171448
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация на тему "Теория исследовательской деятельности"

Презентация на тему "Теория исследовательской деятельности"

библиотека
материалов
Теоретические аспекты организации исследовательской деятельности обучающихся...
		«Не мыслям надобно 		учиться, 		а учить мыслить» 							Э. Кант
Приоритетные направления программы развития профессионального образования в у...
Ориентации профессионального образования на современном этапе - выход на перс...
Особенности развития науки в обществе ассимиляция научных знаний в обществе...
Исследовательская деятельность как важнейший фактор профессионального становл...
Исследовательская деятельность способствует развитию: Системного мышления; Эк...
Современный подход к понятию «Исследовательская деятельность» Содержательный...
Исследовательская деятельность студента среднего профессионального образован...
Структура исследовательской деятельности Цель: выявление талантливой молодежи...
«Стать субъектом деятельности- 		значит освоить эту деятельность, 		овла...
Основные задачи исследовательской деятельности студентов Развитие творческого...
Основные принципы организации исследовательской деятельности Развитие потребн...
Формы организации и проведения исследовательской деятельности Учебно-исследов...
Алгоритм организации учебно-исследовательской деятельности: Анализ фактов, яв...
Алгоритм научно-исследовательской деятельности: Мотивация научно-исследовател...
Методы исследовательской деятельности Учебное исследование	Научное исследован...
Формирование исследовательской компетенции студентов в ОО СПО Формирование ис...
Приобретению навыков и отработке умений исследовательской деятельности студен...
Вариации заданий в процессе обучения студентов исследовательским навыкам: Инф...
Информационные задания Подбор, обработка и представление информации, полученн...
Проблемные задания: Обнаружение и расширение противоречий; Классификация и по...
Экспериментальные задания Наблюдения в условиях аудитории, в быту, на природе...
Фрагментарные учебно-исследовательские занятия Подбор литературы по теме заня...
Алгоритм разработки программы исследовательской деятельности модель исследова...
Научность; Актуальность; Практическая значимость; Определение гипотезы исслед...
Рекомендации преподавателю: Поставить цель – определить содержание и формы ис...
Исследовательская деятельность 	может и должна выступать 	как определенная ф...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Теоретические аспекты организации исследовательской деятельности обучающихся
Описание слайда:

Теоретические аспекты организации исследовательской деятельности обучающихся на основе требований ФГОС А.В. Полякова – доцент кафедры теории и методики профессионального образования, к.п.н. 2016

2 слайд 		«Не мыслям надобно 		учиться, 		а учить мыслить» 							Э. Кант
Описание слайда:

«Не мыслям надобно учиться, а учить мыслить» Э. Кант

3 слайд Приоритетные направления программы развития профессионального образования в у
Описание слайда:

Приоритетные направления программы развития профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения Модернизация системы профессионального образования Формирование у обучающихся компетенций инновационной деятельности Ориентация на инновационную модель развития Конкурентоспособность на образовательном рынке ведущих стран мира и Европы

4 слайд Ориентации профессионального образования на современном этапе - выход на перс
Описание слайда:

Ориентации профессионального образования на современном этапе - выход на перспективный (передовой) уровень развития науки и техники Новые открытия Быстрая смена технологий Обновление потока информации

5 слайд Особенности развития науки в обществе ассимиляция научных знаний в обществе
Описание слайда:

Особенности развития науки в обществе ассимиляция научных знаний в обществе экспансия науки в профессии научная деятельность становится функциональной обязанностью рядовых специалистов невозможность эффективного карьерного роста без использования научно-эвристических методов обработки информации омолаживание профессий, ассоциированных с наукой

6 слайд Исследовательская деятельность как важнейший фактор профессионального становл
Описание слайда:

Исследовательская деятельность как важнейший фактор профессионального становления и развития специалиста направлена на: Привлечение внимания студентов к интеллектуальной деятельности и познанию Формирование у студентов поискового стиля мышления

7 слайд Исследовательская деятельность способствует развитию: Системного мышления; Эк
Описание слайда:

Исследовательская деятельность способствует развитию: Системного мышления; Экологической, правовой, информационной, технологической и коммуникативной культуры; Способности к предпринимательству и осознанному анализу своей деятельности; Профессиональной самостоятельности и ответственности; Познавательной творческой активности; Способности к постоянному профессиональному росту и развитию личности

8 слайд Современный подход к понятию «Исследовательская деятельность» Содержательный
Описание слайда:

Современный подход к понятию «Исследовательская деятельность» Содержательный аспект как инструмент повышения качества образования Факторы научной новизны исследований

9 слайд Исследовательская деятельность студента среднего профессионального образован
Описание слайда:

Исследовательская деятельность студента среднего профессионального образования -это Процесс совместной деятельности студента и преподавателя; - Особый вид деятельности, ориентированный на стимулирование познавательных потребностей обучающихся; Научно обоснованный опыт, исследовательская работа по какой-либо проблеме, особые технологии педагогической деятельности, метод исследования; методика исследования; Специально организованная познавательная творческая деятельность студентов с целью получения новых знаний, формирования новых способов деятельности и исследовательских умений.

10 слайд Структура исследовательской деятельности Цель: выявление талантливой молодежи
Описание слайда:

Структура исследовательской деятельности Цель: выявление талантливой молодежи, развитие творческих способностей, повышение уровня профессиональной подготовки Организация и инновация мотив познание

11 слайд «Стать субъектом деятельности- 		значит освоить эту деятельность, 		овла
Описание слайда:

«Стать субъектом деятельности- значит освоить эту деятельность, овладеть ею, быть способным к ее осуществлению и творческому развитию» /А.Н. Леонтьев/

12 слайд Основные задачи исследовательской деятельности студентов Развитие творческого
Описание слайда:

Основные задачи исследовательской деятельности студентов Развитие творческого и аналитического мышления, расширение научного кругозора Привитие устойчивых навыков самостоятельной исследовательской работы Повышение качества усвоения изучаемых учебных дисциплин, междисциплинарных курсов Выработка умений применять теоретические знания и современные методы научных исследований в практической деятельности Формирование устойчивых навыков учебной и познавательной деятельности на протяжении «всей жизни»

13 слайд Основные принципы организации исследовательской деятельности Развитие потребн
Описание слайда:

Основные принципы организации исследовательской деятельности Развитие потребности в творческой самореализации Закрепление фундаментальных теоретических знаний Формирование научно-эвристического стиля обработки информации Формирование основ научно-исследовательской деятельности как составляющей общих компетенций специалиста Развитие коммуникативной и корпоративной компетенции при совместной деятельности

14 слайд Формы организации и проведения исследовательской деятельности Учебно-исследов
Описание слайда:

Формы организации и проведения исследовательской деятельности Учебно-исследовательская (научно-исследовательская) работа студентов в рамках учебного времени Учебно-исследовательская работа студентов во внеурочное время (кружки, секции, НОС и др.) Учебно-исследовательская работа студентов во вне учебное время (олимпиады, конкурсы, конференции, предметные недели и др.) Самостоятельная работа обучающихся (студентов): аудиторная, внеаудиторная

15 слайд Алгоритм организации учебно-исследовательской деятельности: Анализ фактов, яв
Описание слайда:

Алгоритм организации учебно-исследовательской деятельности: Анализ фактов, явлений, их связей и отношений; Осознание и формулирование проблемы; Формирование цели исследования и исследовательских задач; Выдвижение гипотезы; Поиск путей проверки и сама проверка гипотезы; Обсуждение полученных результатов и получение одобрения сокурсников и преподавателя Представление «продуктов» исследовательской деятельности на форумах, конференциях, семинарах

16 слайд Алгоритм научно-исследовательской деятельности: Мотивация научно-исследовател
Описание слайда:

Алгоритм научно-исследовательской деятельности: Мотивация научно-исследовательской деятельности; Выбор направления исследования; Выдвижение гипотезы и постановка задач; Фиксирование и предварительная обработка данных; Обсуждение результатов исследования, выдвижение и проверка гипотез; Оформление результатов работы; Представление научно-исследовательской работы к защите

17 слайд Методы исследовательской деятельности Учебное исследование	Научное исследован
Описание слайда:

Методы исследовательской деятельности Учебное исследование Научное исследование Важно для отдельного субъекта образования или группы Решает проблемы, продвигающие науку вперед и способствующие развитию общественной мысли и теоретического знания Способствует познавательному продвижению учебного процесса Самостоятельность выбора метода исследования Выполняется с использованием чаще упрощенных методик сбора и обработки информации Самостоятельность деятельности при обработке собранного материала

18 слайд Формирование исследовательской компетенции студентов в ОО СПО Формирование ис
Описание слайда:

Формирование исследовательской компетенции студентов в ОО СПО Формирование исследовательской компетенции обучающихся (навыки и умения исследовательской деятельности) осуществляется в процессе образовательной ( учебной) деятельности : Лекционных; Лабораторно-практических; Семинарских; Бинарных (комплексных); С использованием исследовательских заданий в рамках производственной практики.

19 слайд Приобретению навыков и отработке умений исследовательской деятельности студен
Описание слайда:

Приобретению навыков и отработке умений исследовательской деятельности студентов способствует: Подготовка и защита докладов, рефератов; Подготовка и защита курсовых работ ( учебных проектов); Участие в олимпиадах, смотрах-конкурсах, конференциях.

20 слайд Вариации заданий в процессе обучения студентов исследовательским навыкам: Инф
Описание слайда:

Вариации заданий в процессе обучения студентов исследовательским навыкам: Информационные Проблемные Экспериментальные

21 слайд Информационные задания Подбор, обработка и представление информации, полученн
Описание слайда:

Информационные задания Подбор, обработка и представление информации, полученной из литературных источников; Обобщение информации; Систематизация и классификация информации; Работа с понятиями; Структурирование информации; Поиск информации в разных источниках; Работа с первоисточниками.

22 слайд Проблемные задания: Обнаружение и расширение противоречий; Классификация и по
Описание слайда:

Проблемные задания: Обнаружение и расширение противоречий; Классификация и подбор задач; Составление задач и решений;

23 слайд Экспериментальные задания Наблюдения в условиях аудитории, в быту, на природе
Описание слайда:

Экспериментальные задания Наблюдения в условиях аудитории, в быту, на природе; Решение экспериментальных задач; Проведение экспериментальных занятий для получения новых знаний; Проведение эксперимента для иллюстрации применения знаний на практике.

24 слайд Фрагментарные учебно-исследовательские занятия Подбор литературы по теме заня
Описание слайда:

Фрагментарные учебно-исследовательские занятия Подбор литературы по теме занятия или реферата (доклада); Чтение отрывков из научной литературы с критическим анализом текста и предложением своих вариантов решения проблем; Дискуссии по проблемам; Планирование и составление выступлений по определенной теме; Конспектирование научной статьи с помощью схем и таблиц; Разработка, защита и оценка гипотезы; Проведение научного наблюдения, опроса; Оформление результатов исследования в форме отчета, схем таблиц.

25 слайд Алгоритм разработки программы исследовательской деятельности модель исследова
Описание слайда:

Алгоритм разработки программы исследовательской деятельности модель исследовательской работы (тексты, схемы, графики) тема исследования объект исследования предмет исследования цели и задачи исследования гипотеза, подлежащая проверке методы и методики исследования этапы проведения исследования состав участников и распределение функциональных обязанностей ожидаемые результаты и методы их оценки форма представления результатов исследования

26 слайд Научность; Актуальность; Практическая значимость; Определение гипотезы исслед
Описание слайда:

Научность; Актуальность; Практическая значимость; Определение гипотезы исследования и цели работы; Собственный взгляд на проблему; Наличие своей концепции. Основные требования к научно-исследовательской деятельности при разработке и защите ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА

27 слайд Рекомендации преподавателю: Поставить цель – определить содержание и формы ис
Описание слайда:

Рекомендации преподавателю: Поставить цель – определить содержание и формы исследовательской деятельности студентов и педагогические условия, обеспечивающие ее эффективность; Обозначить сущность педагогической исследовательской деятельности в процессе подготовки будущего специалиста; Выявить эффективные формы исследовательской деятельности студентов; Обосновать условия эффективной организации исследовательской деятельности студентов техникума; Сформулировать рекомендации к совершенствованию исследовательской деятельности студентов техникума.

28 слайд Исследовательская деятельность 	может и должна выступать 	как определенная ф
Описание слайда:

Исследовательская деятельность может и должна выступать как определенная форма центрообразующего стержня совместной деятельности студентов и преподавателей на основе достижения общей цели. «Сфера знаний – это ось, вокруг которой организуется новая технология!»

29 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-549280

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.