Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / Презентация на тему "Технология программированного обучения на уроках русского языка"

Презентация на тему "Технология программированного обучения на уроках русского языка"

  • Русский язык и литература
Чередующиеся гласные в корне 1.НАПИСАНИЕ ГЛАСНОЙ ЗАВИСИТ ОТ ПОСЛЕДУЮЩЕЙ СОГЛА...
Под программированным обучением понимается управляемое усвоение программиров...
Одной из важнейших задач Концепции модернизации российского образования явля...
ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ ПРОВЕРЯЕМЫЕ ЧЕРЕДОВАНИЕ ….БСОЛЮТНЫЙ, ИНТЕ...
В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударени...
ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ЩИПЯЩИХ И Ц  Ж…ЛТЫЙ (Ж…ЛТЕТЬ) Ш…’РОХ БОЛЬШ…’Й, ГОРЯЧ…’, РЕ’Ч…Н...
1. Вставьте пропущенные буквы, отметьте«четвертый лишний».	 1) Быч...к, грач....
Вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограммы. Ч..порный ч...рт в ч...рной...
ПРИСТАВКИ НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ ПРИСТАВКИ НА -З, -С ПРИСТАВКИ -ПРЕ, -ПРИ СОГЛАСНЫЕ И Г...
1. В каком раду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Пр...вращение...
-Н и –НН В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИЧАСТИЙ, НАРЕЧИЙ, СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ОТ С...
1.Багря..ый , бесчисле..ое, глиня..ая, дискуссио..ый, дли..ая, дровя..ой, жур...
5. Авиацио..ый, болезне..ое, бритве..ый, жаре..ый, пута..ый, дивизио..ый, жар...
В каком слове на месте пропуска пишется НН? В каком слове на месте пропуска п...
-НЕ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО НЕГОДОВАНИЕ, НЕОБХОДИМЫЙ. ЕСЛИ СЛ...
1. (Не)лепый, (не)высоко, (не)красивый, (не)близок,а далёк; (не)ровная,но кор...
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 1. Нам (не)где было разло...
ГЛАСНЫЕ В ОКОНЧАНИЯХ ГЛАГОЛОВ И СУФФИКСАХ ПРИЧАСТИЙ. ГЛАГОЛЫ I II -БРИТЬ, СТЕ...
В каком слове пропущена буква И? 1)Насильно мил не буд..шь 2)От правды не спр...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Чередующиеся гласные в корне 1.НАПИСАНИЕ ГЛАСНОЙ ЗАВИСИТ ОТ ПОСЛЕДУЮЩЕЙ СОГЛА
Описание слайда:

Чередующиеся гласные в корне 1.НАПИСАНИЕ ГЛАСНОЙ ЗАВИСИТ ОТ ПОСЛЕДУЮЩЕЙ СОГЛАСНОЙ: -ЛАГ-ЛОЖ (ПРЕДЛАГАТЬ-ПРЕДЛОЖИТЬ) ИСКЛ:ПОЛОГ -РАСТ (РАЩ) –РОС (ВЫРАСТАТИТЬ – ВЫРАЩЕННЫЙ – ВЫРОСЛИ) ИСКЛ: ОТРАСЛЬ, РОСТОК, РОСТОВЩИК, РОСТИСЛАВ, РОСТОВ, РОСТОКИНО. В БЕЗУДАРНОМ ПОЛОЖЕНИИ ОБЫЧНО ПЕРЕД –К ПИШЕТСЯ –А, ПЕРЕД –Ч, -О -СКАК-СКОЧ (ПРИСКАКАЛ – ПОДСКОЧИЛ) ИСКЛ: СКАЧОК, СКАЧУ (1Л. ЕД.Ч.), СКАЧИ (ПОВ. НАКЛ.) 2. НАПИСАНИЕ ГЛАСНОЙ ЗАВИСИТ ОТ А  -КАС-КОС. (КАС( А ) – КОС (НЕТ А ) -БЕР-БИР, ДЕР-ДИР, МЕР-МИР, ПЕР-ПИР, ТЕР-ТИР, БЛЕСТ-БЛИСТ, ЖЕГ-ЖИЛ, СТЕЛ-СТИЛ, ЧЕТ-ЧИТ. И ( А ) – Е (НЕТ А )     3.НАПИСАНИЕ ГЛАСНОЙ ЗАВИСИТ ОТ УДАРЕНИЯ ГАР-ГОР (ЗАГОРЕЛИСЬ – УГАР) ИСКЛ: ПРИГАРЬ. ЗАР – ЗОР (ЗАРЕВО – ЗОРЬКА – ЗАРНИЦА) ИСКЛ: ЗОРЕВАТЬ ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ ГЛАСНАЯ, КОТОРАЯ СЛЫШИТСЯ, БЕЗ УДАРЕНИЯ – А. КЛАН – КЛОН (КЛАНЯТЬСЯ – ПОКЛОН – НАКЛОНИТЬСЯ) ТВАР – ТВОР (ТВАРЬ – ТВОРЧЕСТВО, ТВОРИТЬ) ИСКЛ: УТВАРЬ ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ ТА ГЛАСНАЯ, КОТОРАЯ СЛЫШИТСЯ ,БЕЗ УДАРЕНИЯ – О. ПЛАВ – ПЛОВ В КОРНЕ -ПЛАВ ГЛАСНЫЙ – А МОЖЕТ БЫТЬ УДАРНЫМ И БЕЗУДАРНЫМ. КОРЕНЬ -ПЛОВ СОДЕРЖИТСЯ В СЛОВАХ ПЛОВЕЦ, ПЛОВЧИХА. 4.НАПИСАНИЕ ГЛАСНОЙ ЗАВИСИТ ОТ ЗНАЧЕНИЯ МАК – МОК. МАК ПИШЕТСЯ В ГЛАГОЛАХ, ИМЕЮЩИХ ЗНАЧЕНИЕ «ПОГРУЖАТЬ В ЖИДКОСТЬ» (МАКАТЬ СУХАРИК В ЧАЙ) МОК ПИШЕТСЯ В ГЛАГОЛАХ, ИМЕЮЩИХ ЗНАЧЕНИЕ «ПРОПУСКАТЬ ЖИДКОСТЬ». ПРАВИЛА РАСПРОСТРАНЯЮТСЯ И НА ПРОИЗВОДНЫЕ СЛОВА. РАВН – РОВН. РАВН ИМЕЕТСЯ В СЛОВАХ СО ЗНАЧЕНИЕМ «РАВНЫЙ ОДИНАКОВЫЙ, НАРАВНЕ: УРАВНЯТЬ В ПРАВАХ» (СРАВНЯИТЬ, УРАВНЯТЬ) РОВН – В СЛОВАХ СО ЗНАЧЕНИЕМ «РОВНЫЙ, ГЛАДКИЙ, ПРЯМОЙ» (СРОВНЯТЬ, ВЫРОВНЕННАЯ ДОРОЖКА) ИСКЛ: УРОВЕНЬ, РАВНИНА, РАВНЕНИЕ,ПОРАВНЯТЬСЯ.

№ слайда 2 Под программированным обучением понимается управляемое усвоение программиров
Описание слайда:

Под программированным обучением понимается управляемое усвоение программированного учебного материала с помощью обучающего устройства (ПК, программированного учебника и т. д.) Программированный учебный материал представляет собой серию сравнительно небольших порций учебной информации(«файлов», шагов), подаваемых в определённой логической последовательности. Пошаговые программы породили алгоритмизацию обучения- составление учебных алгоритмов, определяющих последовательность умственных и практических операций по решению задач определённого класса. Блочное обучение возникло как разновидность идей программирования в обучении. Осуществляется на основе гибкой программы, обеспечивающей ученикам возможность выполнять разнообразные интеллектуальные операции и использовать приобретаемые знания при решении учебных задач. Выделяются следующие блоки такой обучающей программы: - информационный ; -тестово-информационный (проверка усвоенного); -коррекционно-информационный( дополнительное обучение в случае неверного ответа); -проблемный блок (решение задач на основе полученных знаний); -блок проверки и коррекции.

№ слайда 3 Одной из важнейших задач Концепции модернизации российского образования явля
Описание слайда:

Одной из важнейших задач Концепции модернизации российского образования является подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе. Реализации этой задачи способствует внедрение инновационных технологий в процесс обучения. За годы работы мною накоплен обширный дидактический материал ,который используется на обобщающих уроках и при подготовке к экзаменам. Пройденный в 5 – 9 классах материал систематизируется и объединяется в блоки ,в качестве которых выступают единицы языка (звук, слово, предложение) и единицы речи ( текст, тип текста). Ключевым моментом в этом становится составление алгоритма действия по различению конкурирующих языковых явлений. Затем на его основе идет отработка практических умений. Применение инновационных технологий сделает процесс составление алгоритма наглядным, необходимая анимация поможет детям самостоятельно восстанавливать логические цепочки, быстро внося необходимые исправления и изменения. Кроме того, персональный компьютер позволяет индивидуализировать учебный процесс. По каждой теме у меня разработаны задания разного уровня сложности: от применения правила в отдельном слове до комплексного анализа текста. Использование компьютерных технологий на уроках гуманитарного цикла активизирует познавательный процесс учащихся , развивает их творческие способности и стимулирует умственную деятельность; побуждает к исследовательской деятельности.

№ слайда 4 ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ ПРОВЕРЯЕМЫЕ ЧЕРЕДОВАНИЕ ….БСОЛЮТНЫЙ, ИНТЕ
Описание слайда:

ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА НЕПРОВЕРЯЕМЫЕ ПРОВЕРЯЕМЫЕ ЧЕРЕДОВАНИЕ ….БСОЛЮТНЫЙ, ИНТЕЛЛ….ГЕНЦИЯ, К ….МПАНИЯ-ГРУППА ЛЮДЕЙ, ФИРМА, ДРУЖНАЯ К….МПАНИЯ, К….МПАНИЯ – ДЕЙСТВИЕ, ДВИЖЕНИЕ, ПРЕДВЫБОРНАЯ К….МПАНИЯ. ОБЪЕД…НЕ’НИЕ ПРИМ…РЯТЬ РЕБЯТ . ПРИМ…РЯТЬ ПЛАТЬЕ (ЕДИ’НЫЙ). (МИР) (ПРИМЕРИТЬ). БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ КОРНЯ ПИШУТСЯ ТАК, КАК ОНИ ПРОИЗНОСЯТСЯ ПОД УДАРЕНИЕМ. ГЛАСНЫЕ О-А В КОРНЕ ГЛАГОЛОВ НЕЛЬЗЯ ПРОВЕРЯТЬ ФОРМОЙ НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА НА –ЫВАТЬ (-ИВАТЬ), Т.К. В ЭТИХ ГЛАГОЛАХ В МЕСТО КОРНЕВОГО –О ЧАСТО БЫВАЕТ –А. ПРЕДЛ…ГАТЬ-ПРЕДЛ…ЖИТЬ ВЫР…СТАТИТЬ – ВЫР…ЩЕННЫЙ – ВЫР…СЛИ НИКОГДА НЕ ПРОВЕРЯТЬ УДАРЕНИЕМ! ПРИМЕНИТЬ ПРАВИЛО!

№ слайда 5 В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударени
Описание слайда:

В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? 1) Пом... гать, д... кумент, безотл.. . гательный; 2) Изл..жение,д...рижировать,д...лекая; 3) В...новатый, пов..р, вбл...зи; 4) Акв...рельный,з..ря, ук...ротить. В каком ряду пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? 1) Нагр... вать, стр... мление, соч... тающий; 2) Под... рить, хв... стун, просл... вляя; 3) Переб.. .решь, к... варный, ст.. .рона; 4) Об... яние, прик... снуться, привл... кающий. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? 1) Соб..рутся, заг...релый, комм..рсант; 2) Пер... од, к. .пошится, предв. .рительный; 3) С.туация, ср...жаться, б...седующий; 4) См... гчение, увл... кательный, упр.. стить. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? 1) Ст..рательно, оз..,.ренный, кв..танция; 2) Эп. .демия, пласт... линовый, пре..бразовать 3) Пре... бладать, п... чать, тор... пясь; 4) Осл... жненный, м... лькают, м... тодика. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? 1) Выцв...сти, л...тучий, обж... гание; 2) В... ршина, подд.. ржать, сож... лея; 3) Нар..стание, загр...мождать, обн...женный; 4) Дел... гат, перег.. .реть, об..зательный. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? 1) Водор...сли, впеч.. .тление, в..кзал; 2) Подж..гатель, при..ритетный, щ...бетать; 3) М... ниатюра, заст... лая, опр... вдать; 4) Пог... сить, в... рхушка,. сбл... жаясь. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением? 1) В…зти, к...пучий, вр..стать; 2) Выт. рать, р... гламент, огр... жденный; 3) Ед..ница, приз... мляясь, оп..здать; 4) Пр... зидиум, пож. .мать, см... гченный.

№ слайда 6 ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ЩИПЯЩИХ И Ц  Ж…ЛТЫЙ (Ж…ЛТЕТЬ) Ш…’РОХ БОЛЬШ…’Й, ГОРЯЧ…’, РЕ’Ч…Н
Описание слайда:

ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ЩИПЯЩИХ И Ц  Ж…ЛТЫЙ (Ж…ЛТЕТЬ) Ш…’РОХ БОЛЬШ…’Й, ГОРЯЧ…’, РЕ’Ч…НЬКА, ПЛА’ТЬИЦ… О’ Е Ц 1. В КОРНЕ Ц…ФРА ИСКЛ: ЦЫЦ, ЦЫГАН, ЦЫПЛЁНОК, НА ЦЫПОЧКАХ. 2.НА –ЦИЯ АКАЦ…Я 1.В СУФФИКСАХ, ОКОНЧАНИЯХ ПТИЦ…, СИНИЦ…Н. Ы И

№ слайда 7 1. Вставьте пропущенные буквы, отметьте«четвертый лишний».	 1) Быч...к, грач.
Описание слайда:

1. Вставьте пропущенные буквы, отметьте«четвертый лишний». 1) Быч...к, грач...нок, дириж...р, кабач...к; 2) Щ..голь,ш...рты,ш..мпол, чащ..ба; 3) Пощ...чина, пш..нка, недоч..т, капюш.,.н; 4) Лещ...м, стереж...т, печ..т, сеч..т. 2.Определите ряд, в котором пропущена одна и та же буква. 1) Уч...ный, ш...фер, ш..рох, ч..лн; 2) Раскорч...вка, ноч..вка, стож..к, волч..к; 3) Парч..вый, смеш...н, горяч..., морж...вый; 4) Уч..ба, прич..ска, ш...к, жж...ный. 3. Определите ряд, в котором пропущена одна и та же буква. 1) Крыж..вник, ш..колад, пч..лы, трущ..ба; 2) Замш..вый,глянц..вый,ситц..вый,лиц..вой; 3) Чуж...й, больш...го, плеч...м, нош..й; 4) Ч..рточка, ш...ссе, ож...г руку, ож..г руки. 4. В каком ряду во всех словах пишется Е? 1) Ж..лтый, ч..рствый, разнош..рстный, стаж...р; 2) Стереж. .т, береж. .т, защищ…нный, малыш... вый; 3) Вытанц..вывать, окольц...вывать, вооруж...нный, общ...; 4) Кольц..в, запеч...нный, влеч...т, борц...в. 5.В каком ряду во всех словах пропущена буква О? 1) Крольч...нок, плеч..., лж...т, порош...к; 2) Туч... й, смеш... н, ж. .лоб, прож... рливый; . 3) Камыш...м, озерц..., птенц...в, лиц...; 4) Затущ..вывать, кварц...вый, тягач..м, сгущ..нка. 6. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните « четвертый лишний». 1) Ц..тата, ц..рк, ц...ган, акац...я; 2) Брош...ра, ж...ри, параш..т, ч...до; 3) Синиц.н, Птиц...н, сестриц...н, нац...я; 4) Ц...фровой, ц..ферблат, ц...пленок, демонстрац...я. 7. Вставьте пропущенные буквы .Подчеркните «четвертый лишний». 1) Ц... ифровой, ц...пки, бледнолиц...й, колодц...; 2) Позиц...я, куц...й, аукц...он, пропорц..ональный; 3) Ц...стерна, медиц..на, провокац..я, ц...мент; 4) Ц... кот, кольц..вой, горц…в, зеркальц... .

№ слайда 8 Вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограммы. Ч..порный ч...рт в ч...рной
Описание слайда:

Вставьте пропущенные буквы. Объясните орфограммы. Ч..порный ч...рт в ч...рной щ...лковой одеж..нке сидел на ж...стком диване и пил деш..вый ж...лудевый кофе, изредка ч...каясь со своим отражением в тяж..лом глянц..витом самоваре, стоящ...м на парч...вой скатерти ш...коладного цвета. Ч..рт был больш...й обж...ра и,несмотря на изж..гу и больную печ...нку, объедался крыж...вником со сгущ...нным молоком. Поев и погрозив своему отражению пальц..м, ч..рт, молодц..вато встряхнув ч...лкой, пустился танц..вать чеч..тку. Ц...канье его копыт было столь сильным, что в цокольном этаже думали, что наверху гарц...вала лошадь. Однако ч..рт был не очень искусным танц...ром и, совершив один не совсем удачный скач...к, врезался в самовар и обж.г свой пятач..к, покрытый мягкой ш..рсткой. Ож...г был.очень тяж...л. Огорч...нный ч...рт куц...й овц...й кинулся к боч...нку с моч..ными яблоками и сунул в него обож...нный пятач...к. «Правду говорят,что небереж...ного бог не береж... т»,-ч...ртыхнулся ч...рт ч..ртовской пословицей.

№ слайда 9 ПРИСТАВКИ НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ ПРИСТАВКИ НА -З, -С ПРИСТАВКИ -ПРЕ, -ПРИ СОГЛАСНЫЕ И Г
Описание слайда:

ПРИСТАВКИ НЕИЗМЕНЯЕМЫЕ ПРИСТАВКИ НА -З, -С ПРИСТАВКИ -ПРЕ, -ПРИ СОГЛАСНЫЕ И ГЛАГОЛЬНЫЕ В БОЛЬШИНСТВЕ ПРИСТАВОК ПИШУТСЯ ОДИНАКОВО, НЕ ОТРАЖАЯ ИЗМЕНЕНИЯ ПРОИЗНОШЕНИЯ. ОТ-ОТО, ОБ-ОБО, НАД-НАДО, ПОД-ПОДО, ПРЕД-ПРЕДО, ЗА, ПО, ПРО, В, ВО, ВЫ, НА, РАЗ(РАС), РО’З(РО’С) ПРИСТАВКИ -БЕЗ, -ВОЗ(ВЗ), -ИЗ, -НИЗ, -РАЗ, -ЧТЕЗ, (-ЧЕРЕС) ПИШЕТСЯ С БУКВОЙ «З» ПЕРЕД ГЛАСНЫМИ И ЗВОНКИМИ СОГЛАСНЫМИ. С БУКВОЙ «С» ПЕРЕД ГЛУХИМИ СОГЛАСНЫМИ. -ПРИСТАВКИ -З – НЕ БЫВАЕТ, ТОЛЬКО -С СДЕЛАТЬ, СКОРЧИТЬ -З ПИШЕТСЯ, ЕСЛИ ВХОДИТ В СОСТАВ КОРНЯ. ЗДАНИЕ, ЗДЕСЬ, ЗДОРОВЬЕ, ЗДРАВСТВУЙ. 1.-ПРИ, ЕСЛИ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ: -ПРИБЛИЖЕНИЕ(ПРИЕХАТЬ) -ПРИСОЕДИНЕНИЕ (ПРИШИТЬ) -НАХОЖДЕНИЕ ОКОЛО ЧЕГО-ЛИБО (ПРИГОРОД) -НЕПОЛНОТА ДЕЙСТВИЯ (ПРИОТКРЫТЬ) 2.-ПРЕ, ЕСЛИ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ: -=ОЧЕНЬ (ПРЕУВЕЛИЧИТЬ) -=ПЕРЕ (ПРЕРВАТЬ) БЕ…ВОДНЫЙ-БЕ…КОНЕЧНЫЙ ИЗМЕНЯЕМЫЕ ПО…БЕЖАТЬ, Н…РИСОВАТЬ, ПР…ЛЕТЕТЬ, ПР…КРАСНЫЙ

№ слайда 10 1. В каком раду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Пр...вращение
Описание слайда:

1. В каком раду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Пр...вращение, пр.. .увеличить, пр. огромный; 2) И,,,брать, несгибаемый, ра...бросать; 3) под...грывать, беспро...грышный, на... грыш, 4) н..право, п..днимать, под...рвать (доверие) 2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Пр...землиться, пр..обретенный, пр...звание; 2) Бе... донный, не.. деланный, ра.. пробовать; 3) Пред...ставить, с..трудничать, з...черкнуть; 4) Без...дейный, бе..сходный, по...ехать. 3. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) И.. подтишка, не... групированный, в... бираться; 2) Не..тчаявшийся, п.,.догреть, нед...есть; 3) Пр..вычка, пр...возмочь, пр..образование; 4) Раз...скивать, пост..ндустриальный, под..тожить. 4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Не...свеженный, д...поласкать, прабабушка; 2) Пр. .городный, пр... кращение, пр... забавный; 3) Во...хождение, и...коренение, не...гибаемый; 4) Раз..езд, в...ючный, из...ян. 5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Не... цененный, пр..грыватель, з..работать; 2) Бе...домный, раздумывать, в…бираться 3) Пр..поднять, пр..интересный, пр... седание; 4) От...грывать, от...грать, заигрывать. 6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Не...ткрытый, пр...явить, пр...дедушка; 2) И..пользование, в.. бодриться, не. .держанный; 3) Пр.. глушить, пр... думать, пр... вычный; 4) Без.. .ядерный, об...ем, без. .облачный. 7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) С..беседник, з...речный, в...обще; 2) Непр... ступный, пр.. обретенный, пр... знание, 3) Ра.. крыть, ни... ложенный, во.. гордиться; 4) Без...мянный, на. .менование, из..мать.

№ слайда 11 -Н и –НН В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИЧАСТИЙ, НАРЕЧИЙ, СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ОТ С
Описание слайда:

-Н и –НН В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИЧАСТИЙ, НАРЕЧИЙ, СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ОТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО, ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО СЛОВО ОБРАЗОВАНО 1.ИН, АН (ЯН) КОЖА…ЫЙ, СЕРЕБРЯ…ЫЙ. ИСКЛЮЧЕНИЯ: СТЕКЛЯННЫЙ, ОЛОВЯННЫЙ, ДЕРЕВЯННЫЙ 2.ПЕРВООБРАЗНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ СИНИЙ, ЗЕЛЁНЫЙ, СВИНОЙ, БАГРЯНЫЙ, ПРЯНЫЙ, РДЯНЫЙ 1.ЕНН, ОНН – ИСКУССТВЕ…ЫЙ, АВИАЦИО…ЫЙ 2. Н+Н – ТУМА…ЫЙ В КРАТКИХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПИШЕТСЯ СТОЛЬКО –Н, СКОЛЬКО В ПОЛНЫХ: ПУСТЫННАЯ – ПУСТЫННА ЗЕЛЁНАЯ –ЗЕЛЕНА    1.НЕСОВЕРШЕННЫЙ ВИД, БЕЗ ПРИСТАВКИ. КРАШЕ…АЯ 2.КРАТКИЕ ПРИЧАСТИЯ ПОКРАШЕ…А 1.СОВЕРШЕННЫЙ ВИД , БЕЗ ПРИСТАВКИ РЕШЁ…АЯ 2.ПРИСТАВКА ПОКРАШЕ…АЯ 3.ЗАВИСИМОЕ СЛОВО КРАШЕ…АЯ БРАТОМ 4. НА -ОВАННЫЙ, - ЕВАННЫЙ ЛИНОВА…АЯ ИСКЛ: КОВАНЫЙ, ЖЁВАНЫЙ ОТ ГЛАГОЛА В СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЯХ -Н И -НН ПИШУТСЯ В СООТВЕТСТВИИ С ПРОИЗВОДЯЩЕЙ ОСНОВОЙ: НЕФТЯНОЙ-НЕФТЯНИК, ИЗБРАННЫЙ-ИЗБРАННИК; ПУТАНЫЙ-ПУТАНО(ОТВЕЧАТЬ), МУЖЕСТВЕННЫЙ-МУЖЕСТВЕННО НН Н Н НН   

№ слайда 12 1.Багря..ый , бесчисле..ое, глиня..ая, дискуссио..ый, дли..ая, дровя..ой, жур
Описание слайда:

1.Багря..ый , бесчисле..ое, глиня..ая, дискуссио..ый, дли..ая, дровя..ой, журавли..ое, зелё..ая, земля..ой, карма..ый, карти..ая, клюкв..ое, кожа..ая, моното..ые, оловя..ый, осе..яя, песча,.ая, племе..ой, революцио..ый, румя..ый, сви..ой, соломе..ая, тума..ое, серебря..ая, урага..ый, це..ое, чугу..ая, ю..ое, ваго..ое, време..ое, ветре..ый. 2. Варе..ый, сваре..ый, полужаре..ый, ране..ый, изране..ый, лома..ый, полома..ый, фарширова..ый, линова..ый, кова..ый,подкова..ый, рва..ый, золочё..ый, посеребрё..ый, мощё..ый, вымоще..ый, нежда..ый, невида..ый, неслыха..ый, нечая..ый, сказа..ый, печё..ый, жела..ый, нетка..ые, вытка..ый, коше..ый, некоше..ый, скоше..ый, нескоше..ый. 3. Ношё..ая шляпа, поноше..ое пальто, хоже..ые тропы, нехоже..ые леса, гружё..ые баржи, нагруже..ая сумка, соле...ые огурцы, посоле..ый салат, подмоче..ая репутация, недоваре..ый картофель, мочё..ые яблоки, щедро посоле..ая закуска, правле..ый редактором текст, асфальтирова..ая улица, мощё..ая булыжником площадь, мороже..ый лещ. 4. Маза..ая печь, вымаза..ое платье, золочё..ое блюдо, позолочё..ые ложки, гашё..ая или негашё..ая известь, варе..ый картофель, выварсе...ое мясо, варё..ая в котелке картошка, дра..ый сапог, ободра..ое лицо, травле..ый волк, затравле..ый зверь, пута..ые мысли, запута..ый ответ, плетё..ая корзина, плетё..ый из хвороста шалаш, оплетё..ый плющом забор, толче..ый графит, истолчё..ый в порошок сахар, ноше..ые вещи, долго ноше..ые вещи, поноше..ые вещи, копчё..ая рыба, закопчё..ая кастрюля, сырокопчё..ая колбаса, сушё..ые фрукты, иссуше..ые степи, высуш..ое бельё, тка..ая золотом скатерть.

