Презентация на тему: Стрекоза и муравей.

• 1 слайд

  Повторение
  1. С каким жанром литературного творчества мы познакомились на прошлом уроке?
  

• 2 слайд

  Басня – это поучительный рассказ,
  часто в стихах, где вместо
  людей действуют животные.
  Что такое басня?
  

• 3 слайд

  Человек, который пишет басни, называется баснописцем.
  
  Как называется человек, который пишет басни?
  

• 4 слайд

  
  Назовите известных баснописцев.
  Эзоп
  

• 5 слайд

  
  Назовите известных баснописцев.
  Крылов
  Иван Андреевич
  
  Толстой Лев Николаевич
  
  Михалков Сергей Владимирович
  
  

• 6 слайд

  
  С какой басней познакомились на прошлом уроке?
  Лебедь, Рак и Щука
  

• 7 слайд

  
  Кто написал эту басню?
  Иван Андреевич
  Крылов
  (1769-1844)
  
  

• 8 слайд

  
  Что является целью басни?
  Целью каждой басни является нравоучение, поучение, совет – мораль.
  

• 9 слайд

  
  Назовите мораль басни «Лебедь, Рак и Щука»
  Когда в товарищах согласья нет,
  На лад их дело не пойдёт,
  И выйдет из него не дело, только мука.
  

• 10 слайд

  
  Отгадайте загадки
  Самолётик лёгкий, быстрый
  Над цветком летит душистым.
  Крылья, хвостик и глаза.
  Это чудо …
  
  

• 11 слайд

  
  
  Без работы хоть убей,
  Жить не может ……. .
  Отгадайте загадки
  

• 12 слайд

  
  Тема урока
  И.А.Крылов «Стрекоза и Муравей»
  

• 13 слайд

  
  Цели урока
  Познакомиться с басней.
  Охарактеризовать героев.
  Определить мораль басни.
  Подготовиться к чтению по ролям.
  

• 14 слайд

  
  Знакомство с басней
  

• 15 слайд

  Физминутка – Чистоговорка 
  Нёс однажды муравей две травинки для дверей (8 хлопков)
  Рей-рей-рей-рей. (ходьба на месте)
  На полянке под кустом муравьишка строит дом (8 хлопков)
  Ом-ом-ом-ом. (наклоны влево – вправо)
  Лишь снежок запорошит, стрекоза к нему спешит (8 хлопков)
  Шит-шит-шит-шит. (повороты влево – вправо)
  Ты, Кума, не торопись, а за дело - ка, возьмись (8 хлопков)
  Мись-мись-мись-мись. (приседания)
   
  

• 16 слайд

  Объясните лексическое значение слов и выражений
  Зима катит в глаза.
  Зима наступила
  стремительно.
  

• 17 слайд

  Помертвело чисто поле -
  на полях пусто, не поют птицы, насекомые попрятались.
  

• 18 слайд

  Злой тоской удручена -
  расстроена, обижена
  Нужда -
  недостаток чего-либо.
  

• 19 слайд

  Вешние дни -
  весенние дни.
  в те времена так обращались к знакомому мужчине, женщине.
  Кум, (кумушка) -
  Мурава -
  молодая трава.
  
  

• 20 слайд

  Анализ басни
  Кто из героев вам понравился больше и почему?
  Как в басне Крылов называет Стрекозу? Почему?
  Как жила Стрекоза летом? Какой она была? Прочитайте.
  Что произошло со Стрекозой с наступлением холодов? Прочитайте.
  Почему она пошла просить о помощи Муравья?
  
  

• 21 слайд

  Анализ басни
  Как Муравей встретил Стрекозу? Прочитайте.
  Почему он отказал Стрекозе в помощи?
  Справедливо или нет, поступил Муравей?
  
  Ребята, а вам жаль Стрекозу?
  А как бы вы поступили в данной
  ситуации?
  

• 22 слайд

  
  Мораль басни
  
  
  «Ты всё пела? Это дело:
  Так пойди же, попляши!»
  

• 23 слайд

  Физминутка – чистоговорка
  
  Нёс однажды муравей две травинки для дверей
  Рей-рей-рей-рей.
  На полянке под кустом муравьишка
  строит дом
  Ом-ом-ом-ом.
  Лишь снежок запорошит, стрекоза к нему спешит
  Шит-шит-шит-шит.
  Ты, Кума, не торопись, а за дело - ка,
  возьмись
  Мись-мись-мись-мись.
  
  

• 24 слайд

  Характеристика героев
  Муравей
  Стрекоза
  
  трудолюбие
  легкомысленность
  
  лень
  беззаботность
  жизнерадостность
  усердие
  справедливость
  глупость
  

• 25 слайд

  Работа с пословицами
  Какая пословица перекликается с сюжетом этой басни? Прочитайте в учебнике.
  Делу – время, а потехе – час.
  

• 26 слайд

  Чтение по ролям
  Автор
  Стрекоза
  Муравей
  

• 27 слайд

  Итог урока
  С какой басней И.А.Крылова мы сегодня познакомились?
  Кого подразумевает под животными И.А.Крылов?
  Что осуждается в этой басне?
  Какова мораль басни?
  Оцените свою работу на уроке.
  

• 28 слайд

  Домашнее задание
  Стр.92-93 по ролям.
  

• 29 слайд

  В своих баснях И.А.Крылов даёт нам советы, как жить. Он хотел, чтобы люди, которые прочитают его басни, а значит и мы с вами, стали умнее, добрее, лучше.
  Итог урока