Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему " Технологическая карта урока"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему " Технологическая карта урока"

библиотека
материалов
«Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учител...
Технологическая карта урока
Технологическая карта урока - это способ графического проектирования урока, т...
Создание технологической карты позволяет учителю: • осмыслить и спроектироват...
• определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и...
СТРУКТУРА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ
1.Блок целеполагания Тема урока Цель урока Планируемые результаты: предметные...
Урок математики 4 класс Тема: решение задач на увеличение (уменьшение) числа...
Задачи: Образовательные. Создать условия для формирования навыка решения зада...
Развивающие. Способствовать развитию познавательных ( работа со схемами, табл...
Воспитательные. Создать условия для воспитания культуры делового общения, пол...
Тип урока: открытие нового знания Методы обучения: проблемно-поисковый Формы...
Оборудование. Плакаты: тема урока и задачи урока. Опора для рефлексии. Дидакт...
Этап урока.	Время	Задачи	Формы организации	Деятельность учителя	Деятельность...
2 этап. Актуализация знаний	6 мин	 актуализация знаний и способов действия; с...
3 этап. Целеполагание. Постановка темы и задач урока.	2мин.	Создать условия д...
А. Учебные действия по реализации плана.	2 мин. 3 мин		Фронтальная работа. Ра...
4 этап. Открытие нового знания	3мин. 5мин.	создать условия для формирования о...
5 этап. Первичное закрепление нового знания.	3 мин.3 мин 3 мин.	Освоение спос...
6этап. Рефлексия		 3 мин	способствовать формированию умения объективно оценив...
Анализ урока (прослеживая карту по вертикали) реализация учителем целей урока...
Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
Характеристика изменений в организации работы учителя с родителями уч-ся обуч...
Характеристика изменений в деятельности учащихся начальной школы, обучающихся...
«Портрет выпускника начальной школы»: — любящий свой народ, свой край и свою...
«Начальная школа – это школа мотива образования, точнее, развития мотивов к п...
« Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Бе...
34 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учител
Описание слайда:

«Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.» Конфуций

№ слайда 2 Технологическая карта урока
Описание слайда:

Технологическая карта урока

№ слайда 3 Технологическая карта урока - это способ графического проектирования урока, т
Описание слайда:

Технологическая карта урока - это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.

№ слайда 4 Создание технологической карты позволяет учителю: • осмыслить и спроектироват
Описание слайда:

Создание технологической карты позволяет учителю: • осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата; • определить уровень раскрытия понятий на данном этапе и соотнести его с дальнейшим обучением (вписать конкретный урок в систему уроков);

№ слайда 5 • определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и
Описание слайда:

• определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и зависимости между предметами и результатами обучения); • определить универсальные учебные действия, которые формируются в процессе изучения конкретной темы, всего учебного курса; • соотнести результат с целью обучения после создания продукта — набора технологических карт.

№ слайда 6 СТРУКТУРА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ
Описание слайда:

СТРУКТУРА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ

№ слайда 7 1.Блок целеполагания Тема урока Цель урока Планируемые результаты: предметные
Описание слайда:

1.Блок целеполагания Тема урока Цель урока Планируемые результаты: предметные, метапредметные, личностные 2. Блок инструментальный Задачи урока Тип урока Учебно-методический комплекс 3. Блок организационно-деятельностный Таблица-схема «План урока» Диагностика результатов урока Домашнее задание

№ слайда 8 Урок математики 4 класс Тема: решение задач на увеличение (уменьшение) числа
Описание слайда:

Урок математики 4 класс Тема: решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц

№ слайда 9 Задачи: Образовательные. Создать условия для формирования навыка решения зада
Описание слайда:

Задачи: Образовательные. Создать условия для формирования навыка решения задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. Способствовать формированию вычислительных навыков.

№ слайда 10 Развивающие. Способствовать развитию познавательных ( работа со схемами, табл
Описание слайда:

Развивающие. Способствовать развитию познавательных ( работа со схемами, таблицами, умения анализировать, сопоставлять, сравнивать) , регулятивных (составление плана своей деятельности , сравнивать результат свой работы с образцом, оценивать свою работу и определять степень своего продвижения к цели урока)и коммуникативных универсальных учебных действий( работа в группе, в паре, распределение ролей, обосновывать свой выбор).

№ слайда 11 Воспитательные. Создать условия для воспитания культуры делового общения, пол
Описание слайда:

Воспитательные. Создать условия для воспитания культуры делового общения, положительного отношения учеников к мнению одноклассников.

№ слайда 12 Тип урока: открытие нового знания Методы обучения: проблемно-поисковый Формы
Описание слайда:

Тип урока: открытие нового знания Методы обучения: проблемно-поисковый Формы организации: Фронтальная; Парная; Групповая; Самостоятельная .

№ слайда 13 Оборудование. Плакаты: тема урока и задачи урока. Опора для рефлексии. Дидакт
Описание слайда:

Оборудование. Плакаты: тема урока и задачи урока. Опора для рефлексии. Дидактические карточки с заданиями.

№ слайда 14 Этап урока.	Время	Задачи	Формы организации	Деятельность учителя	Деятельность
Описание слайда:

Этап урока. Время Задачи Формы организации Деятельность учителя Деятельность учащихся 1 этап. Мотивацион ный 2мин Прове рить готов ность обучающихся к уроку, настроить их на работу. Фронталь ная Приветствует обучающихся. Настраивает на успешную работу. Настраиваются на работу. Отвечают, каким они хотели бы видеть урок.

№ слайда 15 2 этап. Актуализация знаний	6 мин	 актуализация знаний и способов действия; с
Описание слайда:

2 этап. Актуализация знаний 6 мин актуализация знаний и способов действия; способствовать развитию внимания, памяти, познавательных интересов, работать по инструкции, проверять результат работы по образцу ;( регулятивные УУД) создать условия для формирования умения работать в паре, распределять роли, уважать мнение другого, отстаивать своё мнение. ( коммуникативные УУД) парная Учитель предоставляет материал, позволяющий закрепить вычислительные навыки и осуществить переход к освоению новых знаний. Ученикам предлагается два варианта заданий разной трудности. Они выбирают один вариант, подходящий им по трудности. Учитель предлагает ученикам поработать по инструкции в парах. Учитель предлагает разделить на группы данные числа, сравнить свою таблицу с таблицей учителя. - Какие задания можно предложить для работы с таблицей? Ученики работают в парах по инструкции. Ученики проверяют ответ по образцу. Две пары учеников работают у доски. В результате работы у учеников получится таблица с 4 числами. Предлагают составить задачу по таблице.

№ слайда 16 3 этап. Целеполагание. Постановка темы и задач урока.	2мин.	Создать условия д
Описание слайда:

3 этап. Целеполагание. Постановка темы и задач урока. 2мин. Создать условия для формирования умения определять тему и цели урока.( Регулятивные УУД) Фронтальная работа Учитель организует диалог. - Помогите сформулировать мне тему урока. - Какие цели мы можем поставить при изучении этой темы Учащиеся формулируют тему урока и ставят задачи для данного урока.

№ слайда 17 А. Учебные действия по реализации плана.	2 мин. 3 мин		Фронтальная работа. Ра
Описание слайда:

А. Учебные действия по реализации плана. 2 мин. 3 мин Фронтальная работа. Работа в парах. Самостоятельная работа Учитель организует диалог. - Ребята, давайте выделим части задачи. Предлагает задание для работы в парах, для составления алгоритма. Учащиеся участвуют в диалоге. Ученики находят условие и вопрос задачи, данные и искомые числа в задаче. Составление алгоритма решения задачи. Ученикам предлагаются карточки с этапами работы над задачей. Они расставляют по порядку эти этапы. Учащиеся самостоятельно решают задачу.

№ слайда 18 4 этап. Открытие нового знания	3мин. 5мин.	создать условия для формирования о
Описание слайда:

4 этап. Открытие нового знания 3мин. 5мин. создать условия для формирования основ теоретического мышления, развивать умение находить общее, отличия, закономерности ( познавательные УУД) Фронтальная работа. Парная работа. Побуждает учащихся к теоретическому объяснению фактов противоречащих между собой., стимулирует активное участие каждого ученика в поисковой деятельности. Учитель предлагает решить задачу из учебника. Стр.42 № 331

№ слайда 19 5 этап. Первичное закрепление нового знания.	3 мин.3 мин 3 мин.	Освоение спос
Описание слайда:

5 этап. Первичное закрепление нового знания. 3 мин.3 мин 3 мин. Освоение способа действия ( познавательные УУД) Парная работа Самостоятельная работа. Групповая работа. Создаёт условия для сотрудничества учащихся, для работы в парах и группах. Отрабатывают действия соответствующие мыслительным операциям анализа, синтеза, сравнения, обобщения. Осуществляют работу в парах. Выбирают задачи из предложенных текстов. Решают задачу №4. Составляют задачу по схеме.

№ слайда 20 6этап. Рефлексия		 3 мин	способствовать формированию умения объективно оценив
Описание слайда:

6этап. Рефлексия 3 мин способствовать формированию умения объективно оценивать своё продвижение к цели урока. ( регулятивные УУД) Фронтальная работа. Самостоятельная работа. Учитель побуждает к диалогу, к самооценке, предлагает оценить меру своего участия в уроке. Ученики оценивают выполнение плана урока. Выделяют наиболее понравившиеся и наиболее трудные эпизоды урока. Ученики оценивают степень трудности заданий, аккуратность своей работы, правильность выполнения заданий.

№ слайда 21 Анализ урока (прослеживая карту по вертикали) реализация учителем целей урока
Описание слайда:

Анализ урока (прослеживая карту по вертикали) реализация учителем целей урока; использование развивающих форм, методов и способов формирование УУД; осуществление оценивания и контроля.

№ слайда 22 Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
Описание слайда:

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Характеристика изменений в организации работы учителя с родителями уч-ся обуч
Описание слайда:

Характеристика изменений в организации работы учителя с родителями уч-ся обучающихся в соответствии с ФГОС

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Характеристика изменений в деятельности учащихся начальной школы, обучающихся
Описание слайда:

Характеристика изменений в деятельности учащихся начальной школы, обучающихся в соответствии с ФГОС

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 «Портрет выпускника начальной школы»: — любящий свой народ, свой край и свою
Описание слайда:

«Портрет выпускника начальной школы»: — любящий свой народ, свой край и свою Родину; — уважающий и принимающий ценности семьи и общества; — любознательный, активно и заинтересованно познающий мир; — владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; — готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом; — доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение; — выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.  

№ слайда 33 «Начальная школа – это школа мотива образования, точнее, развития мотивов к п
Описание слайда:

«Начальная школа – это школа мотива образования, точнее, развития мотивов к познанию и творчеству». «Начальная школа – это школа позитивной социализации личности». «Начальная школа – это школа диагностики развития успехов ребенка, в которой рождается главное новообразование – вера в себя»

№ слайда 34 « Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Бе
Описание слайда:

« Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны. Н. Г. Чернышевский

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров147
Номер материала ДВ-319993
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх