Презентация на тему "Технология развития критического мышления"

• 1 слайд

  Технология развития критического мышления
  Составитель: Новикова Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы
  МАОУ СОШ № 30
  Асбестовского городского округа
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Три фазы технологического процесса
  Стадия вызова
  Стадия осмысления
  Стадия рефлексии
  

• 4 слайд

  Приемы ТРКМ
  Кластер
  Мозговой штурм
  Дерево предсказаний
  Метод шести шляп Э. де Боно
  Кейс-метод (разбор ситуаций)
  Толстые и тонкие вопросы
  Письмо по кругу
  Закончи предложения
  Корзина идей, понятий, имен
  Лекция со стопами
  

• 5 слайд

  Прием «Синквейн»
  Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
  1 строка – одно существительное, выражающее тему cинквейна.
  2 строка – два прилагательных, описывающих тему.
  3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
  4 строка – фраза из 4 слов, выражающая отношение к теме.
  5 строка – одно слово, синоним темы (ассоциация с первым словом).
  

• 6 слайд

  Синквейн
  Зима.
  Холодная, снежная.
  Замораживает, веселит, искрится.
  Я очень люблю зиму.
  Снежно.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  :
  

• 7 слайд

  Прием «Инсерт»
  

• 8 слайд

  Прием «Эффективная лекция"
  Материал лекции делится на смысловые единицы, передача каждой из них строится в технологическом цикле "вызов - осмысление - рефлексия". Для организации деятельности используется прием "Бортовой журнал".
  
  

• 9 слайд

  
  Прием «Верные и неверные утверждения»
  
  Учитель: Положите перед собой листочки, на которых есть таблица.
  Я вам читаю вопросы, которые начинаются со слов «Верите ли вы, что….» Если вы верите, то во второй строчке ставьте знак «+», если нет, то «-». Третья строчка остается пустой.
  Вопросы:
  1. Верите ли вы, что слов без приставок не бывает?
  2. Верите ли вы, что приставка – значимая часть слова, т.е. имеет значение?
  3. Верите ли вы, что с помощью приставки образуются новые слова?
  4. Верите ли вы, что приставка может стоять перед любой морфемой?
  5. Верите ли вы, что приставка может изменить лексическое значение слова?
  6. Верите ли вы, что в слове может быть три приставки?
  7. Верите ли вы, что приставка может употребляться только с определенной частью речи? (например, приставка за – употребляется только с глаголами, а с другой частью речи уже нет) 
  Учитель: На вопросы вы ответили, в конце урока мы к ним снова вернемся, а сейчас, как вы думаете, чем мы будем заниматься?
  (ученики высказывают предположения)
   Учитель: Правы те ученики, которые сказали, что мы будем искать ответы на вопросы и знакомиться с приставкой.
  
  
  

• 10 слайд

  Список ресурсов
  http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsctim1.narod.ru%2Fs4.doc&ei=W32bUOHqH8Ld4QSm2oHIBw&usg=AFQjCNFeWzIlqbSd6jSJxIHD9UeftXPeU
  http://festival.1september.ru/articles/598824/img4.gif
  http://www.google.ru/imgres?num=10&hl=ru&newwindow=1&biw=1280&bih=923&tbm=isch&tbnid=6OKdah23ObpQhM:&imgrefurl=http://www.tourblogger.ru/content/rossiyu-zhdet-nastoyashchaya-russkaya-zima.html&docid=iUErW6anxmzD0M&imgurl=http://www.tourblogger.ru/sites/default/files/tournews/anons/winter_0078.jpg&w=1024&h=768&ei=q36bUJCzE5H74QSXpoGADw&zoom=1&iact=rc&dur=454&sig=113757372594939226730&page=1&tbnh=140&tbnw=197&start=0&ndsp=25&ved=1t:429,r:4,s:0,i:81&tx=95&ty=66
  http://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/ispolzovanie-tekhnologii-kriticheskogo-myshleniya-na-urokak