Презентация на тему "Тактильное восприятие дошкольников "

• 1 слайд

  Тема проекта : «Тактильное восприятие в сенсорном воспитании младших дошкольников» Автор проекта: воспитатель : Арсланова Г.И

• 2 слайд

  Участники проекта: воспитанники группы, воспитатели, родители.

• 3 слайд

  Тактильное восприятие

• 4 слайд

  Проект является творчески -исследовательским, долгосрочным, рассчитан на 1 уч.год Данный проект направлен на развитие тактильного восприятия младших дошкольников на основе реализации системы специально подобранных упражнений и игр, создание соответствующих условий По характеру контактов – открытый: к работе привлекаются воспитатели, родители. Дети В ходе проекта предусмотрено периодическое представление результатов: открытое занятие, фотовыставка, методические разработки, фотопрезинтации.

• 5 слайд

  Создание условий для развития тактильного восприятия младших дошкольников 1. Создание условий для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно – игровой и исследовательской деятельности через игры с дидактическим материалом; 2. Разработать систему работы по развитию тактильного восприятия; 3. Обучать детей целенаправленным обследующим движения (поглаживание, разминание, постукивание, сжимание ит др.); 3. Знакомить с новыми незнакомыми предметами и явлениями применяя на практике обследующие движения; 4. Расширять кругозор детей; 5. Формировать познавательную активность и любознательность.

• 6 слайд

  Изучение психолого- педагогической литературы по проблеме; Подбор и систематизация игр и упражнений, направленных на развитие тактильного восприятия Осуществление совместной деятельности взрослого и детей(упражнения и игры) Работа с родителями(беседы, консультации, открытые занятия…) Анализ и обобщение результатов проекта ; Оценка эффективности проведенной работы ; Ознакомление педагогов с результатами реализии проекта Изучение психолого- педагогической литературы по проблеме; Подбор и систематизация игр и упражнений, направленных на развитие тактильного восприятия Изучение психолого- педагогической литературы по проблеме; Подбор и систематизация игр и упражнений, направленных на развитие тактильного восприятия Изучение психолого- педагогической литературы по проблеме; Подбор и систематизация игр и упражнений, направленных на развитие тактильного восприятия Изучение психолого- педагогической литературы по проблеме; Подбор и систематизация игр и упражнений, направленных на развитие тактильного восприятия Изучение психолого- педагогической литературы по проблеме; Подбор и систематизация игр и упражнений, направленных на развитие тактильного восприятия Осуществление совместной деятельности взрослого и детей(упражнения и игры) Работа с родителями(беседы, консультации, открытые занятия…) Анализ и обобщение результатов проекта ; Оценка эффективности проведенной работы ; Ознакомление педагогов с результатами реализации проекта 1 этап Подготовительный (сентябрь 2015) 2 этап Основной(октябрь 2015- апрель 2016) 3 этап Заключительный (май 2016)

• 7 слайд

  №Этапы развития ТВПримерный перечень игр и упражнений 1Ощупывание предметов с различной поверхностью с открытыми глазами, в дальнейшем с закрытыми«Разложи дощечки», «Найди ящичек» «Что это?» ,«Угадай», «Шероховатые таблички» 2Обучение специальным обследующим движениям(поглаживание, разминание, постукивание, сжимание)«Ракушки», Игры с пластилином «Ощупай и слепи», «Весёлый молоточек», 3Нахождение на ощупь необходимого объёмного предмета по описанию свойств и качеств материала, из которого он изготовлен«Чудесный мешочек», «Угадай на ощупь , из чего сделан этот предмет» 4Нахождение контура предложенного предмета из нескольких«Рамки – вкладыш», «Заполни прорези», «Подбери ключ» 5Определение по контуру с закрытыми глазами самого предмета«Обведи, покажи, назови», «Узнай предмет по контуру» 6Нахождение двух одинаковых контуров предмета из нескольких предложенных с закрытыми глазами«Узнай фигуру», «найди пару», «Найди такой же»

• 8 слайд

• 9 слайд

  ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТАКТИЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ Тактильное пособие «Домашние животные и их детёныши» цветные картинки животных, кусочки тканей разных фактур Задачи: развивать тактильные ощущения, знакомить с домашними животными и их детёнышами, учить отвечать на вопрос "кто это? Побуждать к звукоподражанию

• 10 слайд

  Дидактическая игра «Тактильные дорожки» Пособие оформлено таким образом, что его можно использовать для развития речи, координации зрительных и тактильных анализаторов, развития мелкой моторики рук, ориентирования в пространстве, познавательного развития . В середине основы проходит дорожка, соединяющая предметы. Каждая дорожка выполнена из разных материалов. Дети должны с помощью пальчиков ощутить её текстуру, выбрать правильное направление, прийти к цели. При использовании пособия у детей будут задействованы пальчики и зрительный анализатор.

• 11 слайд

  Дидактическая игра «Сенсорные дорожки» Сенсорные дорожки, они же пальчиковые шаги представляют собой ряд упражнений, с помощью которых у деток будут развиваться и совершенствоваться тактильное восприятие , движения кистей и пальцев рук

• 12 слайд

  Дидактическая игра «Тактильные крышечки» Цель: развитие тактильного восприятия Для детей младшего и среднего дошкольного возраста требуется найти одинаковые крышки только по цвету или только по расположенному на них материалу. Старшие дошкольники с удовольствием с закрытыми глазами ощупывают крышечки и находят на них схожие предметы.

• 13 слайд

  Сортировка круп Предложите ребенку разложить крупинки: в первую гречку, во вторую – чечевицу, в третью горох. Эта игра развивает и тактильное восприятие и мышление, ведь сортировка это простейшая мыслительная операция.

• 14 слайд

  Игры и упражнения с крупой Цель:  Закрепление понятия «мягкая», «легкая», «тяжелая», «сыплется», «отпечатки». Развитие тактильных анализаторов.

• 15 слайд

  «Сухой дождь» Цель: развитие тактильных ощущений, мелкой моторики, закрепление знаний о цвете, учить находить местоположение прищепки по цвету. Материал: дуга, на которую прикреплены разноцветные атласные ленты, прищепки. Ход игры: рассмотреть и потрогать с детьми ленточки. Сказать, что это дождь. Предложить найти прищепки соответствующего цвета и прикрепить их на ленту.

• 16 слайд

  Дидактическая игра «Сухой бассейн» Цель: закрепление и развитие мелкой моторики, массаж рук, пальцев рук, повышение чувствительности пальцев. Развитие классификации по различным признакам .Развитие фонематических процессов, звуко-буквенного анализа. Сенсомоторное развитие, формирование основных сенсорных эталонов. Материал: емкость, на дне которой спрятаны различные предметы (пуговицы, геометрические фигуры, мелкие игрушки

• 17 слайд

  Тактильная среда предполагает развитие тактильной чувствительности не только рук, но и других частей тела, в том числе и ног. «Сенсорная тропа для ног» Цель: развитие тактильной чувствительности ступней ног. Материал: сенсорная тропа - дорожка из ковролина , на которой с помощью липучек закреплены отличающиеся по фактуре кочки: мешочки из тонкой, но прочной ткани с разными наполнителями (тряпочки, кусочки кожи, поролона, мелкие камушки, горох и т.д.) или расположены следы правой и левой ног, вырезанные из различной ткани. Ход игры: педагог предлагает ребенку пройти по сенсорной тропе босиком или в тонких носках.

• 18 слайд

  Дидактическое пособие «Гусеница» Описание: Игровое пособие состоит из 10 кругов, наполненных различными материалами: вата, песок, горох, пуговицы, шуршащие полиэтиленовые мешки, камни (галька) и сшитых между собой. Данное пособие направлено на профилактику плоскостопия у детей, а также для двигательной активности и тактильных ощущений.

• 19 слайд

• 20 слайд

  1. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования . 2.В.Г. Дмитриева, О.А .Новиковская «200 развивающих игр и упражнений от рождения до школы» Сова 2006 г. 3. О.А. Новиковская «Ум на кончиках пальцев» Сова 2006 г. 4. Воспитание сенсорной культуры ребёнка от рождения до школы : книга для воспитателя детских садов / М: Просвещение , 1988. – 144 с. 5.И.П.Афанасьева «Маленькими шагами в большой мир знаний» .С – Петербург, «Детсво – пресс» 2010г. 6. Афанасьев, Т. Монтессори-метод в современном опыте/ Т. Афанасьев.- М.: Изд-во Педагогика-Пресс, 2000.-85с 7. Е. Ларечина «Развивающие игры с предметами», «Речь» 2011г 8. https://open-lesson.net/contest/ Открытый урок 9. http://www.dovosp.ru/ Журнал Дошкольное воспитание  10. сайт www.moi-detsad.ru (все для детского сада)

• 21 слайд