Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация на тему " Технология работы с учебной литературой"

Презентация на тему " Технология работы с учебной литературой"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Технология информационно-предметного обеспечения учебной дисциплины А.В.Поляк...
Организация работы студентов с учебной литературой Средства обучения: , Учебн...
Учебник - книга, в которой изложены основы научных знаний по определённому пр...
Функции учебной литературы Информационная позволяет раскрыть суть учебной лит...
Функции учебной литературы Функция стимулирования реализуется в назначении уч...
Функции учебной литературы Функция координации направлена на установление вза...
Функции учебной литературы Функция воспитательная связана с развитием у студе...
Классификация видов чтения Предварительное – выявление незнакомых слов, научн...
Классификация видов чтения Повторное – возврат к неясному тексту по прошестви...
Виды чтения Скоростные Основные Быстрое Просмотровое Ознакомительное Изучающе...
Быстрое чтение основано на умении воспринимать сразу несколько слов или абзац...
Изучающее чтение имеет целью глубокое и всестороннее понимание учебной информ...
Приемы изучающего чтения Информация складывается из блоков: название; автор;...
Приемы изучающего чтения Прием постановки вопросов к тексту Алгоритм: медленн...
Приемы изучающего чтения Составление логической схемы учебного текста Сжатое...
Изучение событий, явлений Логическая схема (пример) противоречия, вызвавшие я...
«О чем говорится?» Ответы являются пунктами плана, по которым раскрывается со...
Приемы изучающего чтения Прием тезирования Формулирование тезисов в виде поло...
Приемы изучающего чтения Прием реферирования Творческая переработка полученно...
Приемы изучающего чтения Прием комментирования Фиксирование внимания на важно...
Варианты работы студентов с высказываниями доказать правильность суждения авт...
Усваивающее чтение направлено на запоминание учебной информации и использован...
Приемы усваивающего чтения Заучивание наизусть Направлен на перевод оперативн...
Приемы усваивающего чтения Аннотирование литературы Максимальное сокращение о...
Требования к оформлению аннотаций Не допускать цитирования. Все содержание пе...
Алгоритм написания аннотаций Сведения об авторе: фамилия; тип и назначение ис...
Приемы усваивающего чтения Ответы на контрольные вопросы Составленные препода...
Приемы усваивающего чтения Работа с карточками Фиксация и хранение информации...
Творческий отчет Творческий отчет — письменное сообщение об эффективном иннов...
Творческий отчет может сопровождаться учебными материалами: творческие работы...
Реферат Реферат (от лат. слова refero - сообщаю) - практическое изложение в п...
Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при разработке р...
Структура реферата Титульный лист. Оглавление (в нем последовательно излагают...
Объем реферата может быть не более 10 печатных страниц; все приложения к раб...
Доклад — это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выст...
Вводная часть; Постановка и обоснование учебно-исследовательской проблемы; к...
Рецензия (от лат. recensio - рассмотрение) - письменный отзыв на научную раб...
соответствие названия (работы) разработки её содержанию; обоснование выбора...
язык и стиль изложения, правильность терминологии, теоретическая и техническ...
Спасибо за внимание!
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология информационно-предметного обеспечения учебной дисциплины А.В.Поляк
Описание слайда:

Технология информационно-предметного обеспечения учебной дисциплины А.В.Полякова, доцент кафедры теории и методики профессионального образования ГБОУ ДПО НИРО,доцент,к.п.н.

№ слайда 2 Организация работы студентов с учебной литературой Средства обучения: , Учебн
Описание слайда:

Организация работы студентов с учебной литературой Средства обучения: , Учебные программы Учебно-наглядные пособия Учебно-методические пособия Учебник Учебное пособие Справочник Нормативная литература Разнообразные учебные издания

№ слайда 3 Учебник - книга, в которой изложены основы научных знаний по определённому пр
Описание слайда:

Учебник - книга, в которой изложены основы научных знаний по определённому предмету в соответствии с целями и задачами обучения, установленными программой и требованиями дидактики. Главное назначение – информатизация знания, руководство процессом усвоения содержания образования.

№ слайда 4 Функции учебной литературы Информационная позволяет раскрыть суть учебной лит
Описание слайда:

Функции учебной литературы Информационная позволяет раскрыть суть учебной литературы как носителя содержания обучения, представленного текстом и иллюстрациями Функция руководства выражается в том, что в учебнике определяется, акцентируется, ранжируется учебный материал в виде текстов, заданий, что позволяет планировать и проводить обучение.

№ слайда 5 Функции учебной литературы Функция стимулирования реализуется в назначении уч
Описание слайда:

Функции учебной литературы Функция стимулирования реализуется в назначении учебной литературы повышать интерес студентов к материалу, возможности его использования. Функция упражнений, самоконтроля направлена на обеспечение прочного и устойчивого усвоения знаний и умений посредством системы упражнений, заданий, организации контроля и самоконтроля

№ слайда 6 Функции учебной литературы Функция координации направлена на установление вза
Описание слайда:

Функции учебной литературы Функция координации направлена на установление взаимосвязи с другими средствами учебно-методического обеспечения. Функция рационализации ориентирована на экономию времени преподавателя и студентов

№ слайда 7 Функции учебной литературы Функция воспитательная связана с развитием у студе
Описание слайда:

Функции учебной литературы Функция воспитательная связана с развитием у студентов мировоззрения, научного и творческого мышления, целостного отношения к научным знаниям. Функция руководства познавательной деятельностью фиксируется через систему изложения учебной информации и учебно-познавательных заданий, с помощью которых студент систематизирует, интерпретирует в практической деятельности полученные знания.

№ слайда 8 Классификация видов чтения Предварительное – выявление незнакомых слов, научн
Описание слайда:

Классификация видов чтения Предварительное – выявление незнакомых слов, научных терминов и поиск справочной литературы для их разъяснения Сквозное – прочтение материала от начала до конца Выборочное – поиск и отбор конкретного материала

№ слайда 9 Классификация видов чтения Повторное – возврат к неясному тексту по прошестви
Описание слайда:

Классификация видов чтения Повторное – возврат к неясному тексту по прошествии какого-то времени Аналитическое – критический разбор текста с последующим конспектированием Партитурное – динамическое, беглое (200-300 страниц за 1,5-2 часа) Смешанное – комбинация выше перечисленных видов

№ слайда 10 Виды чтения Скоростные Основные Быстрое Просмотровое Ознакомительное Изучающе
Описание слайда:

Виды чтения Скоростные Основные Быстрое Просмотровое Ознакомительное Изучающее Усваивающее

№ слайда 11 Быстрое чтение основано на умении воспринимать сразу несколько слов или абзац
Описание слайда:

Быстрое чтение основано на умении воспринимать сразу несколько слов или абзац без мысленного их произнесения Просмотровое чтение направлено на чтение специальных частей книги: аннотации, введения, оглавления, заключения, предметного указателя, тезауруса основных понятий. «От частного к целому» Ознакомительное чтение направлено на изучение конкретной части, на осознание содержания книги – от понимания целого к пониманию частей.

№ слайда 12 Изучающее чтение имеет целью глубокое и всестороннее понимание учебной информ
Описание слайда:

Изучающее чтение имеет целью глубокое и всестороннее понимание учебной информации. Используется во всех видах учебной деятельности.

№ слайда 13 Приемы изучающего чтения Информация складывается из блоков: название; автор;
Описание слайда:

Приемы изучающего чтения Информация складывается из блоков: название; автор; источник; основная идея текста; фактический материал; анализ путем сопоставления разных точек зрения; новизна Чтение по алгоритму

№ слайда 14 Приемы изучающего чтения Прием постановки вопросов к тексту Алгоритм: медленн
Описание слайда:

Приемы изучающего чтения Прием постановки вопросов к тексту Алгоритм: медленно прочитать текст, стараясь понять смысл изложенного; выделить ключевые слова; постараться понять основные идеи, подтекст и общий замысел автора. Вопросы ставятся к непонятным словам, неясным логическим связям, формулам, связи содержания с другими параграфами.

№ слайда 15 Приемы изучающего чтения Составление логической схемы учебного текста Сжатое
Описание слайда:

Приемы изучающего чтения Составление логической схемы учебного текста Сжатое текстуальное изложение тех позиций, которые призваны направлять в учебном процессе изучение всех однородных по своему характеру событий.

№ слайда 16 Изучение событий, явлений Логическая схема (пример) противоречия, вызвавшие я
Описание слайда:

Изучение событий, явлений Логическая схема (пример) противоречия, вызвавшие явление, необходимость их преодоления; потребности, интересы сторон, заинтересованных в разрешении данных противоречий. Причины возникновения психолого-педагогического явления: факторы стимулирующие развитие явления; условия, благоприятствующие/тормозящие развитие явления; направленность действий отдельных представителей психолого-педагогических теорий, концепций, технологий. Содержание явления, его развитие: Причины успеха/неуспеха развития данного явления в мировой практике, в отдельно взятой стране. Последствия развития и значение данного явления для эффективности учебно-воспитательного процесса.

№ слайда 17 «О чем говорится?» Ответы являются пунктами плана, по которым раскрывается со
Описание слайда:

«О чем говорится?» Ответы являются пунктами плана, по которым раскрывается содержание Приемы изучающего чтения Составление плана

№ слайда 18 Приемы изучающего чтения Прием тезирования Формулирование тезисов в виде поло
Описание слайда:

Приемы изучающего чтения Прием тезирования Формулирование тезисов в виде положений, утверждений, выводов. В тезисы могут быть перенесены: понятия с определениями, законы с формулировками, поясняющие рисунки, статистические данные, графики, диаграммы, выводы.

№ слайда 19 Приемы изучающего чтения Прием реферирования Творческая переработка полученно
Описание слайда:

Приемы изучающего чтения Прием реферирования Творческая переработка полученной информации с обязательной ссылкой на авторство: «автор анализирует», «возражает», «высказывает мнение», «доказывает», «допускает», «излагает», «уточняет», «приходит к выводу», «соглашается», «отмечает», «пишет», «утверждает» и т.д.

№ слайда 20 Приемы изучающего чтения Прием комментирования Фиксирование внимания на важно
Описание слайда:

Приемы изучающего чтения Прием комментирования Фиксирование внимания на важной информации, разъяснение которой осуществляется за счет постановки вопросов по тексту, выделения степени новизны информации. Разновидностью комментирования можно считать работу с высказываниями – цитатами из первоисточников.

№ слайда 21 Варианты работы студентов с высказываниями доказать правильность суждения авт
Описание слайда:

Варианты работы студентов с высказываниями доказать правильность суждения автора или опровергнуть его позицию соединить два вида работы с цитатой и с текстом учебника использовать как элемент плана, как основу разных видов рассказов

№ слайда 22 Усваивающее чтение направлено на запоминание учебной информации и использован
Описание слайда:

Усваивающее чтение направлено на запоминание учебной информации и использование её на практике. заучивание наизусть; реферативный пересказ; аннотирование литературы; ответы на контрольные вопросы; решение задач; составление карточек.

№ слайда 23 Приемы усваивающего чтения Заучивание наизусть Направлен на перевод оперативн
Описание слайда:

Приемы усваивающего чтения Заучивание наизусть Направлен на перевод оперативной памяти человека в долговременную Реферативный пересказ Пересказ законченной мысли. Отражает основное содержание усвоенного материала. Нужно выбрать вопрос, составить по нему план и вслух провести рассказ.

№ слайда 24 Приемы усваивающего чтения Аннотирование литературы Максимальное сокращение о
Описание слайда:

Приемы усваивающего чтения Аннотирование литературы Максимальное сокращение объема информации при сохранении его основного содержания. «О чем говорится?» Аннотации (по содержанию) Справочные дают информацию без критической оценки Рекомендательные Характеризуют источник с позиций пригодности использования для разных категорий читателей по целевому назначению Общие и специализированные

№ слайда 25 Требования к оформлению аннотаций Не допускать цитирования. Все содержание пе
Описание слайда:

Требования к оформлению аннотаций Не допускать цитирования. Все содержание передается своими словами. Должна состоять из простых предложений. Возможны такие речевые стандарты, как «Статья опубликована, помещена, напечатана (где?)…»; «В статье рассматриваются, затрагивается, обобщается (что?), дается оценка (чему?), затронут вопрос (о чем?), представлена точка зрения (на что, чья?)…»; «Автор ставит, освещает (что?), останавливается (на чем?), касается вопросов, проблем (каких?)…»

№ слайда 26 Алгоритм написания аннотаций Сведения об авторе: фамилия; тип и назначение ис
Описание слайда:

Алгоритм написания аннотаций Сведения об авторе: фамилия; тип и назначение источника (монография, статья, учебное пособие, справочник); задачи, поставленные (решаемые) автором; метод, используемый автором; принадлежность к определенной научной школе или направлению. Сведения о книге: структура; основные положения; выводы автора аннотации.

№ слайда 27 Приемы усваивающего чтения Ответы на контрольные вопросы Составленные препода
Описание слайда:

Приемы усваивающего чтения Ответы на контрольные вопросы Составленные преподавателем по содержанию учебной информации. Решение задач Преобразование теоретических знаний в практические умения и навыки. типовые – по теме нестандартные – эвристический поиск ситуационные – выход из проблемной ситуации комплексные – объемны по содержанию, включают много информации

№ слайда 28 Приемы усваивающего чтения Работа с карточками Фиксация и хранение информации
Описание слайда:

Приемы усваивающего чтения Работа с карточками Фиксация и хранение информации в виде разнообразных выписок. В них заносят оригинальные, интересные мысли, факты, примеры, раскрывающие один конкретный вопрос. Карточки можно классифицировать по назначению: карточки из книг, результаты исследований, мысли автора по интересующему студента вопросу.

№ слайда 29 Творческий отчет Творческий отчет — письменное сообщение об эффективном иннов
Описание слайда:

Творческий отчет Творческий отчет — письменное сообщение об эффективном инновационном опыте, отличающемся новизной, оригинальностью, уникальностью. Инновационный опыт обосновывается с позиций психолого-педагогической теории. Творческий отчет — форма подведения итогов работы студента по определенной теме, способ представления определенного результата самостоятельной деятельности.

№ слайда 30 Творческий отчет может сопровождаться учебными материалами: творческие работы
Описание слайда:

Творческий отчет может сопровождаться учебными материалами: творческие работы студентов, результаты контрольных срезов, видеозаписи, альбомы и т.п. Обращаем внимание: отчет не должен сводиться к описанию и перечислению форм работы, а должен представлять собой обобщенный аналитический материал по избранной теме. Критерии оценки творческого отчета: актуальность темы, единство теории и практики. Отбор материала, его оценка, студенческие находки и новые идеи, логика изложения материала, личная позиция, самораскрытие, самоанализ опыта, перспективы, навык публичного выступления.

№ слайда 31 Реферат Реферат (от лат. слова refero - сообщаю) - практическое изложение в п
Описание слайда:

Реферат Реферат (от лат. слова refero - сообщаю) - практическое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда (трудов), литературы по теме. Реферат - это вид научно-исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.

№ слайда 32 Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при разработке р
Описание слайда:

Подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при разработке реферата используется не менее 8-10 различных источников). Составление библиографии. Обработка и систематизация информации. Разработка плана реферата. Написание реферата. Публичное выступление с результатами исследования. Этапы работы над рефератом

№ слайда 33 Структура реферата Титульный лист. Оглавление (в нем последовательно излагают
Описание слайда:

Структура реферата Титульный лист. Оглавление (в нем последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт). Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются её значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, дается характеристика используемой литературы). Основная часть (каждый раздел ее, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы). Заключение (подводятся итоги и дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации). Список литературы.

№ слайда 34 Объем реферата может быть не более 10 печатных страниц; все приложения к раб
Описание слайда:

Объем реферата может быть не более 10 печатных страниц; все приложения к работе не входят в её объем. Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения. Обязательно должны иметься ссылки на используемую литературу. Должна быть соблюдена последовательность написания библиографического аппарата. Актуальность темы исследования. Соответствие содержания теме. Глубина проработки материала. Правильность и полнота использования источников. Соответствие оформления реферата стандартам. Оформление реферата Критерии оценки реферата

№ слайда 35 Доклад — это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выст
Описание слайда:

Доклад — это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления научного труда (исследования). Время на выступление с докладом - не более 10 минут. Целесообразно подготовить демонстрационный материал к докладу. Доклад выполняется, как правило, машинописным или компьютерным способом. Текст помещается на одной стороне листа формата А 4, печатается через 1,5 компьютерного интервала с применением 14-го размера шрифта. Страница текста должна содержать 29-31 строку. Текст должен быть отформатирован по левому и правому полям страницы. Каждая страница имеет одинаковые поля: размер левого поля — 30 мм, правого — 15 мм, верхнего — 20 мм, нижнего—20мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым и равен 5 знакам. Требования к докладу

№ слайда 36 Вводная часть; Постановка и обоснование учебно-исследовательской проблемы; к
Описание слайда:

Вводная часть; Постановка и обоснование учебно-исследовательской проблемы; конкретные научные приемы автора, их творческий, новаторский характер; Анализ применяемых приемов и их влияние на повышение качества и эффективности профессионального образования; Изложение конкретного материала, подтверждающего эффективность применяемых приемов (результаты эксперимента, данные, свидетельствующие о повышении качества или эффективности, и т.д.); Научно-обоснованные выводы и рекомендации по использованию опыта другими обучающимися. Структура доклада

№ слайда 37 Рецензия (от лат. recensio - рассмотрение) - письменный отзыв на научную раб
Описание слайда:

Рецензия (от лат. recensio - рассмотрение) - письменный отзыв на научную работу, литературно-художественное или творческое произведение перед публикацией, защитой и т.п. Рекомендации по составлению рецензии

№ слайда 38 соответствие названия (работы) разработки её содержанию; обоснование выбора
Описание слайда:

соответствие названия (работы) разработки её содержанию; обоснование выбора темы, её актуальность; правильность составления плана, рациональность и логичность структуры (работы) разработки; степень отражения современных форм, методов и средств обучения, собственного опыта; достоверность информации, доказательность и логичность изложения материала разработки; В рецензии на рукопись отмечается (может быть отмечено) следующее:

№ слайда 39 язык и стиль изложения, правильность терминологии, теоретическая и техническ
Описание слайда:

язык и стиль изложения, правильность терминологии, теоретическая и техническая грамотность, доступность текста разработки её основному адресату; качество иллюстрированного оформления рукописи, соответствие его содержанию (работы) разработки; качество подбора и уместность использования источников; выводы, которые можно сделать на основе проведенного анализа, что является ценным в рецензируемой работе, что требует дополнительного изучения, уточнения, проработки, что вызывает сомнения, а также общее заключение о возможности использования рукописи в работе, рекомендацию к печати и др. Рецензия может быть написана на типовом бланке. Подпись рецензента должна быть заверена печатью кадровой службы по месту работы рецензента.

№ слайда 40 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-549238
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>