Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация на тему: Тектоника, происхождение полезных искомаемых
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация на тему: Тектоника, происхождение полезных искомаемых

библиотека
материалов
Тектоника, происхождение полезных ископаемых География 6 класс. Преподаватель...
Цели урока Сформировать представления об отличиях минералов и горных пород, п...
Задачи урока и планируемые результаты Предметные: учащиеся должны знать, что...
Коммуникативные: Учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять...
Практическая работа с использованием коллекции минералов Мы отправляемся в ца...
Литосфера - это твердая оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней ча...
Границы литосферных плит в местах их разрыва и в местах стыковки - это активн...
При взаимодействии материковой и океанической плит одна надвигается на другую...
Так образуются горы, глубоководные желоба, островные дуги. Наиболее яркий при...
Больше всего вулканов и землетрясений зарегистрировано именно в тех районах,...
Самым крупным сейсмическим поясом Земли является Тихоокеанский, или, как его...
ВУЛКАН - геологическое образование, возникшее над каналом или трещиной в земн...
Современная геология установила, что Земля состоит из слоев, именуемых «пласт...
Изменения в географии Земли, происходившие на протяжении длительного промежут...
Образование минеральных ресурсов Земли полезные ископаемые
Геохронология - раздел геологии, изучающий последовательность развития жизни...
Виды полезных ископаемых
Возраст и продолжительность геологических систем сведены в принятую для всего...
Магматические– это изверженные горные породы, образовавшиеся при застывании и...
Осадочные горные породы образуются на поверхности земли в результате выветрив...
Окаменелые останки Следы древнейшей жизни, дошедшие до наших дней, сохранивши...
Для того, чтобы произошел процесс фоссилизации, то есть окаменения, животное...
Обломочные Глинистые
Образовались в результате изменения магматических или осадочных горных пород...
Практическая работа с использованием образцов минералов из коллекции «Минерал...
Расскажите о свойствах изображенных на схеме полезных ископаемых. Где и как о...
Рефлексия деятельности Сегодня на уроке я узнал… Сегодня на уроке я был удивл...
37 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тектоника, происхождение полезных ископаемых География 6 класс. Преподаватель
Описание слайда:

Тектоника, происхождение полезных ископаемых География 6 класс. Преподаватель Павлова В.Д. НОУ «Ювента» Санкт-Петербург

№ слайда 2 Цели урока Сформировать представления об отличиях минералов и горных пород, п
Описание слайда:

Цели урока Сформировать представления об отличиях минералов и горных пород, происхождении магматических, осадочных и метаморфических горных пород. Научить различать происхождение горных пород по их свойствам

№ слайда 3 Задачи урока и планируемые результаты Предметные: учащиеся должны знать, что
Описание слайда:

Задачи урока и планируемые результаты Предметные: учащиеся должны знать, что такое минерал, уметь его определять и описывать Метапредметные : учащиеся должны уметь описывать горные породы. Регулятивные: учащиеся должны вести планирование собственной деятельности, оценка качества и уровня усвоения. Познавательные: Извлечение необходимой информации из беседы, рассказа. Выработка алгоритма действий.

№ слайда 4 Коммуникативные: Учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять
Описание слайда:

Коммуникативные: Учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в результат общей деятельности. Личностные : Учащиеся проявляют эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде. Осознают целостность природы Земли.

№ слайда 5 Практическая работа с использованием коллекции минералов Мы отправляемся в ца
Описание слайда:

Практическая работа с использованием коллекции минералов Мы отправляемся в царство камней. Минералы и горные породы значительно старше растений, животных и человека. Камни рождаются  и умирают, они восхитительны по форме, красоте и прочности. - Как вы считаете, в чем  причина разнообразия  горных пород в природе?

№ слайда 6 Литосфера - это твердая оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней ча
Описание слайда:

Литосфера - это твердая оболочка Земли, состоящая из земной коры и верхней части мантии Литосфера разделена глубинными разломами на блоки, или плиты, разной величины. Эти плиты перемещаются по разжиженному слою мантии относительно друг друга.

№ слайда 7 Границы литосферных плит в местах их разрыва и в местах стыковки - это активн
Описание слайда:

Границы литосферных плит в местах их разрыва и в местах стыковки - это активные участки литосферы, к которым приурочено большинство действующих вулканов и где часты землетрясения. Эти участки образуют сейсмические пояса Земли, протянувшиеся на тысячи километров.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 При взаимодействии материковой и океанической плит одна надвигается на другую
Описание слайда:

При взаимодействии материковой и океанической плит одна надвигается на другую. Из-за своей меньшей толщины край океанической плиты как бы "ныряет" под край континентальной плиты

№ слайда 11 Так образуются горы, глубоководные желоба, островные дуги. Наиболее яркий при
Описание слайда:

Так образуются горы, глубоководные желоба, островные дуги. Наиболее яркий пример такого образования - Курильские острова и Анды.

№ слайда 12 Больше всего вулканов и землетрясений зарегистрировано именно в тех районах,
Описание слайда:

Больше всего вулканов и землетрясений зарегистрировано именно в тех районах, где сходятся литосферные плиты Земли: районы Тихоокеанского побережья, Средиземноморья, Атлантического океана.

№ слайда 13 Самым крупным сейсмическим поясом Земли является Тихоокеанский, или, как его
Описание слайда:

Самым крупным сейсмическим поясом Земли является Тихоокеанский, или, как его часто называют, Тихоокеанское «огненное кольцо».

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 ВУЛКАН - геологическое образование, возникшее над каналом или трещиной в земн
Описание слайда:

ВУЛКАН - геологическое образование, возникшее над каналом или трещиной в земной коре, по которым извергается на земную поверхность огненно-жидкая масса - лава, а так же газы, водяные пары, обломки горных пород. Их температура может быть от 50 до 1000 С.

№ слайда 17 Современная геология установила, что Земля состоит из слоев, именуемых «пласт
Описание слайда:

Современная геология установила, что Земля состоит из слоев, именуемых «пластами», эти пласты находятся в движении и перемещают вместе с собой континенты и океаническую платформу.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Изменения в географии Земли, происходившие на протяжении длительного промежут
Описание слайда:

Изменения в географии Земли, происходившие на протяжении длительного промежутка времени, показывали, что территории, ныне являющиеся горами, в древности были покрыты водами или находились на дне морей и океанов.

№ слайда 20 Образование минеральных ресурсов Земли полезные ископаемые
Описание слайда:

Образование минеральных ресурсов Земли полезные ископаемые

№ слайда 21 Геохронология - раздел геологии, изучающий последовательность развития жизни
Описание слайда:

Геохронология - раздел геологии, изучающий последовательность развития жизни на Земле абсолютный возраст и относительный возраст горных пород

№ слайда 22 Виды полезных ископаемых
Описание слайда:

Виды полезных ископаемых

№ слайда 23 Возраст и продолжительность геологических систем сведены в принятую для всего
Описание слайда:

Возраст и продолжительность геологических систем сведены в принятую для всего мира единую геохронологическую таблицу.

№ слайда 24 Магматические– это изверженные горные породы, образовавшиеся при застывании и
Описание слайда:

Магматические– это изверженные горные породы, образовавшиеся при застывании и кристаллизации магмы

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Осадочные горные породы образуются на поверхности земли в результате выветрив
Описание слайда:

Осадочные горные породы образуются на поверхности земли в результате выветривания (разрушения)

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Окаменелые останки Следы древнейшей жизни, дошедшие до наших дней, сохранивши
Описание слайда:

Окаменелые останки Следы древнейшей жизни, дошедшие до наших дней, сохранившиеся в недрах слоев Земли. Окаменелости могут содержать как части организмов, живших некогда на Земле, так и следы, оставленные этими организмами во время жизни (следы присутствия).

№ слайда 31 Для того, чтобы произошел процесс фоссилизации, то есть окаменения, животное
Описание слайда:

Для того, чтобы произошел процесс фоссилизации, то есть окаменения, животное или растение должно быть мгновенно укрыто слоем ила или осадочной породы. Окаменелости являются самыми важными свидетельствами истории происхождения жизни на Земле

№ слайда 32 Обломочные Глинистые
Описание слайда:

Обломочные Глинистые

№ слайда 33 Образовались в результате изменения магматических или осадочных горных пород
Описание слайда:

Образовались в результате изменения магматических или осадочных горных пород под воздействием высокой температуры и давления Гранит Гнейс

№ слайда 34 Практическая работа с использованием образцов минералов из коллекции «Минерал
Описание слайда:

Практическая работа с использованием образцов минералов из коллекции «Минералы сокровища Земли

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Расскажите о свойствах изображенных на схеме полезных ископаемых. Где и как о
Описание слайда:

Расскажите о свойствах изображенных на схеме полезных ископаемых. Где и как они используются?

№ слайда 37 Рефлексия деятельности Сегодня на уроке я узнал… Сегодня на уроке я был удивл
Описание слайда:

Рефлексия деятельности Сегодня на уроке я узнал… Сегодня на уроке я был удивлен…. Сегодня на уроке я открыл для себя… Сегодня на уроке я пришел к выводу… Какова была ваша учебная задача? Чему вы научились на уроке? Где можно применить полученные знания?


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров172
Номер материала ДВ-417680
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх