:

"Двенадцать подсолнечников в вазе"

№ слайда 32 «Автопортрет с перевязанным ухом»
Описание слайда:

«Автопортрет с перевязанным ухом»

№ слайда 33 "Автопортрет в серой испытанной шляпе"
Описание слайда:

"Автопортрет в серой испытанной шляпе"

№ слайда 34 Фильм «Узник собственного гения»
Описание слайда:

Фильм «Узник собственного гения»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-173234

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"