Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация на тему "Требования к профессиональной компетентности педагога-наставника

Презентация на тему "Требования к профессиональной компетентности педагога-наставника

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему "Требования к профессиональной компетентности педагога-наставника"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по футболу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Требования к профессиональной компетентности педагога-наставникаУчитель русс...

    1 слайд

    Требования к профессиональной компетентности
    педагога-наставника
    Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №18 г.Ставрополя
    Исакова Викторина Вячеславна

  • Для молодого специалиста вхождение в новую деятельность сопровождается высок...

    2 слайд

    Для молодого специалиста вхождение в новую деятельность сопровождается высоким эмоциональным напряжением, требующим мобилизации всех внутренних ресурсов. Решить эту стратегическую задачу поможет создание гибкой и мобильной системы наставничества, способной оптимизировать процесс профессионального становления молодого учителя, сформировать у него мотивации к самосовершенствованию, саморазвитию, самореализации. В этой системе отражена жизненная необходимость молодого специалиста получить поддержку опытного педагога - наставника, который готов оказать ему практическую и теоретическую помощь на рабочем месте и повысить его профессиональную компетентность.

  • Наставничество – одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации...

    3 слайд

    Наставничество – одна из наиболее эффективных форм профессиональной адаптации, способствующая повышению профессиональной компетентности и закреплению педагогических кадров.
    Задача наставника – помочь молодому учителю реализовать себя, развить личностные качества, коммуникативные и управленческие умения. педагог - наставник должен обладать высокими профессиональными качествами, коммуникативными способностями, пользоваться авторитетом в коллективе среди коллег, учащихся, родителей.

  • Наставнику необходимо обратить внимание молодого специалиста:
•	на требования...

    4 слайд

    Наставнику необходимо обратить внимание молодого специалиста:
    •на требования к организации учебного процесса;
    •требования к ведению школьной документации;
    •формы и методы организации внеурочной деятельности, досуга учащихся;
    •ТСО (инструктирование по правилам пользования, технике безопасности, возможности использования в практической деятельности);
    •механизм использования (заказа или приобретения) дидактического, наглядного и других материалов.

  • Существует много списков компетенций, которыми должен обладать педагог-настав...

    5 слайд

    Существует много списков компетенций, которыми должен обладать педагог-наставник. Для примера представим модель от «Института будущего» из 10 контекстных (soft skills) навыков:
    1.Способность к отбору информации.
    2.Социальный интеллект.
    3.Способность мыслить проектно.
    4.Межкультурная компетентность.
    5.Способность мыслить нестандартно и глубоко.
    6.Способность понимать смыслы.
    7.Универсальные навыки мышления.
    8.Способность вычислять.
    9.Сотрудничество в виртуальном пространстве.
    10.Способность работать с современными СМИ.

  • РОЛИ ПЕДАГОГОВ-НАСТАВНИКОВ
С учетом профессиональных потребностей молодого уч...

    6 слайд

    РОЛИ ПЕДАГОГОВ-НАСТАВНИКОВ
    С учетом профессиональных потребностей молодого учителя можно выделить следующие роли педагогов-наставников:
    1.«ПРОВОДНИК». Обеспечит подопечному знакомство с системой данного общеобразовательного учреждения «изнутри».
    2.«ЗАЩИТНИК ИНТЕРЕСОВ». Может помочь в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в процессе педагогической деятельности молодого специалиста; организует вокруг профессиональной деятельности молодого учителя атмосферу взаимопомощи и сотрудничества; помогает подопечному осознать значимость и важность его работы.
    3.«КУМИР». Наставник своими личными и профессиональными достижениями, общественным положением, стилем работы и общения может стимулировать профессиональное самосовершенствование молодого учителя.
    4.«КОНСУЛЬТАНТ».Эта роль реализует функцию поддержки.
    5. «КОНТРОЛЕР».В организованной таким образом наставнической поддержке молодой учитель самостоятельно осуществляет педагогическую деятельность, а наставник контролирует правильность ее организации, эффективность форм, методов работы.

  • ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА-НАСТАВНИКА:
1. Наставни...

    7 слайд

    ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
    КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА-НАСТАВНИКА:
    1. Наставник обязан четко представлять цели своей деятельности, знать требования и потребности школы в этой сфере педагогической практики.
    2. Наставник должен разрабатывать и предлагать оптимальную программу педагогической помощи каждому молодому педагогу, с учетом его индивидуальных особенностей, уровня профессионализма и коммуникативных навыков.
    3. Наставник должен уметь наладить положительный межличностный контакт с каждым своим воспитанником, предложить конструктивные формы и методы взаимодействия.
    4. Наставник осуществляет наблюдение, анализ и контроль за деятельностью своего подопечного.
    5. Наставник несет моральную и административную ответственность перед самим собой и руководством образовательного учреждения за подготовку молодого специалиста.
    6. Наставник обязан быть образцом для подражания и в плане межличностных отношений, и в плане личной самоорганизации и профессиональной компетентности.

  • Наставничество – это постоянный диалог, межличностная коммуникация, следовате...

    8 слайд

    Наставничество – это постоянный диалог, межличностная коммуникация, следовательно, наставник, прежде всего, должен быть терпеливым и целеустремленным. В своей работе с молодым педагогом он должен применять наиболее эффективные формы взаимодействия: анализ ситуаций, развивающие деловую коммуникацию, личное лидерство, способности принимать решения, умение аргументировано формулировать мысли.
    Выбор формы работы с молодым специалистом должен начинаться с вводного анкетирования, тестирования или собеседования, где он расскажет о своих трудностях, проблемах, неудачах. Затем определяется совместная программа работы начинающего учителя с наставником.

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 588 471 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.10.2020 281
    • PPTX 72.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Исакова Викторина Вячеславна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Исакова Викторина Вячеславна
    Исакова Викторина Вячеславна
    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33033
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 451 человек из 65 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 67 регионов

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 11 регионов

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе