Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему " Театрализация как способ формирования УУД на уроках и во внеурочной деятельности"

Презентация на тему " Театрализация как способ формирования УУД на уроках и во внеурочной деятельности"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Письменская Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературного чтения...
Самостоятельный, инициативный Разный уровень подготовки Гиперактивный Слабосо...
ПЕРВОКЛАССНИК Физиологическая зрелость состояние зрения, слуха, моторики, сос...
Проблемы, которые приходится решать учителю Адаптация детей Социализация Разв...
Метод театрализации как способ формирования УУД в рамках реализации ФГОС в ур...
Предметные УУД МетапредметныеУУД Личностные УУД Владеют способамисинтагмантич...
Принципы инклюзивного образования: - Ценность человека не зависит от его спос...
А.С. Макаренко, А.В. Луначарский, С.Т. Шацкий считали необходимым разработать...
Персонификация – включение в урок определенного героя
Персонификация
Предметные результаты: - синтагматическое чтение, интерпретация текста, осмыс...
Прием ролевого прочтения: - формирует следующие компетенции: беглость, осмысл...
Ролевое прочтение текста
Сценически-игровые упражнения
Прием инсценирования
 Драматизация
Достижения учеников
Мои достижения
1 из 45

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Письменская Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературного чтения
Описание слайда:

Письменская Наталья Николаевна, учитель русского языка и литературного чтения начальной школы МБОУ лицея №5

№ слайда 2 Самостоятельный, инициативный Разный уровень подготовки Гиперактивный Слабосо
Описание слайда:

Самостоятельный, инициативный Разный уровень подготовки Гиперактивный Слабосоциализированный Эмоционально неустойчив Разное состояние здоровья Неуверенный в себе Неорганизованный Разный уровень культуры

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 ПЕРВОКЛАССНИК Физиологическая зрелость состояние зрения, слуха, моторики, сос
Описание слайда:

ПЕРВОКЛАССНИК Физиологическая зрелость состояние зрения, слуха, моторики, состояние нервной системы ребёнка, общее состояние здоровья. Интеллектуальная зрелость запас системных знаний. любознательность, развитие речи и памяти. образное мышление, сенсорное развитие. Эмоциональная зрелость работоспособность, самоконтроль. целеполагание,оптимизм,аккуратность, мотивация и пр. Социальная зрелость потребность ребёнка в общении со сверстниками , способность исполнять роль ученика,обучаемость, толерантность, нравственное развитие,адекватные самооценка и уровень притязаний. ВЫПУСКНИК НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Личность: Интеллектуально-развитая Социально-адаптированная Творческая Духовно-нравственная Способнаяк саморазвитию и самосовершенствованию Психически физически здоровую

№ слайда 5 Проблемы, которые приходится решать учителю Адаптация детей Социализация Разв
Описание слайда:

Проблемы, которые приходится решать учителю Адаптация детей Социализация Развитие интеллектуального потенциала Сохранение и укрепление здоровья и т.д.

№ слайда 6 Метод театрализации как способ формирования УУД в рамках реализации ФГОС в ур
Описание слайда:

Метод театрализации как способ формирования УУД в рамках реализации ФГОС в урочной, внеурочной и внеклассной деятельности

№ слайда 7 Предметные УУД МетапредметныеУУД Личностные УУД Владеют способамисинтагмантич
Описание слайда:

Предметные УУД МетапредметныеУУД Личностные УУД Владеют способамисинтагмантическогочтения, Анализируют, интерпретируют произведения, Определяют тему и главную мысль произведения, выделяют ключевые слова Владеют способом пересказа (подробный, сжатый, выборочный), Ориентируются в мире литературных текстов, книг, словарей Находить и выделять необходимую информацию, Строить рассуждения, Определять главноеи второстепенное, Ставить учебную задачу, Определять границу знания и незнания, понимать позицию разных участников диалога, Владеть способом группового и межгруппового общения Формированиевнутренней позиции обучающихся, Формирование адекватной мотивации учебной деятельности , Ориентация на моральные нормы и их выполнению, Способность к моральнойдецентрации

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Принципы инклюзивного образования: - Ценность человека не зависит от его спос
Описание слайда:

Принципы инклюзивного образования: - Ценность человека не зависит от его способностей и достижений - Каждый человек способен чувствовать и думать, - Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным, - Все люди нуждаются друг в друге, -подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений, Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников, - Для всех обучающихся достижения прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут, - Разнообразие усиливает все стороны жизни человека

№ слайда 10 А.С. Макаренко, А.В. Луначарский, С.Т. Шацкий считали необходимым разработать
Описание слайда:

А.С. Макаренко, А.В. Луначарский, С.Т. Шацкий считали необходимым разработать особую методику театрализации ряда школьных дисциплин. Педагоги Н.Ф. Бунаков, В.Н. Сорока-Росинский, В.А. Сухомлинский выделяли театральную игру как неотъемлемый элемент и важнейший принцип организации школьного образовательного процесса. Л.С. Выготский подчеркивал существенную роль театральной игры в психическом развитии ребенка, а также в образовательном процессе.

№ слайда 11 Персонификация – включение в урок определенного героя
Описание слайда:

Персонификация – включение в урок определенного героя

№ слайда 12 Персонификация
Описание слайда:

Персонификация

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Предметные результаты: - синтагматическое чтение, интерпретация текста, осмыс
Описание слайда:

Предметные результаты: - синтагматическое чтение, интерпретация текста, осмысленность, выбор произведений для самостоятельного прочтения или чтения с родителями

№ слайда 19 Прием ролевого прочтения: - формирует следующие компетенции: беглость, осмысл
Описание слайда:

Прием ролевого прочтения: - формирует следующие компетенции: беглость, осмысленность, осознанность чтения, умение работать с ключевыми словами, умение образно воспринимать прочитанное, умение слушать другого, работать на результат в команде, формирует интерес в целом к чтению и прививает любовь к литературе

№ слайда 20 Ролевое прочтение текста
Описание слайда:

Ролевое прочтение текста

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Сценически-игровые упражнения
Описание слайда:

Сценически-игровые упражнения

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Прием инсценирования
Описание слайда:

Прием инсценирования

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33  Драматизация
Описание слайда:

Драматизация

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44 Достижения учеников
Описание слайда:

Достижения учеников

№ слайда 45 Мои достижения
Описание слайда:

Мои достижения

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров144
Номер материала ДВ-292160
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх