Презентация на тему " Технологическая карта урока"

• 1 слайд

  «Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.»
  
  
  Конфуций
  

• 2 слайд

  Технологическая карта урока
  

• 3 слайд

  Технологическая карта урока - это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.
  

• 4 слайд

  Создание технологической карты позволяет учителю:
  • осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата;
  • определить уровень раскрытия понятий на данном этапе и соотнести его с дальнейшим обучением (вписать конкретный урок в систему уроков);
  
  

• 5 слайд

  • определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и зависимости между предметами и результатами обучения);
  • определить универсальные учебные действия, которые формируются в процессе изучения конкретной темы, всего учебного курса;
  • соотнести результат с целью обучения после создания продукта — набора технологических карт.
  
  

• 6 слайд

  Структура технологической карты
  

• 7 слайд

  1.Блок целеполагания
  Тема урока
  Цель урока
  Планируемые результаты: предметные, метапредметные, личностные
  2. Блок инструментальный
  Задачи урока
  Тип урока
  Учебно-методический комплекс
  3. Блок организационно-деятельностный
  Таблица-схема «План урока»
  Диагностика результатов урока
  Домашнее задание
  

• 8 слайд

  Урок математики
  4 класс
  Тема: решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц
  

• 9 слайд

  Задачи:
  Образовательные.
  Создать условия для формирования навыка решения задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц. Способствовать формированию вычислительных навыков.
  

• 10 слайд

  Развивающие.
  Способствовать развитию познавательных
  ( работа со схемами, таблицами, умения анализировать, сопоставлять, сравнивать) , регулятивных (составление плана своей деятельности , сравнивать результат свой работы с образцом, оценивать свою работу и определять степень своего продвижения к цели урока)и коммуникативных универсальных учебных действий( работа в группе, в паре, распределение ролей, обосновывать свой выбор).
  

• 11 слайд

  Воспитательные.
  Создать условия для воспитания культуры делового общения, положительного отношения учеников к мнению одноклассников.
  

• 12 слайд

  Тип урока: открытие нового знания
  Методы обучения: проблемно-поисковый
  Формы организации:
  Фронтальная;
  Парная;
  Групповая;
  Самостоятельная .
  
  

• 13 слайд

  Оборудование. Плакаты: тема урока и задачи урока. Опора для рефлексии. Дидактические карточки с заданиями.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Анализ урока
  (прослеживая карту по вертикали)
  реализация учителем целей урока;
  использование развивающих форм, методов и способов
  формирование УУД;
  осуществление оценивания и контроля.
  
  
  

• 22 слайд

  Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Характеристика изменений в организации работы учителя с родителями уч-ся обучающихся в соответствии с ФГОС
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Характеристика изменений в деятельности учащихся начальной школы, обучающихся в соответствии с ФГОС
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  «Портрет выпускника начальной школы»:
  
  — любящий свой народ, свой край и свою Родину;
  — уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
  — любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
  — владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
  — готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
  — доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
  — выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
   
  

• 33 слайд

  «Начальная школа – это школа мотива образования, точнее, развития мотивов к познанию и творчеству».
  
  «Начальная школа – это школа позитивной социализации личности».
  
  «Начальная школа – это школа диагностики развития успехов ребенка, в которой рождается главное новообразование – вера в себя»
  

• 34 слайд

  « Не нужно доказывать, что образование – самое великое благо для человека. Без образования люди и грубы, и бедны, и несчастны.
  
  
  Н. Г. Чернышевский