Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему "Технология развития критического мышления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация на тему "Технология развития критического мышления"

библиотека
материалов
Технология развития критического мышления Составитель: Новикова Ольга Владими...
Три фазы технологического процесса
Приемы ТРКМ Кластер Мозговой штурм Дерево предсказаний Метод шести шляп Э. де...
Прием «Синквейн» Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, на...
Синквейн Зима. Холодная, снежная. Замораживает, веселит, искрится. Я очень лю...
Прием «Инсерт» Деятельность учителя Деятельность учащихся Откройте учебник В....
Прием «Эффективная лекция" Материал лекции делится на смысловые единицы, пере...
Прием «Верные и неверные утверждения» Учитель: Положите перед собой листочки...
Список ресурсов http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология развития критического мышления Составитель: Новикова Ольга Владими
Описание слайда:

Технология развития критического мышления Составитель: Новикова Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 30 Асбестовского городского округа

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Три фазы технологического процесса
Описание слайда:

Три фазы технологического процесса

№ слайда 4 Приемы ТРКМ Кластер Мозговой штурм Дерево предсказаний Метод шести шляп Э. де
Описание слайда:

Приемы ТРКМ Кластер Мозговой штурм Дерево предсказаний Метод шести шляп Э. де Боно Кейс-метод (разбор ситуаций) Толстые и тонкие вопросы Письмо по кругу Закончи предложения Корзина идей, понятий, имен Лекция со стопами Прием «Лекция со стопами»   Лекция - хорошо знакомый и часто используемый педагогический прием. Особенности ее использования в технологии критического мышления заключается в том, что она читается дозировано. После каждой смысловой части обязательно делается остановка. Во время «стопа» идет обсуждение или проблемного вопроса, или коллективный поиск ответа на основной вопрос темы, или дается какое-то задание, которое выполняется в группах или индивидуально. Прием «Корзина идей, понятий, имен» Это прием организации индивидуальной и групповой работы учащихся на начальной стадии урока, когда идет актуализация имеющегося у них опыта и знаний, он позволяет выяснить все, что знают или думают ученики по обсуждаемой теме урока. На доске - значок корзины, в которой условно будет собрано все то, что все вместе знают об изучаемой теме. Обмен информацией проводится по следующей процедуре: 1. Задается прямой вопрос о том, что известно учащимся по той или иной теме. 2. Сначала каждый вспоминает и записывает в тетради все, что знает по той или иной проблеме (строго индивидуальная работа 1-2 минуты). 3. Затем происходит обмен информацией в парах или группах. (групповая работа не более 3 минут). Это обсуждение должно быть организованным, например, ученики должны выяснить, в чем совпали имеющиеся представления, по поводу чего возникли разногласия. 4. Далее каждая группа по кругу называет какое-то одно сведение или факт, при этом не повторяя ранее сказанного (составляется список идей). 5. Все сведения кратко в виде тезисов записываются учителем в «корзинке» идей (без комментариев), даже если они ошибочны. В корзину идей можно «сбрасывать» факты, мнения, имена, проблемы, понятия, имеющие отношение к теме урока. Далее в ходе урока эти разрозненные в сознании студента факты или мнения, проблемы или понятия могут быть связаны в логические цепи. 6. Все ошибки исправляются по мере освоения новой информации. Прием «Лекция со стопами»   Лекция - хорошо знакомый и часто используемый педагогический прием. Особенности ее использования в технологии критического мышления заключается в том, что она читается дозировано. После каждой смысловой части обязательно делается остановка. Во время «стопа» идет обсуждение или проблемного вопроса, или коллективный поиск ответа на основной вопрос темы, или дается какое-то задание, которое выполняется в группах или индивидуально.

№ слайда 5 Прием «Синквейн» Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, на
Описание слайда:

Прием «Синквейн» Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам: 1 строка – одно существительное, выражающее тему cинквейна. 2 строка – два прилагательных, описывающих тему. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза из 4 слов, выражающая отношение к теме. 5 строка – одно слово, синоним темы (ассоциация с первым словом).

№ слайда 6 Синквейн Зима. Холодная, снежная. Замораживает, веселит, искрится. Я очень лю
Описание слайда:

Синквейн Зима. Холодная, снежная. Замораживает, веселит, искрится. Я очень люблю зиму. Снежно. :

№ слайда 7 Прием «Инсерт» Деятельность учителя Деятельность учащихся Откройте учебник В.
Описание слайда:

Прием «Инсерт» Деятельность учителя Деятельность учащихся Откройте учебник В.В.Бабайцевой «Русский язык. Теория» на стр. 40. Задание: прочитать материал о приставке с карандашом в руке. На полях сделать пометы:V- знал, + -новое, ? – не понял, есть вопрос.На выполнение 3 минуты Что в прочитанном материале для вас было знакомо? Какие открытия вы сделали, читая этот материал? Какие вопросы у вас возникли? Читают материал, находят известную, новую и непонятную информацию. Делают соответствующие пометки отвечают на вопросы

№ слайда 8 Прием «Эффективная лекция" Материал лекции делится на смысловые единицы, пере
Описание слайда:

Прием «Эффективная лекция" Материал лекции делится на смысловые единицы, передача каждой из них строится в технологическом цикле "вызов - осмысление - рефлексия". Для организации деятельности используется прием "Бортовой журнал". Бортовой журнал Предположения Новая информация Эффективная лекция Материал лекции делится на смысловые единицы, передача каждой из них строится в технологическом цикле "вызов - осмысление - рефлексия". Для организации деятельности используется прием "Бортовой журнал". Бортовые журналы - обобщающее название различных приемов обучающего письма, согласно которым учащиеся во время изучения темы записывают свои мысли.

№ слайда 9 Прием «Верные и неверные утверждения» Учитель: Положите перед собой листочки
Описание слайда:

Прием «Верные и неверные утверждения» Учитель: Положите перед собой листочки, на которых есть таблица. Я вам читаю вопросы, которые начинаются со слов «Верите ли вы, что….» Если вы верите, то во второй строчке ставьте знак «+», если нет, то «-». Третья строчка остается пустой. Вопросы: 1. Верите ли вы, что слов без приставок не бывает? 2. Верите ли вы, что приставка – значимая часть слова, т.е. имеет значение? 3. Верите ли вы, что с помощью приставки образуются новые слова? 4. Верите ли вы, что приставка может стоять перед любой морфемой? 5. Верите ли вы, что приставка может изменить лексическое значение слова? 6. Верите ли вы, что в слове может быть три приставки? 7. Верите ли вы, что приставка может употребляться только с определенной частью речи? (например, приставка за – употребляется только с глаголами, а с другой частью речи уже нет)  Учитель: На вопросы вы ответили, в конце урока мы к ним снова вернемся, а сейчас, как вы думаете, чем мы будем заниматься? (ученики высказывают предположения)  Учитель: Правы те ученики, которые сказали, что мы будем искать ответы на вопросы и знакомиться с приставкой.

№ слайда 10 Список ресурсов http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1
Описание слайда:

Список ресурсов http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fsctim1.narod.ru%2Fs4.doc&ei=W32bUOHqH8Ld4QSm2oHIBw&usg=AFQjCNFeWzIlqbSd6jSJxIHD9UeftXPeU http://festival.1september.ru/articles/598824/img4.gif http://www.google.ru/imgres?num=10&hl=ru&newwindow=1&biw=1280&bih=923&tbm=isch&tbnid=6OKdah23ObpQhM:&imgrefurl=http://www.tourblogger.ru/content/rossiyu-zhdet-nastoyashchaya-russkaya-zima.html&docid=iUErW6anxmzD0M&imgurl=http://www.tourblogger.ru/sites/default/files/tournews/anons/winter_0078.jpg&w=1024&h=768&ei=q36bUJCzE5H74QSXpoGADw&zoom=1&iact=rc&dur=454&sig=113757372594939226730&page=1&tbnh=140&tbnw=197&start=0&ndsp=25&ved=1t:429,r:4,s:0,i:81&tx=95&ty=66 http://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/ispolzovanie-tekhnologii-kriticheskogo-myshleniya-na-urokak


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров228
Номер материала ДA-034732
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх