Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Технология подготовки современного урока"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация на тему "Технология подготовки современного урока"

библиотека
материалов
ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ УРОКА КОУ «Леушинская школа-интернат для обучающихся с...
«Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить» Адольф Дистервег
Изменилась  социальная ситуация развития детей нынешнего века: Резко возросла...
Урок как форма обучения возникла в се-редине XVI века, обоснована Я.А. Каменс...
Системно – деятельностный подход: Применение  активных  форм познания: наблюд...
Современный урок Современный урок должен научить ребенка учиться, общаться и...
Принципы управления учебным процессом (5 функций Анри Файоля): планирование;...
Подготовка урока: Качество урока во многом зависит от того, насколько хорошо...
Выбор типа урока: Существует много классификаций типологий уроков. В представ...
Структура урока: Этапы урока могут быть следующими: Организация начала урока....
Этапы урока: Каждый этап должен быть интересным и продуктивным. Для этого нео...
Определение целей и задач урока: Определившись с темой и типом урока, учитель...
Образовательные задачи определяют: чему нужно учить на уроке и что для этого...
Формирование коррекционных задач: Коррекционно-развивающие задачи нужно конкр...
Воспитывающие задачи: показать школьникам важность правильного поведения ; мо...
Как подготовить современный урок Комплексное планирование задач обучения, вос...
Технологическая карта урока  это новый вид методической продукции, обеспечива...
Принципы педагогической техники: свобода выбора (в любом  обучающем или управ...
Урок строится в рамках системно - деятельностного подхода: необходимо развива...
 Спасибо за внимание.
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ УРОКА КОУ «Леушинская школа-интернат для обучающихся с
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ УРОКА КОУ «Леушинская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ» С.Д.Борисова- учитель русского языка и литературного чтения с.Леуши 2015г.

№ слайда 2 «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить» Адольф Дистервег
Описание слайда:

«Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить» Адольф Дистервег

№ слайда 3 Изменилась  социальная ситуация развития детей нынешнего века: Резко возросла
Описание слайда:

Изменилась  социальная ситуация развития детей нынешнего века: Резко возросла информированность детей; Современные дети относительно мало читают, особенно классическую художественную литературу; Несформированность произвольности поведения, мотивационной сферы, разных типов мышления; Ограниченность общения со сверстниками.

№ слайда 4 Урок как форма обучения возникла в се-редине XVI века, обоснована Я.А. Каменс
Описание слайда:

Урок как форма обучения возникла в се-редине XVI века, обоснована Я.А. Каменским как «полезная коллективная форма» обучения детей одного возраста и одного уровня готовности в количестве 30 - 50 человек. В России форма обучения в виде урока закрепилась в 1786 году, уставом Екатерины II. О важности именно такой формы обучения убедительно писал К.Д. Ушинский, Урок – основная форма обучения

№ слайда 5 Системно – деятельностный подход: Применение  активных  форм познания: наблюд
Описание слайда:

Системно – деятельностный подход: Применение  активных  форм познания: наблюдение, опыты, учебный диалог и пр.; Создание условий для развития рефлексии — способности осознавать и оценивать свои мысли и действия как бы со стороны, соотносить результат деятельности с поставленной целью, определять своё знание и незнание и др.

№ слайда 6 Современный урок Современный урок должен научить ребенка учиться, общаться и
Описание слайда:

Современный урок Современный урок должен научить ребенка учиться, общаться и помочь осознать себя Для этого ученику на уроке необходимо быть полноправным действующим лицом. Говорит не только учитель, но и ученик.. Современный урок - это хороший урок, на котором царит деловая творческая обстановка, где ребята вступают в диалог с учителем и друг с другом. Современный урок должен обеспечить связь обучения с жизнью, максимальную полезность и применение учебного материала в жизни

№ слайда 7 Принципы управления учебным процессом (5 функций Анри Файоля): планирование;
Описание слайда:

Принципы управления учебным процессом (5 функций Анри Файоля): планирование; организация; реализация и контроль; коррекция;  анализ.

№ слайда 8 Подготовка урока: Качество урока во многом зависит от того, насколько хорошо
Описание слайда:

Подготовка урока: Качество урока во многом зависит от того, насколько хорошо он подготовлен. зависит от опыта и мастерства педагога; от готовности необходимого оборудования. Учитель должен быстро «собрать урок» по какой-либо теме. Подчас к «собранному уроку» прилагается готовый конспект. Правильно ли это? Можно ли использовать одни и те же конспекты в течение многих лет? Ведь меняются дети, меняются подходы к процессу обучения, в конце концов, меняется сам педагог .

№ слайда 9 Выбор типа урока: Существует много классификаций типологий уроков. В представ
Описание слайда:

Выбор типа урока: Существует много классификаций типологий уроков. В представленной классификации показаны традиционные типы уроков. Изучение нового материала. Формирование и закрепление знаний. Обобщение и систематизация знаний. Проверка и оценка знаний. Комбинированный урок. Существует более 30 видов различных нетрадиционных форм проведения урока: урок-семинар, урок-диспут, урок-дискуссия, урок-лекция и т.п. для коррекционных школ такие типы нестандартных уроков, как урок-игра, урок-сказка, урок-путешествие, урок-экскурсия. Ряд нестандартных типов уроков лучше использовать не как целый урок, а как этап урока.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Структура урока: Этапы урока могут быть следующими: Организация начала урока.
Описание слайда:

Структура урока: Этапы урока могут быть следующими: Организация начала урока. Проверка домашнего задания. Подготовка к усвоению новых знаний. Изучение нового материала. Первичная проверка знаний. Закрепление знаний. Обобщение и систематизация знаний. Контроль и проверка знаний. Подведение итогов урока

№ слайда 12 Этапы урока: Каждый этап должен быть интересным и продуктивным. Для этого нео
Описание слайда:

Этапы урока: Каждый этап должен быть интересным и продуктивным. Для этого необходимо использовать разнообразные методические приемы, постоянно изменять формы и виды деятельности. Начать урок можно просто с приветственных слов: - Дети, как я рада, что мы опять собрались все вместе. Все здоровы, все хорошо выглядят. Я с удовольствием смотрю на ваши симпатичные лица. У нас впереди интересный урок. Мы будем узнавать много нового. Этап повторения пройденного материала и актуализации знаний является обязательным, именно на нем будет базироваться новый материал. На этапе изучения нового материала важно показать практическую значимость материала. метод проблемного обучения, частично-поисковый метод или исследовательский.

№ слайда 13 Определение целей и задач урока: Определившись с темой и типом урока, учитель
Описание слайда:

Определение целей и задач урока: Определившись с темой и типом урока, учитель формулирует цель (одну - две) и задачи (образовательные, коррекционно-развивающие, воспитывающие). Последнее время стало актуально писать задачи для учителя и задачи, которые должны выполнить на уроке дети. Записывать задачи для учителя или для учителя и учащихся - это на усмотрение педагога. Главное, чтобы педагог должен четко понимать, какие задачи он ставит перед собой, а какие перед детьми

№ слайда 14 Образовательные задачи определяют: чему нужно учить на уроке и что для этого
Описание слайда:

Образовательные задачи определяют: чему нужно учить на уроке и что для этого нужно сделать; познакомить, дать понятие, учить решать ..., учить писать ..., вычислять, измерять, изготавливать, пользоваться, составлять и т.п.; в образовательные задачи закладываются и реализуются теоретические знания и практические умения; чему ребенок научится на уроке.

№ слайда 15 Формирование коррекционных задач: Коррекционно-развивающие задачи нужно конкр
Описание слайда:

Формирование коррекционных задач: Коррекционно-развивающие задачи нужно конкретизировать; корригируем с помощью чего, посредством чего; корригировать и развивать аналитико-синтетическую деятельность.

№ слайда 16 Воспитывающие задачи: показать школьникам важность правильного поведения ; мо
Описание слайда:

Воспитывающие задачи: показать школьникам важность правильного поведения ; можно ограничиться задачей, прививать интерес к предмету и процессу обучения.

№ слайда 17 Как подготовить современный урок Комплексное планирование задач обучения, вос
Описание слайда:

Как подготовить современный урок Комплексное планирование задач обучения, воспитания и развития; Выделение в содержании урока главного, существенного; Определение целесообразной последовательности и дозировки материала и времени повторения, изучения нового, закрепления, домашнего задания; Выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств обу­чения; Дифференцированный и индивидуальный подход к ученикам; Создание необходимых учебно-материальных условий обучения.

№ слайда 18 Технологическая карта урока  это новый вид методической продукции, обеспечива
Описание слайда:

Технологическая карта урока  это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС.  Структура технологической карты включает: название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение; цель освоения учебного содержания; планируемые результаты (личностные, предметные, информационные компетентность и УУД); метапредметные связи и организацию пространства (формы работы и ресурсы); основные понятия темы; технологию изучения указанной темы (на каждом этапе работы определяется цель и прогнозируемый результат, даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения); контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов.

№ слайда 19 Принципы педагогической техники: свобода выбора (в любом  обучающем или управ
Описание слайда:

Принципы педагогической техники: свобода выбора (в любом  обучающем или управляющем действии ученику предоставляется право выбора); открытости (не только давать знания, но и показывать их границы, сталкивать ученика с проблемами); деятельности (освоение учениками знаний, умений, навыков преимущественно в форме деятельности, ученик должен уметь использовать свои знания); идеальности (высокого КПД) (максимально использовать возможности, знания, интересы самих учащихся); обратной связи (регулярно контролировать процесс обучения с помощью развитой системы приемов обратной связи).

№ слайда 20 Урок строится в рамках системно - деятельностного подхода: необходимо развива
Описание слайда:

Урок строится в рамках системно - деятельностного подхода: необходимо развивать у учащихся способности самостоятельно  ставить учебную задачу; проектировать пути их реализации; контролировать и оценивать свои достижения.

№ слайда 21  Спасибо за внимание.
Описание слайда:

Спасибо за внимание.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров96
Номер материала ДБ-337812
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх