Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация на тему "Технология проведения классного часа" для проведения МО классных руководителей

Презентация на тему "Технология проведения классного часа" для проведения МО классных руководителей

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом...
Почти все признают, что воспитание требует терпения... , но весьма немногие...
«Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе...
Как поддержать интерес учащихся  к классным часам, внеклассным мероприятиям...
1.Технология социального воспитания детей. 2.Технология сотрудничества 3. Ли...
1.Технология социального воспитания детей. Главный педагогический смысл этой...
2.Технология сотрудничества – задача каждого ученика состоит не только в том...
3. Личностно-ориентированное воспитание— это такая воспитательная система, г...
 4. Коллективная деятельность и коллективные творческие дела
5.Технология игрового обучения -   включает достаточно обширную группу метод...
Классный час – гостиная Классный час для девочек Классный час для мальчиков...
Темы ситуационных классных часов: Самовоспитание школьника. Наследственность...
Компоненты ситуационного классного часа : 1.Тема → 2.Цель (+предварительный...
Компоненты ситуационного классного часа : 7. Рефлексия (учащиеся по кругу от...
Современный классный руководитель в своей деятельности применяет не только и...
Классный руководитель прогнозирует, анализирует, организует, сотрудничает, к...
Педагог, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не к...
Школа – не здание, не кабинеты, не образцовая наглядная агитация. Школа – эт...
Ребенок – горящий факел! Это, то живое пламя, горючим материалом которого яв...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом
Описание слайда:

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, и иным делом лёгким, - и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически… К.Д.Ушинский

№ слайда 2 Почти все признают, что воспитание требует терпения... , но весьма немногие
Описание слайда:

Почти все признают, что воспитание требует терпения... , но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врожденной способности и навыка необходимы еще и специальные знания. К.Д.Ушинский

№ слайда 3 «Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе
Описание слайда:

«Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя в условиях реализации и перехода на новые образовательные стандарты»

№ слайда 4 Как поддержать интерес учащихся  к классным часам, внеклассным мероприятиям
Описание слайда:

Как поддержать интерес учащихся  к классным часам, внеклассным мероприятиям в условиях современной школы? Как повысить мотивацию и вовлечь учащихся в активную внеурочную деятельность? В какой форме  проводить родительские собрания,  чтобы родители не потеряли желание посещать школу? Как остаться педагогическим грамотным специалистом, способным научить и воспитать ребёнка, когда  современные дети понимают в компьютерных технологиях лучше, чем классные руководители?

№ слайда 5 1.Технология социального воспитания детей. 2.Технология сотрудничества 3. Ли
Описание слайда:

1.Технология социального воспитания детей. 2.Технология сотрудничества 3. Личностно-ориентированное воспитание 4. Коллективная деятельность и коллективные творческие дела 5.Технология игрового обучения

№ слайда 6 1.Технология социального воспитания детей. Главный педагогический смысл этой
Описание слайда:

1.Технология социального воспитания детей. Главный педагогический смысл этой технологии – создание условий для социальных проб личности. Именно социальное проектирование позволяет воспитаннику решать основные задачи социализации: формировать свою Я - концепцию и мировоззрение; устанавливать новые способы социального взаимодействия с миром взрослых.

№ слайда 7 2.Технология сотрудничества – задача каждого ученика состоит не только в том
Описание слайда:

2.Технология сотрудничества – задача каждого ученика состоит не только в том, чтобы сделать что-то вместе, а в том, чтобы познать что-то вместе, чтобы каждый участник команды овладел необходимыми знаниями, сформировал нужные навыки, и при этом чтобы вся команда знала, чего достиг каждый ученик.

№ слайда 8 3. Личностно-ориентированное воспитание— это такая воспитательная система, г
Описание слайда:

3. Личностно-ориентированное воспитание— это такая воспитательная система, где ребенок является высшей ценностью и ставится в центр воспитательного процесса.

№ слайда 9  4. Коллективная деятельность и коллективные творческие дела
Описание слайда:

4. Коллективная деятельность и коллективные творческие дела

№ слайда 10 5.Технология игрового обучения -   включает достаточно обширную группу метод
Описание слайда:

5.Технология игрового обучения -   включает достаточно обширную группу методов и приёмов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.

№ слайда 11 Классный час – гостиная Классный час для девочек Классный час для мальчиков
Описание слайда:

Классный час – гостиная Классный час для девочек Классный час для мальчиков n Классный час - размышление n Классный час - телепередача Классный час – путешествие Классный час – нравственно- психологический практикум n Классный час – диалог n Классный час – «парадокс» n Классный час с родителями n Классный час - круглый стол с острыми углами Классный час- проект или социальный проект Классный час - акция Формы проведения классного часа

№ слайда 12 Темы ситуационных классных часов: Самовоспитание школьника. Наследственность
Описание слайда:

Темы ситуационных классных часов: Самовоспитание школьника. Наследственность, макро – и микросреда. Как влияет выполнение домашних заданий на успеваемость? Толерантность в современном мире. Нужно ли читать? Школьная форма: за и против. Проблема курения: пути профилактики и решения. Профессии, которые мы выбираем. Я и экзамен: кто кого, или шанс найти свой путь. Способности человека и их развитие. Воспитание ответственного отношения к учению. Жизненные цели подростков. Проблемы ранней преступности. А если это любовь? Семейные традиции и обычаи.  

№ слайда 13 Компоненты ситуационного классного часа : 1.Тема → 2.Цель (+предварительный
Описание слайда:

Компоненты ситуационного классного часа : 1.Тема → 2.Цель (+предварительный сбор материала) →  3.Информация (по материалам предварительной подготовки) →  4.«Я-позиция» и ее причины (учащиеся по кругу высказывают свое отношение к обсуждаемой проблеме) →  5.«Я-позиция» и общественно значимая норма (учащиеся в группах вырабатывают общегрупповое решение обсуждаемой проблемы) →  6. Дискуссия (представители групп высказывают свои точки зрения по каждому вопросу, а затем те, кто имеет другие взгляды на обсуждаемые вопросы)→ 

№ слайда 14 Компоненты ситуационного классного часа : 7. Рефлексия (учащиеся по кругу от
Описание слайда:

Компоненты ситуационного классного часа : 7. Рефлексия (учащиеся по кругу отвечают на вопросы: что понравилось, не понравилось, изменилось?) → 8. Свободный выбор (слово классного руководителя о двух возможных взглядах на обсуждаемую проблему) → 9. Мотивация (поддержка классным руководителем учащихся, решившим позитивно реагировать на обсуждаемую проблему) →  10. Реальный результат (оценка состояния обсуждаемой проблемы в режиме мониторинга). Последние два компонента находятся за пределами ситуационного классного часа. При этом этап 9 длится перманентно, этап 10 реализуется через определенные временные рамки – как правило, через месяц, периодически до констатации факта решения задаваемой проблемы).

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Современный классный руководитель в своей деятельности применяет не только и
Описание слайда:

Современный классный руководитель в своей деятельности применяет не только известные формы воспитательной работы, но и включает в свою практику новые формы работы с ученическим коллективом. Формы работы определяются, исходя из педагогической ситуации. Количество форм бесконечно: беседы, дискуссии, игры, состязания, походы и экскурсии, конкурсы, общественно полезный и творческий труд, художественно-эстетическая деятельность, ролевой тренинг...

№ слайда 23 Классный руководитель прогнозирует, анализирует, организует, сотрудничает, к
Описание слайда:

Классный руководитель прогнозирует, анализирует, организует, сотрудничает, контролирует повседневную жизнь и деятельность учащихся своего класса.

№ слайда 24 Педагог, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не к
Описание слайда:

Педагог, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает, переживёт вместе с ребёнком много вдохновляющих минут. Януш Корчак

№ слайда 25 Школа – не здание, не кабинеты, не образцовая наглядная агитация. Школа – эт
Описание слайда:

Школа – не здание, не кабинеты, не образцовая наглядная агитация. Школа – это возвышенный дух, мечта, идея, которые увлекают сразу троих – ребенка, учителя, родителя – и тут же реализуются. Если их нет, значит это не школа, а обычная бухгалтерия, где приходят и уходят по звонку, зарабатывают – кто деньги, кто оценки и считают дни до отпуска и минуты до очередного звонка… Учитель призван реализовывать мечты детей…

№ слайда 26 Ребенок – горящий факел! Это, то живое пламя, горючим материалом которого яв
Описание слайда:

Ребенок – горящий факел! Это, то живое пламя, горючим материалом которого является тесная дружба, единая воля, отличное взаимопонимание, деловое сотрудничество, сотоварищество, содружество. И регулирует это пламя классный руководитель. От него зависит, потухнет факел или будет гореть все ярче и ярче. И главная роль классного руководителя - поддерживать огонь в каждом ребенке.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров48
Номер материала ДБ-047236
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх