Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Типы уроков по ФГОС"

Презентация на тему "Типы уроков по ФГОС"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Типы уроков Уроки ОНЗ Урок отработки умений и рефлексии Уроки построения сист...
Структура урока ОНЗ 1).Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельност...
Структура урока отработки умений и рефлексии Этап мотивации (самоопределения)...
Структура урока развивающего контроля мотивации (самоопределения) к контрольн...
Урок исследования (урок творчества) I. Актуализация знаний. 1.1. Мотивация. А...
(продолжение) III. Оценочно-рефлексивный этап 3.1. Интерпретация полученных д...
Уроки построения системы знаний Это построение методов, связывающих изученные...
Структура урока построения системы знаний Мотивации (самоопределение) к учебн...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Типы уроков Уроки ОНЗ Урок отработки умений и рефлексии Уроки построения сист
Описание слайда:

Типы уроков Уроки ОНЗ Урок отработки умений и рефлексии Уроки построения системы знаний (уроки общеметодологической направленности) Уроки развивающего контроля Урок исследования

№ слайда 2 Структура урока ОНЗ 1).Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельност
Описание слайда:

Структура урока ОНЗ 1).Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности. 2).Этап актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии. 3).Этап выявления места и причины затруднения. 4).Этап построения проекта выхода из затруднения. 5).Этап реализации построенного проекта. 6).Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи. 7).Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. 8).Этап включения в систему знаний и повторения. 9).Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

№ слайда 3 Структура урока отработки умений и рефлексии Этап мотивации (самоопределения)
Описание слайда:

Структура урока отработки умений и рефлексии Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности Этап актуализации и пробного учебного действия Этап локализации индивидуальных затруднений Этап целеполагания и построения проекта коррекции выявленных затруднений. Этап реализации построенного проекта. Этап обобщения затруднений во внешней речи Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону Этап включения в систему знаний и повторения. Этап рефлексии деятельности на уроке

№ слайда 4 Структура урока развивающего контроля мотивации (самоопределения) к контрольн
Описание слайда:

Структура урока развивающего контроля мотивации (самоопределения) к контрольно-коррекционной деятельности; этап актуализации и пробного учебного действия; этап локализации индивидуальных затруднений; этап построения проекта коррекции выявленных затруднений; этап реализации построенного проекта; этап обобщения затруднений во внешней речи; этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону; этап решения заданий творческого уровня; этап рефлексии контрольно-коррекционной деятельности.

№ слайда 5 Урок исследования (урок творчества) I. Актуализация знаний. 1.1. Мотивация. А
Описание слайда:

Урок исследования (урок творчества) I. Актуализация знаний. 1.1. Мотивация. Актуализация ЗУН и мыслительных операций, достаточных для построения нового знания. 1.2. Фиксирование затруднения в индивидуальной деятельности. II. Операционно-исполнительский этап. 2.1. Постановка проблемы: а) создание проблемной ситуации; б) постановка проблемы исследования; 2.2. Определенте темы исследования. 2.3. Формулирование цели исследования. 2.4. Выдвижение гипотезы. 2.5. Выбор метода решения проблемной ситуации. 2.6. Составление плана исследования. 2.7. «Открытие» детьми нового знания. Проверка гипотезы. Проведение эксперимента, наблюдений, лабораторной работы, чтение литературы, размышление, просмотр фрагментов учебных фильмов и т.д. Использование материальных или материализованных моделей. Создание мотивации на успех для каждого ребенка.

№ слайда 6 (продолжение) III. Оценочно-рефлексивный этап 3.1. Интерпретация полученных д
Описание слайда:

(продолжение) III. Оценочно-рефлексивный этап 3.1. Интерпретация полученных данных. 3.2. Вывод по результатам исследовательской работы. 3.3. Применение новых знаний в учебной деятельности. Проверка понимания учащимися изученного материала и его первичное закрепление. 3.4. Итоги урока. Самооценка детьми собственной деятельности. IV. Домашнее задание. Домашнее задание предусматривает элементы выбора, творчества.

№ слайда 7 Уроки построения системы знаний Это построение методов, связывающих изученные
Описание слайда:

Уроки построения системы знаний Это построение методов, связывающих изученные понятия в единую систему. Эти уроки являются надпредметными и проводятся вне рамок какого-либо предмета на классных часах, внеклассных мероприятиях или других специально отведенных для этого уроках в соответствии со структурой технологии деятельностного метода.

№ слайда 8 Структура урока построения системы знаний Мотивации (самоопределение) к учебн
Описание слайда:

Структура урока построения системы знаний Мотивации (самоопределение) к учебной деятельности Актуализация знаний Постановка учебной задачи «Открытие» нового знания (построение проекта выхода из затруднения). Первичное усвоение новых знаний Самостоятельная работа с проверкой по эталону Включение нового знания в систему знаний и повторение Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению Рефлексия деятельности (итог урока).

Общая информация

Номер материала: ДВ-185153


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»