Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Технология продуктивного чтения" для учителей

Презентация на тему "Технология продуктивного чтения" для учителей


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МАОУ СОШ № 56 Г. Калининград 2015 г. Будзинаускене Анна Анатольевна «Технолог...
«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» » Это «…...
«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	АКТУАЛЬ...
«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Цель л...
«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Кого м...
«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Достои...
«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Три эт...
«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Просмо...
Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея...
Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея...
Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея...
Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея...
Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея...
«Технология формирования типа правильной читательской деятельности" 	 процес...
Спасибо за внимание!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МАОУ СОШ № 56 Г. Калининград 2015 г. Будзинаускене Анна Анатольевна «Технолог
Описание слайда:

МАОУ СОШ № 56 Г. Калининград 2015 г. Будзинаускене Анна Анатольевна «Технология формирования типа правильной читательской деятельности»

№ слайда 2 «Технология формирования типа правильной читательской деятельности» » Это «…
Описание слайда:

«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» » Это «…трехступенчатый процесс целенаправленного индивидуального осмысления и освоения детьми книг (до чтения, в процессе чтения и после чтения)»

№ слайда 3 «Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	АКТУАЛЬ
Описание слайда:

«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» АКТУАЛЬНОСТЬ: Одной из основных проблем литературного образования в начальной школе является несформированность читательской самостоятельности школьников. Причины снижения интереса к чтению: ускорение темпа жизни; развитие Интернета, усиление влияния средств массовой информации.

№ слайда 4 «Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Цель л
Описание слайда:

«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» Цель литературного образования в начальной школе - формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя, как грамотного читателя, способного к творческой деятельности. Главная задача - обучение приёмам работы с текстом.

№ слайда 5 «Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Кого м
Описание слайда:

«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» Кого можно назвать грамотным читателем? Грамотность чтения – это способность понимать письменные тексты, размышлять над содержанием, оценивать прочитанное, излагать свои мысли о прочитанном, использовать содержание текстов для достижения собственных целей (развития возможностей, активного участия в жизни общества и т.п.).

№ слайда 6 «Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Достои
Описание слайда:

«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» Достоинства технологии применима самостоятельно вне урока; возрастносообразна и доступна; ориентирована на развитие личности читателя; развивает умение прогнозировать результаты чтения; способствует достижению понимания на уровне смысла.

№ слайда 7 «Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Три эт
Описание слайда:

«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» Три этапа работы с любым текстом до чтения текста – ознакомительное чтение – просмотровое чтение. Результат: включение механизма антиципации 2) Во время чтения текста – изучающее (медленное, художественное) чтение. Результат: интерпретация текста 3) После чтения текста – рефлексивное чтение. Результат: понимание объективного (авторского) смысла, корректировка своей интерпретации

№ слайда 8 «Технология формирования типа правильной читательской деятельности» 	 Просмо
Описание слайда:

«Технология формирования типа правильной читательской деятельности» Просмотровое Ознакоми-тельное Изучающее Рефлек-сивное -анализ заголовка - просмотр рисунков, схем - знакомство со структурой - знакомство с оглавлением/аннотацией -чтение по абзацам - выделение значимой информации - расстановка условных графических знаков - выделение смысловых частей - поиск ключевых слов - выявление деталей, подтекстовой информации - составление вопросов - составление плана, графической схемы -возврат к заглавию,иллюстра-циям -обобща-ющаябеседа - сведения об авторе - творческие задания

№ слайда 9 Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея
Описание слайда:

Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской деятельности? Коммуникативные УУД оформлять свои мысли в устной и письменной речи; слушать и понимать речь других; выразительно читать и пересказывать текст; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им; учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли .

№ слайда 10 Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея
Описание слайда:

Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской деятельности? Регулятивные УУД определять и формировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника; учиться работать по предложенному учителем плану.

№ слайда 11 Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея
Описание слайда:

Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской деятельности? Познавательные УУД ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях); находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты

№ слайда 12 Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея
Описание слайда:

Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской деятельности? Личностные результаты оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие; эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции; понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам.

№ слайда 13 Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской дея
Описание слайда:

Какие УУД развивает технология формирования типа правильной читательской деятельности? Предметные результаты воспринимать на слух художественный текст (рассказ, стихотворение) в исполнении учителя, учащихся; осмысленно, правильно читать целыми словами; отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного; подробно пересказывать текст; составлять устный рассказ по картинке; заучивать наизусть небольшие стихотворения; соотносить автора, название и героев прочитанных произведений; различать рассказ и стихотворение.

№ слайда 14 «Технология формирования типа правильной читательской деятельности" 	 процес
Описание слайда:

«Технология формирования типа правильной читательской деятельности" процесс обучения чтению реально приближен к естественному процессу чтения; обучение чтению не только вслух, но и про себя; присвоение системы приемов; самостоятельного освоения текста (дома читаешь так же, как в классе); постепенное увеличение доли самостоятельности; перенос умений (работа с учебно-научными текстами на уроках по разным предметам).

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров101
Номер материала ДВ-349326
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх