Презентация на тему "Технология организации групповой дискуссии"

• 1 слайд

  технология организации групповой дискуссии
  

• 2 слайд

  Дискуссия (от лат.discussio – рассмотрение, исследование) – способ организации совместной деятельности с целью интенсификации процесса принятия решений в группе посредством обсуждения какого-либо вопроса или проблемы.
  

• 3 слайд

  Признаки дискуссии:
  
  
  
  работа группы лиц, выступающих обычно в ролях ведущего и участников;
  соответствующая организация места и времени работы;
  процесс общения протекает как взаимодействие участников;
  взаимодействие включает высказывания, выслушивание, а также использование невербальных выразительных средств;
  направленность на достижение учебных целей.
  

• 4 слайд

  Сравнительные характеристики общения в традиционном обучении и дискуссии (Диллон)
  
  
  

• 5 слайд

  Задачи учебной дискуссии:
  1. Задачи конкретно-содержательные:
  
  -o осознание детьми противоречий и трудностей, связанных с обсуждаемой проблемой;
  
  -o актуализация ранее полученных знаний;
  
  -o творческое переосмысление возможностей применения знаний, и др.
  

• 6 слайд

  Задачи учебной дискуссии:
  2. Организационные задачи:
  -o распределение ролей в группах;
  
  -o соблюдение правил и процедур совместного обсуждения, выполнение принятой роли;
  
  -o выполнение коллективной задачи;
  
  -o согласованность в обсуждении проблемы и выработка общего, группового подхода, и т.д.
  

• 7 слайд

  Условия эффективного проведения дискуссии:
  Информированность и подготовленность учащихся к дискуссии;
  Правильное употребление понятий;
  Корректность поведения;
  Регламент выступлений ;
  

• 8 слайд

  Условия эффективного проведения дискуссии:
  
  Полная включенность группы в дискуссию;
  Совместная выработка правил и норм групповой коммуникации;
  Особая позиция преподавателя как руководителя дискуссии(стимулирование обсуждения, подведение результатов работы).
  

• 9 слайд

  Основные шаги при подготовке к дискуссии
  Выбор темы дискуссии;
  Тема разбивается на отдельные вопросы, которые сообщаются учащимся.
  

• 10 слайд

  Проведение дискуссии
  Этап 1-ый, введение в дискуссию:
  • Формулирование проблемы и целей дискуссии;
  • Создание мотивации к обсуждению – определение значимости проблемы, указание на нерешенность и противоречивость вопроса и т.д.
  • Установление регламента дискуссии и ее основных этапов;
  • Совместная выработка правил дискуссии;
  • Выяснение однозначности понимания темы дискуссии, используемых в ней терминов, понятий.
  

• 11 слайд

  Проведение дискуссии
  Этап 2-й, обсуждение проблемы:
  
  Обмен участниками мнениями по каждому вопросу.
  
  Цель этапа – собрать максимум мнений, идей, предложений, соотнося их друг с другом.
  

• 12 слайд

  Приемы, повышающие эффективность группового обсуждения:
  
  Уточняющие вопросы;
  Парафраз;
  Демонстрация непонимания;
  “Сомнение”;
  “Альтернатива”;
  “Доведение до абсурда”;
  “Задевающее утверждение”;
  “Нет-стратегия”.
  

• 13 слайд

  Проведение дискуссии
  Этап 3-й, подведение итогов обсуждения:
  • Выработка учащимися согласованного мнения и принятие группового решения;
  • Обозначение ведущим аспектов позиционного противостояния и точек соприкосновения в ситуации;
  • Совместная оценка эффективности дискуссии.
  

• 14 слайд

  Правила поведения в дискуссии
  Я критикую идеи, а не людей
  Моя цель не в том, чтобы “победить”, а в том, чтобы прийти к наилучшему решению
  Я побуждаю каждого из участников к тому, чтобы участвовать в обсуждении
  Я выслушиваю соображения каждого, даже если я с ними не согласен
  

• 15 слайд

  Правила поведения в дискуссии
  Я сначала выясняю все идеи и факты, относящиеся к обеим позициям
  
  Я стремлюсь осмыслить и понять оба взгляда на проблему
  
  Я изменяю свою точку зрения под воздействием фактов и убедительных аргументов
  

• 16 слайд

  Ошибки в дискуссии
  Монополия руководителя занятия, который знает правильный ответ, а другие должны его отгадать
  
  Безоговорочная вера участников в своего руководителя. В этом случае истина ставится в зависимость от авторитета
  
  Издержки стимулирования: руководитель, похвалив одного участника, невольно огорчает другого
  
  Увлечение обсуждением абстрактных проблем, отклонение от заданной темы
  Нередко некоторые участники дискуссии (2–3 человека) “забивают” других, не давая сказать им ни слова
  

• 17 слайд

  Формы дискуссии:
  Круглый стол;
  Мозговой штурм;
  Симпозиум;
  Дебаты;
  Судебное заседание.
  

• 18 слайд

  Организационные методики, используемые в проведении дискуссии:
  Методика “вопрос-ответ”;
  Процедура “Обсуждение вполголоса”;
  Методика клиники;
  Методика “лабиринта”;
  Методика эстафеты.
  

• 19 слайд

  Значение дискуссий
  “При совместном генерировании и обсуждении идей люди выходят на уровень мышления, значительно превосходящий возможности отдельных индивидуумов. Коллективно и в личных беседах они рассматривают проблемы под различным углом зрения, соглашаются или спорят, отслеживают разногласия, разрешают их и взвешивают альтернативы”Коста
  

• 20 слайд