№ слайда 13 5. Авиацио..ый, болезне..ое, бритве..ый, жаре..ый, пута..ый, дивизио..ый, жар
Описание слайда:

5. Авиацио..ый, болезне..ое, бритве..ый, жаре..ый, пута..ый, дивизио..ый, жаре..ый в масле, перепута..ый, комиссио..ый, мужестве..ый, рва..ый, калё..ые в печке орехи, вписа..ый, обеде..ый, око..ое, писа..ый художником портрет, лома..ый грош, родстве..ые, топлё..ое, стекля..ый, вытопле...ая, взбешё..ый, телефо..ый, торжестве..ая, пря..ый, гружё..ая хлебом, ране..ый под Киевом, чувстве..ый, штопа..ые, хозяйстве..ые, шерстя..ой. 6. Организова..ая спонсорами ярмарка, выставка организова..а шефами, слома..ая скамья, игрушка слома..а, свеча потуше..а ветром, лыжи заброше..ы на чердак, лошади подкова..ы кузнецом, убра..ые в парке дорожки, каша сваре..а на молоке, средства вложе..ы в недвижимость, выявле..о много нарушений, известие получе..о утром, утро тума..о, забракова..ый товар. 7. Взволнова..ый разговор, воды взволнова..ы бурей, голоса резки и взволнова..ы, рассказывал очень взволнова..о, ресурсы изыска..ы экономистами, её манеры изыска...ы, отчая...ый крик, кричал отчая..о,тучи рассея..ы ветром, студентка рассея...а, глядел рассея...о, козочка испуга..а, говорил испуга..о, выступление оправда..о, рисковать оправда...о, подсудимая оправда..а, стоит изолирова..о, больная изолирова..а. 8. Посаже..ый мною цветок, посажё..ый отец, масл...ый блин, масл..ая краска, назва..ый брат, назва..ый в честь героя проспект, неутомимый труже..ик, уютная гости..ица, миграцио..ый процесс, суже..ые сосуды, дисквалифицирова..ый спортсмен, вкусный варе..ик, связа..ый пле..ик, произошла пута..ица.

№ слайда 14 В каком слове на месте пропуска пишется НН? В каком слове на месте пропуска п
Описание слайда:

В каком слове на месте пропуска пишется НН? В каком слове на месте пропуска пишется Н? На месте каких цифр пишется НН? В спортивной ходьбе запреще(1)о отрывать от земли обе ноги одновреме(2)о, как это обыкнове(3)о делают при беге; все нарушения бывают чётко зафиксированы кинокамерой. 1)1,2,3,4 2)2,4 3)2,3 4)3,4 В стари(1)у лук был грозным оружием: калё(2)ая стрела, пуще(3)ая рукой опытного стрелка, могла пронзить толсте(4)ую стену. 1)1,2,4 2)2,4 3)2,3 4)3,4 В конце 19в. Александром Паншиным были сконструированы невида(2)ые , удлинё(3)ые коньки, которые и позволили ему победить фи(4)ского и норвежского скороходов. 1)1,2 2)2 3)2,3 4)3,4 Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитком в виде лошади(4)ой головы. 1)1,2 2)2,3 3)1,2,3 4)3,4 1) цели..аяземля 1)работавыполне..а 2) кипячё..ое молоко 2)песча..ый бархан 3) море взволнова..о ветром 3)плтетё..аякорзина 4)непроше..ыйгость 4)маринова..ыегрибы 1)пресова..ое изделие 1)вяза...ый свитер 2) незва..ый визитёр 2)ржа..ая мука 3) лебеди..ый пух 3)спицаслома..а 4) вещьпрода..а 4)дальтума..а 1) комиссия созда..а 1)сте..ой шкаф 2) купле..ая книга 2)тушё..ое мясо 3) полотня..ая ткань 3)скамейкавыкраше..а 4)некоше..аятрава 4)нестриже..ыймальчик 1)ю..ое создание 1)муравьи..ый след 2)взволнова..ый посетитель 2)небеле..ыйпотолок 3)книгипрочита..ы 3)сея..ыйпесок 4)мочё..ые яблоки 4)деревя..ыйстол 1)рискова..ыйпоступок 1)услыша..ыйответ 2)покраше..ый пол 2)рисова..ыйпортрет 3)документыразорва..ы 3)собра..ый урожай 4)броше..ый камень 4)трава скоше..а 1)саблявыкова..а 1)запрещё..ый приём 2)обеща..ый отдых 2)освещё..ый зал 3) истомлё..ые боями 3)мука развеша..а 4)сожжё..ое письмо 4)непоране..ыйничуть

№ слайда 15 -НЕ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО НЕГОДОВАНИЕ, НЕОБХОДИМЫЙ. ЕСЛИ СЛ
Описание слайда:

-НЕ С РАЗНЫМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО НЕГОДОВАНИЕ, НЕОБХОДИМЫЙ. ЕСЛИ СЛОВО НЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ БЕЗ –НЕ ЕСЛИ ЕСТЬ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕТСЯ ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЕ НЕ ДРУГ, А ВРАГ НЕ ДРУЖЕЛЮБНЫЙ, А ВРАЖДЕБНЫЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, НАРЕЧИЯ ГЛАГОЛЫ, ДЕЕПРИЧАСТИЯ НЕГОДОВАТЬ, НЕГОДУЯ НЕ БЫЛ, НЕ СДЕЛАВ МОЖНО ЗАМЕНИТЬ СИНОНИМОМ БЕЗ –НЕ НЕИНТЕРЕСНО (СКУЧНО) ОТНОСЯТСЯ К СЛОВАМ ДАЛЕКО НЕ, ВОВСЕ НЕ, НИЧУТЬ НЕ ВОВСЕ НЕ ИНТЕРЕСНО. ПРИЧАСТИЯ ОДИНОЧНОЕ НЕРАСПЕЧАТАННЫЙ ЕСТЬ ЗАВИСИМЫЕ СЛОВА. МНОЮ НЕ РАСПЕЧАТАННОЕ КРАТКИЕ ПРИЧАСТИЯ. НЕ РАСПЕЧАТАН МЕСТОИМЕНИЕ БЕЗ ПРЕДЛОГОВ НИЧЕМ С ПРЕДЛОГОМ НИ В ЧЁМ

№ слайда 16 1. (Не)лепый, (не)высоко, (не)красивый, (не)близок,а далёк; (не)ровная,но кор
Описание слайда:

1. (Не)лепый, (не)высоко, (не)красивый, (не)близок,а далёк; (не)ровная,но короткая; очень (не)красивый, весьма (не)решительный шаг, ничем (не)оправданный поступок, далеко (не)лёгкое дело, поступил (не)по-товарищески, (не)благодарный слушатель, вовсе (не)трудовые доходы, очень (не)брежно, (не)вежда, (не)принуждённо, (не)ряшливый, (не)внятное что-то, (не)навистный, крайне (не)вежлив, (не)дёшево, домашние (не)урядицы, (не)взгоды, (не)правда. 2. (Не)читал, (не)хотелось, (не)вмешиваясь, (не)может, (не)нарушайте, (не)взлюбить, (не)думая, (не)видеть,(не)пользуясь, (не)найдя, якорь (не)достаёт дна, времени всегда (не)достаёт, (не)вспоминая, (не)годуя. 3. (Не)у кого, (не)с кем, (не)чем, (не)сколько, (не)от кого, (не)зачем, (не)в чем. 4. (Не)годующий взгляд, (не)распечатанное письмо, (не)написанный, а отпечатанный текст, (недожаренная хозяйкой рыба, (не)встреченный мною друг, ничего (не)понимающий зверёк, вода (не)пролита, полы (не)покрашены, (не)мигающий взор, очень (не)продуманное решение, вовсе (не)просеянная мука, видно (не)вооружённым глазом, трава (не)скошена, по (не)зависящим обстоятельствам,(не)крашенная краской скамья, (не)подражаемый комик, (не)поддельные документы, (не)распечатанный, а заклеенный; (не)знающий усталости, (не)подлежащий разделу, (не)кошеный луг, (не)кошенный косцами луг, (не)соответствующий рангу, (не)присоединившееся государство. 5. (Не)обладающий тактом, (не)дающий ответа, возможны всякие (не)ожиданности, (не)исправимый дефект, (не)официальный источник, скрытая (не)приязнь, вести себя (не)принуждённо, (не)прерывный крик, знак (не)равенства, уплатить (не)устойку, вопрос (не)решён вовремя, (не)противление злу, (не)приглядный поступок, (не)прикосновенная личность, никому (не)нужная встреча, перейти (не)глубокую,но широкую реку, (не)громкий, а тихий зов, профессиональная (не)пригодность, (не)приступная крепость, (не)пререкаемый авторитет, (не)слушая оппонентов, устал с (не)привычки, афиши (не)расклеены, (не)победимая армия, (не)выглядел смешным, (не)заглядывая в будущее, нести (не)суразицу, (не)решительность характера, (не)сбыточность помыслов, (не)истовство атеиста.

№ слайда 17 В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 1. Нам (не)где было разло
Описание слайда:

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 1. Нам (не)где было разложить свои документы. 2. Было тихо, (не)жарко и скучно. 3. Окно на кухне было (не)занавешено. (Не)истовый, срывающийся лай сразу наполнил весь сад. 1. (Не)где было разместить мебель. 2. (Не)далеко от посёлка расположился лагерь. 3. (Не)преодолимая для ня полоса земли отделила степь от пожара. Поставленные перед нами задачи так и (не)решены. 1. Дождь хлынул на нас (не)укротимым потоком. 2. Внимание привлекла (не)высокая стройная лиственница. 3. Дождь продолжался, но (не)сильный,а моросящий. (Не)чего об этом толковать. 1. (Не)исследованные геологами районы весьма перспективны. 2. Художник показал (не)похожие на прежние работы. 3. Перед нами лежала (не)широкая дорога. Васильев (не)годующе посмотрел на старика. 1. Книга оказалась (не)интересной. 2. В стороне сидел (не)похожий на других мальчик. 3. Ещё (нераспустившийся цветок побило морозом. (Не)кому пожаловаться. 1. Солнце палит (не)щадно. 2. (Не)способный на предательство Гринёв спасает Машу. 3. Вы задали (не)корректный вопрос. Лошадь его, (не)бывавшая на охоте, испугалась. 1. (Не)изменившаяся за год обстановка подействовала на Анну. 2. Я увидел (не)похожего на отца мужчину. 3. В гостиных Пьер казался очень (не)ловким. 4. (Не)доумевая, Серёжа посмотрел на Елизавету Михайловну. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? 1. (Не)пришедший в себя после наводнения Евгений стал бродягой. 2. В комнату вошёл далеко (не)красивый человек. 3. Тургенев отвергал (не)верные толкования образа Базарова. 4. Я никогда (не)был на Твери. 1. В классе стоял долго (не)умолкавший шум. 2. Эта задача оказалась далеко(не)лёгкой. Перечень книг оказался (не)полным. Командир слушал, (не)вмешиваясь.

№ слайда 18 ГЛАСНЫЕ В ОКОНЧАНИЯХ ГЛАГОЛОВ И СУФФИКСАХ ПРИЧАСТИЙ. ГЛАГОЛЫ I II -БРИТЬ, СТЕ
Описание слайда:

ГЛАСНЫЕ В ОКОНЧАНИЯХ ГЛАГОЛОВ И СУФФИКСАХ ПРИЧАСТИЙ. ГЛАГОЛЫ I II -БРИТЬ, СТЕЛИТЬ -ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ -ГЛАГОЛЫ НА -ИТЬ -СЛЫШАТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, ТЕРПЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ, СМОТРЕТЬ, ДЫШАТЬ, ВЕРТЕТЬ. ЕД.Ч. МН.Ч. Е У,Ю И А,Я ПРИЧАСТИЯ НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ОТ ГЛАГОЛА I СПР. ОТ ГЛАГОЛА II СПР. УЩ, ЮЩ, ЕМ. ЧИТАЮЩИЙ, ЧИТАЕМЫЙ (ЧИТАТЬ, IСПР) АЩ, ЯЩ, ИМ. ЗАВИСЯЩИЙ , ЗАВИСИМЫЙ (ЗАВИСЕТЬ, II СПР) ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ А, Я ПЕРЕД –ТЬ, ТО АНН, ЯНН А, Я ПЕРЕД –ТЬ, ТО ЕНН СДЕЛАТЬ - СДЕЛАННЫЙ      

№ слайда 19 В каком слове пропущена буква И? 1)Насильно мил не буд..шь 2)От правды не спр
Описание слайда:

В каком слове пропущена буква И? 1)Насильно мил не буд..шь 2)От правды не спряч..шься. 3)Своя ноша не тян..т. 4)Доброе смолчится, худое молв..тся. 1)Днём раньше посе..шь-неделей раньше пожнёшь. 2)Разве доброму человеку в беде не помож..те? 3)Дождь вымоч..т, солнышко высуш..т. 4)И плач..шь, а плат..шь. В каком слове пропущена буква Е? 1)И сила уму уступ..т. 2)Правда глаза кол..т. 3)Каши маслом не испортишь. 4)Сила лома..т и солому. 1)День на день не приход..тся. 2)Поздно ляжешь-не высп..шься. 3)Словами, что листьми стел..т. 4)Не заслон. .шь солнца рукавицей. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я? 1)Родители похвал ..т, чару..щая сказка 2)Ненавид..щие ложь, люди не обид..т. 3)Они кле..т, изменя..щийся вид 4)Флюгеры верт..тся, стел..щийся дым. 1)Суд..т по делям, та..щий снег. 2)Соловья баснями не корм..т, улыбающийся человек. 3)Часы разбуд..т, терп..щие бедствие. 4)Они рассмотр..т заявление. 1)Строители выстро..т, мелька..щие в небе. 2)Он смотр..т, дремл..щие от усталости, 3)Готов..щиеся к походу, все вер..т. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква А? 1)Фонтаны брызж..т, дыш..щий хвоей. 2)Друзья выруч..т, грохоч..щий гром. 3)Слёзы камень точ..т, леч..щий врач. 4)Спасатели ищ..т, сльш..щий далеко. 1)Моряки служ..т на флоте, колыш..щиеся от ветра 2)Они слышит, хлопоч..щий по дому. 3)Держ..щиеся свободно, дожди промоч..т землю 4)Волны плещ..тся, дыш..щие свободно.

№ слайда 20
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Статьи
Просмотров54
Номер материала ДБ-170249
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх