Презентация на тему: "Строительная игра как средство по формированию дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Педагогический Проект
  
  Дружба крепкая не сломается!
  
  

• 2 слайд

  Актуальность:
  Актуальность программы обусловлена необходимостью формирования дружеских взаимоотношений, развитию нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста, т.к. в настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающее наше общество сегодня – не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, взаимопомощи, дружбе. Высокий уровень преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Всё это свидетельствует о кризисе в отечественном образовании и воспитании. Что предпринять в данной ситуации? Как сберечь человека? Что в воспитании поставить на первое место? В недавнее время, как утверждает статистика, всё внимание педагогов было сосредоточено на обучении, второе место занимало – введение в отечественную педагогику зарубежного опыта, и уж затем предполагало обращение к духовно- нравственным традициям. Вот только в последние годы отношение к нравственному воспитанию изменилось, идёт поиск духовного возрождения России, т.к государство нуждается в образовательных моделях, обеспечивающих духовно - нравственные компоненты в содержании образования.
  

• 3 слайд

  В проекте участвовали:
  (логопедическая старшая группа №11 «Пчёлки»)
  

• 4 слайд

  
  
  Цель проекта:
  формирование дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста через коллективную строительную игру.
  

• 5 слайд

  
  
  Задачи проекта:
  1.Разработать систему работы, основанную на использовании инновационных методов и приёмов таких как (проектная деятельность, включение элементов информационных технологий), способствующих формированию у детей старшего дошкольного возраста формированию дружеских взаимоотношений в процессе конструирования;
  2.Создать предметно – развивающую среду, позволяющую развивать дружеские взаимоотношения у детей в процессе строительной игры;
  3.Вовлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс, с целью повышение их педагогической компетентности;
  
  

• 6 слайд

  
  
  Этапы работы:
  1 Создать предметно – развивающую среду. Привлечь родителей для организации развивающей среды.
  2. Подобрать методическую литературу по конструированию, формированию дружеских взаимоотношений, коллективным строительным играм для того, чтобы составить перспективный план работы, разработать систему по формированию дружеских взаимоотношений.
  3.Изучить современные инновационные технологии для внедрения их в работу с детьми;
  4.Определить эффективные формы, методы и приёмы работы с детьми для решения поставленных задач.
  5.Отобрать программные задачи по возрастам.
  Организовать взаимосвязь детской строительной деятельности с другими видами деятельности.
  6. Разработать систему работы по формированию дружеских взаимоотношений у детей через коллективные строительные игры.
  7.Разработать длительный проект по формированию дружеских взаимоотношений через коллективную строительную игру.
  8. Составление краткосрочных проектов совместно с детьми для создания у детей интереса к совместной образовательной деятельности.
  9.Выбрать критерии оценки формирования дружеских взаимоотношений у детей.
  10. Исследовать уровень сформированности дружеских взаимоотношений у детей «Ребёнок – сверстник».
  11. Исследовать уровень сформированности дружеских отношений в семье «Ребёнок – родитель».
  12. Определить уровень сформированности дружеских взаимоотношений «Ребёнок – воспитатель»
  13. Исследовать уровень развития конструктивных навыков и умений у детей.
  14. Презентация проекта.
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  Формирование дружеских взаимоотношений (система работы)
  Работа с детьми ( проектная деятельность)
  Занятия (исполь-ие информ. техн. средст)
  Экскурсии
  Беседы
  Прослушивание муз.произведений
  Чтение худ.литературы
  Развлечения
  Взаимодействие с родителями
  Вечер встречи
  "Посидим рядком, поговорим ладком"
  Праздники, развлечения
  Педагогический калейдоскоп
  Вопросы и ответы
  День открытых дверей
  Клуб заитересованных родителей
  Организация уголков для родителей
  

• 8 слайд

  Краткосрочные проекты
  (Длительность от 1-3 недель)
  Беседы о дружбе, дружной работе
  Проект ( Строительная игра+ сюжетно - ролевая)
  Экскурсии к разным зданиям, к строящимся объектам
  Чтение худ. литературы о дружбе, строителях, разных профессиях
  Совместная образовательная деятельность ( использование компьютерных технологий)
  Разучивание муз. произведений о дружбе, дружной работе
  Формирование дружеских взаимоотношений
  

• 9 слайд

  Работа строилась поквартально, по трём направлениям
  Формирование дружеских взаимоотношений
  Взаимосвязь с родителями
  Работа с детьми
  Создание предметно-развивающей среды
  

• 10 слайд

  
  Работа с детьми:
  Совместная образовательная деятельность:
  
  - Из мелкого и крупного строительного материала;
  
  - Из лего конструктора;
  - бросового материала, снега, песка;
  
  
  - Конструируют индивидуально и по подгруппам ( начиная с небольших подгрупп по 2 человека, затем по 3-4)
  

• 11 слайд

  Тематика:
  
  «Дворец для Дюймовочки и ласточки»
  «Городок для Лесных зверей»
  «Выставка грузовых автомашин»
  «Поможем леснику»
  «Деревня»
  «Снежный городок»
  «Кормушка для птиц»
  «Путешествие на корабле»
  «В гостях у Светофорчика»
  Самолёты и ракеты»
  «Стадион»
  «Домики, которые придумала природа»
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  Конструирование из песка
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  Постройки из снега
  

• 14 слайд

  Конструирование из строительного материала, из лего конструктора.
  

• 15 слайд

  
  Экскурсии:
  - к близлежащим домам и объектам:
  - в музей,
  - к магазинам;
  -к мемориалу;
  -в кафе;
  -вокруг детского сада;
  -к школе;
  - на стадион
  

• 16 слайд

  
  Чтение худ. литературы о дружбе, о строительстве, о дружной работе
  - р.н.. сказка «Как коза избушку построила»
  - Разыгрывание диалога «Лис и мышонок»;
  - «Мой брат каменщик» А. Бродский
  - «Подружки» А. Кузнецова
  - Н Найдёнова « Новая девочка»
  - рассказ Н Калинина «Первый день в детском саду»
  - С.Я. Маршак «Кошкин дом» и др.
  
  

• 17 слайд

  
  
  
  Неразлучные друзья!
  Книга, дружба, ты и я!
  

• 18 слайд

  
  Музыкальные произведения о дружбе, дружной работе:
  
  Песенка В. Шаинского «Пропала собака», «Улыбка», « Песенка Крокодила Гены», «Песенка о детском саде», «Мы дружные ребята», муз. С. Разорёнова, сл. Н Найдёновой; «Как пошли наши подружки», рус. нар. песня, «Разноцветная планета!» ,
  «Мы построим новый дом» и др.
  

• 19 слайд

  Мы играем и поём – очень весело живём!
  

• 20 слайд

  Беседы с детьми о дружбе, дружной работе
  

• 21 слайд

  Рассматриваем проекты построек
  

• 22 слайд

  
  Строительная игра + сюжетно- ролевая
  (примерная тематика)
  «Хозяйственный двор»,
  «Дворец для Дюймовочки и ласточки»
  «Путешествие на Луну», «Аквариум»,
  «Больница»,
  «Многоэтажный дом»,
  « Театр»,
  «Хозяйственный двор», «Зоопарк»,
  «Сельскохозяйственная техника» и т.д.
  «Путешествие на корабле»
  «Олимпийские игры»
  
  
  

• 23 слайд

  «Путешествие на корабле в далёкую Африку»
  

• 24 слайд

  Матросская шапка, верёвка в руке, тяну я кораблик по быстрой реке!
  

• 25 слайд

  Дружная команда корабля!
  

• 26 слайд

  Ну и Африка , просто Африка!
  

• 27 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Добрый доктор Айболит , он под деревом сидит!
  

• 28 слайд

  Дружим, строим и поём! Очень весело живём!
  

• 29 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Создание предметно-развивающей среды
  
  Как – то кубик в лес пошёл, там кирпичика нашёл.
  Взялись за руки детали по тропинке побежали.
  А за ними скок поскок прибежал к друзьям брусок и сказал брусок: «Детали , вы цилиндра не видали?» Повернулся куб бочком: « Я с цилиндром не знаком!» А кирпичик удивился:» «Мне на встречу он катился, посмотри там под кустом , может отдыхает он!»
  Ну , а нам пора идти, надо призму нам найти! Брусок: «Видел я её без дела, она с конусом сидела, у друзей пластин в гостях , с фотографией в руках!»
  
  

• 30 слайд

  Макеты разных зданий
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  
  
  
  Вот паровоз какой, сделал дедушка мой!
  

• 33 слайд

  Работа с родителями
  Ребёнок
  детский сад
  родитель -
  пути взаимодействия
  Посидим рядком , поговорим ладком"
  Клуб заитересованных родителей
  "День открытых дверей"
  "Вечер встречи"
  Вопросы и ответы
  Педагогический калейдоскоп
  "Мы вместе"
  Организация уголков для родителей
  

• 34 слайд

  
  Работа с общественными организациями:
  - музей; ( помощь в организации выставки поделок из бросового материала; организация экскурсий (рассматривание макетов города, старинной мебели, утвари)
  - школа (совместные развлечения)
  - детский сад ( помощь в создании развивающей среды)
  - библиотека ( экскурсии, помощь при подборе худ. .произведений о дружбе)
  - театр ( организация просмотров детских спектаклей о дружбе)
  
  
  

• 35 слайд

  Результаты работы:
  В результате систематической длительной работы, по результатам диагностического отслеживания, в конце года наблюдаю ситуацию: 95% детей моей группы усвоили программный материал по конструированию, наблюдается положительная динамика в развитии навыков поведения, дети научились оценивать свои поступки и поступки других детей; умеют строить в парах, по три человека, самостоятельно развивают игру, договариваются, обсуждают предстоящую постройку, понимают важность согласованности действий, настойчивости в преодолении трудностей, дети стали более дисциплинированными, организованными, доброжелательными, умеют контролировать поведение, мотивировать и отстаивать свои предложения.
  

• 36 слайд

  Конец