Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему: "Технологическая карта урока"

Презентация на тему: "Технологическая карта урока"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
    Автор: Колмакова Инна Васильевна Учитель начальных классов НРМОБУ «Салымс...
Название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение. Планируемые резу...
 1. Реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; 2. Системно фо...
1. «Самоопределение в деятельности» организуется стимулирование интереса учащ...
2. «Учебно-познавательная деятельность» организуется освоение содержания учеб...
3. «Интеллектуально-преобразовательная деятельность» для выполнения ситуатив...
4. «Рефлексивная деятельность» соотносится полученный результат с поставленн...
ПРЕИМУЩЕСТВА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ: 1. Использование готовых разработок по те...
• УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПО ОСВОЕНИЮ ТЕМЫ (РАЗДЕЛА) ПРОЕКТИРУЕТСЯ ОТ ЦЕЛИ ДО РЕЗУЛЬ...
   
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1     Автор: Колмакова Инна Васильевна Учитель начальных классов НРМОБУ «Салымс
Описание слайда:

    Автор: Колмакова Инна Васильевна Учитель начальных классов НРМОБУ «Салымская СОШ № 2»

№ слайда 2 Название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение. Планируемые резу
Описание слайда:

Название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение. Планируемые результаты: предметные, личностные, метапредметные Межпредметные связи и особенности организации пространства (формы работы и ресурсы). Основные структурные компоненты Этапы изучения темы Контрольное задание на проверку его понимания и усвоения.

№ слайда 3  1. Реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; 2. Системно фо
Описание слайда:

 1. Реализовать планируемые результаты ФГОС второго поколения; 2. Системно формировать у учащихся универсальные учебные действия; 3. Проектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год посредством перехода от поурочного планирования к проектированию темы; 4. На практике реализовать межпредметные связи; 5. Выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы.

№ слайда 4 1. «Самоопределение в деятельности» организуется стимулирование интереса учащ
Описание слайда:

1. «Самоопределение в деятельности» организуется стимулирование интереса учащихся к изучению конкретной темы посредством ситуативного задания, выявление отсутствующих знаний и умений для его выполнения в контексте изучаемой темы.

№ слайда 5 2. «Учебно-познавательная деятельность» организуется освоение содержания учеб
Описание слайда:

2. «Учебно-познавательная деятельность» организуется освоение содержания учебной темы, необходимого для выполнения ситуативного задания.

№ слайда 6 3. «Интеллектуально-преобразовательная деятельность» для выполнения ситуатив
Описание слайда:

3. «Интеллектуально-преобразовательная деятельность» для выполнения ситуативного задания, учащиеся выбирают уровень выполнения (информативный, импровизационный, эвристический), способ деятельности (индивидуальный или коллективный) и самоорганизуются для выполнения ситуативного задания.

№ слайда 7 4. «Рефлексивная деятельность» соотносится полученный результат с поставленн
Описание слайда:

4. «Рефлексивная деятельность» соотносится полученный результат с поставленной целью и проводится самоанализ и самооценка собственной деятельности по выполнению ситуативного задания в рамках изучаемой темы.

№ слайда 8 ПРЕИМУЩЕСТВА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ: 1. Использование готовых разработок по те
Описание слайда:

ПРЕИМУЩЕСТВА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ: 1. Использование готовых разработок по темам освобождает учителя от непродуктивной рутинной работы; 2. Освобождается время для творчества учителя; 3. Обеспечиваются реальные метапредметные связи и согласованные действия всех участников педагогического процесса; 4. Снимаются организационно-методические проблемы (молодой учитель, замещение уроков, выполнение учебного плана и т. д.); 5. Обеспечивается повышение качества образования.

№ слайда 9 • УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПО ОСВОЕНИЮ ТЕМЫ (РАЗДЕЛА) ПРОЕКТИРУЕТСЯ ОТ ЦЕЛИ ДО РЕЗУЛЬ
Описание слайда:

• УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ПО ОСВОЕНИЮ ТЕМЫ (РАЗДЕЛА) ПРОЕКТИРУЕТСЯ ОТ ЦЕЛИ ДО РЕЗУЛЬТАТА; • ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ; • ОРГАНИЗУЕТСЯ ПОЭТАПНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ И РЕФЛЕКСИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ; • ОБЕСПЕЧИВАЮТСЯ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Использование технологической карты обеспечивает условия для повышения качества обучения, так как:

№ слайда 10    
Описание слайда:

   

Общая информация

Номер материала: ДВ-050454


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»