Презентация на тему "Строение клетки"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Тема урока:
  Строение клетки.
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  
  изучить  строение клетки, выявить роль органоидов клетки.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  А 300 лет назад английский ученый Роберт Гук,
  рассматривая бутылочную пробку из дубовой коры
  под микроскопом, заметил в ней огромное
  количество отдельных полостей и камер, которые назвал
  КЛЕТКАМИ.
  

• 6 слайд

  Растительная клетка
  

• 7 слайд

  Животная клетка
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  
  
  
  Лабораторная работа
  «Изготовление препарата клеток кожицы чешуи луковицы лука»
  1 – Подготовьте предметное стекло, тщательно протерев его марлей.
  2 – Пипеткой нанесите 1–2 капли воды на предметное стекло.
  3 – При помощи препаровальной иглы осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней поверхности чешуи лука. Положите кусочек кожицы в каплю воды и расправьте его.
  4 – Покройте кожицу покровным стеклом.
  5 – Рассмотрите приготовленный микропрепарат под микроскопом. Отметьте, какие части клетки вы видите.
  6 – Сравните с рисунком «Строение клетки кожицы чешуи лука» в тексте учебника.
  7 – Зарисуйте в тетради 2–3 клетки кожицы лука. Обозначьте оболочку, поры, цитоплазму, ядро, вакуоль с клеточным соком.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Какие утверждения верны?
  Поставьте знак «+» или «-»
  
  
  
  
  1. Клетка – основная единица строения всех живых организмов.
   
  2. Оболочка, ядро, цитоплазма – главные части клеток.
   
  3. Каждая клетка имеет плотную оболочку с порами.
   
  4. Лупа – самый сильный увеличительный прибор.
  
  5. Живые клетки только питаются.
   
  6. Клетки одинаковы по форме и размерам.
   
  7. Организм человека состоит из клеток.
  

• 12 слайд

  К Л Ю Ч
  +
  +
  +
  -
  -
  -
  +
  

• 13 слайд

  клетка
  ткань
  организм
  

• 14 слайд

  Выберите и продолжите любое предложение:
  На сегодняшнем уроке я узнал, что…
  Похвалил бы себя за …
  Сегодня мне особенно
  удалось …
  

• 15 слайд

  Не знал…
  Не понимал…
  Не мог представить…
  Не мог выразить…
  Не мог выполнить…
  Сейчас:
  Выяснил…
  Выучил…
  Познакомился…
  Запомнил…
  
  

• 16 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  изучить § 7до статьи «Пластиды», вопросы 1-4 стр.38
  Творческий уровень: составить кроссворд по клетке или сочинить сказку про клетку (по выбору ).