Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему: " Требования к современному уроку в рамках ФГОС"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему: " Требования к современному уроку в рамках ФГОС"

библиотека
материалов
* ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ в рамках ФГОС Клочкова - null
Современный урок - это, прежде всего урок, на котором учитель умело используе...
Характеристика системы	Школа	 Традиционная	Развивающая	 Интегрирующее названи...
Ориентация педагогических и методических средств	На усвоение знаний	На развит...
* Ученик - субъект учебной деятельности Разнообразие источников знаний: слово...
* 1.Требования к результатам 2.Системно -деятельностный подход 3.Новая систем...
Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятель...
Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское де...
* СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД нацелен на развитие личности, на формировани...
«Деятельность формируется только в деятельности» Л.С.Выготский
* Система дидактических принципов образования научности; доступности; наглядн...
Новая система оценки Образовательный процесс направлен на овладение системой...
* Требования к современному уроку Изменение парадигмы образования: от знаниев...
* ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ Удивляйся сам, удивляй других. Нельзя жить в обществе и быт...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ в рамках ФГОС Клочкова - null
Описание слайда:

* ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ в рамках ФГОС Клочкова - null

№ слайда 2 Современный урок - это, прежде всего урок, на котором учитель умело используе
Описание слайда:

Современный урок - это, прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности для развития личности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ. Ю.А. Конаржевский

№ слайда 3 Характеристика системы	Школа	 Традиционная	Развивающая	 Интегрирующее названи
Описание слайда:

Характеристика системы Школа Традиционная Развивающая Интегрирующее название Школа памяти Школа мышления Цель обучения Передача знаний, умений, навыков Развитие способностей Главные девизы педагога Делай, как Я Я над вами Думай, как сделать Я- вместе с вами Роль учителя Вещатель информации, передатчик и пропагандист знаний, хранитель норм и традиций Организатор деятельности учеников и их сотрудничества, консультант, управляющий учебным процессом Стиль преподавания Авторитарный, монологичный (со стороны педагога) Демократичный, диалогичный (учитель – ученик) Приоритет За объективной истиной За субъектом обучения Личность Средство обучения (личность педагога) Цель обучения (личность ученика) Преобладающий метод обучения Информационный, репродуктивный Проблемно-поисковый, исследовательский

№ слайда 4 Ориентация педагогических и методических средств	На усвоение знаний	На развит
Описание слайда:

Ориентация педагогических и методических средств На усвоение знаний На развитие личных качеств ученика, его умений и способностей Форма организации занятий Фронтальная, групповая Индивидуальная, групповая Вид преобладающей деятельности учащихся Слушание, участие в беседе, заучивание, репродукция, работа по алгоритму Самостоятельный поиск, исследование, творческая работа Время урока, отводимое на самостоятельную работу учеников, по сравнению с временем изложения материала педагогом Малое Сопоставимо или большее Позиция ученика Пассивная, т.к. отсутствует интерес Активная, инициативная, наличие интереса Мотив к учению Отсутствует или создаётся эпизодически Создаётся всегда и целенаправленно Психологический климат урока Формируется изредка, подчас «стихийно» Формируется всегда и целенаправленно Содержание обучения Заранее определено учебником Рождается в процессе урока

№ слайда 5 * Ученик - субъект учебной деятельности Разнообразие источников знаний: слово
Описание слайда:

* Ученик - субъект учебной деятельности Разнообразие источников знаний: слово учителя; самостоятельное наблюдение; учебные пособия; игрушки; приборы и приспособления Структура урока динамична, присутствуют целый набор разнообразных действий и операций, Объединенных в целесообразную деятельность Учитель поддерживает инициативу ученика в нужном направлении и обеспечивает приоритет его деятельности по отношению к собственной Критерии, по которым учитель оценивает ученика определены заранее и разделяются обучающимися; Вместо цели урока на передний план выходит цель индивидуальной или коллективной деятельности обучающихся Изменение представления учителя о современном уроке

№ слайда 6 * 1.Требования к результатам 2.Системно -деятельностный подход 3.Новая систем
Описание слайда:

* 1.Требования к результатам 2.Системно -деятельностный подход 3.Новая система оценки

№ слайда 7 Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятель
Описание слайда:

Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира Метапредметные освоенные универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия. Личностные готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные установки обучающихся, социальные компетенции, личностные качества Результаты освоения основных образовательных программ Развитие компетентности к обновлению компетенций Требования к результатам – ведущая, системообразующая составляющая

№ слайда 8 Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское де
Описание слайда:

Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское действие Системно-деятельностный подход Чему учить? обновление содержания образования Как учить? Обновление технологий образования Ради чего учить? Ценности образования развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности.

№ слайда 9 * СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД нацелен на развитие личности, на формировани
Описание слайда:

* СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Так как основной формой организации обучения является урок , то необходимо знать принципы построения урока, примерную типологию уроков и критерии оценивания урока в рамках системно-деятельностного подхода.

№ слайда 10 «Деятельность формируется только в деятельности» Л.С.Выготский
Описание слайда:

«Деятельность формируется только в деятельности» Л.С.Выготский

№ слайда 11 * Система дидактических принципов образования научности; доступности; наглядн
Описание слайда:

* Система дидактических принципов образования научности; доступности; наглядности; прочности; сознательности и активности; системности и последовательности; связи теории с практикой. деятельности непрерывности целостности минимакса психологической комфортности вариативности творчества

№ слайда 12 Новая система оценки Образовательный процесс направлен на овладение системой
Описание слайда:

Новая система оценки Образовательный процесс направлен на овладение системой учебных действий.(УУД) Оценивается способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач. Используется комплексный подход к оценке результатов, уровневый подход к разработке контрольно-измерительных материалов. Применяется накопительная система оценивания (портфолио).

№ слайда 13 * Требования к современному уроку Изменение парадигмы образования: от знаниев
Описание слайда:

* Требования к современному уроку Изменение парадигмы образования: от знаниевой к деятельностной. Изменение содержания образования и форм, приемов и методов, технологий. Изменение педагогической позиции «ученик – учитель». Формирование внутренних мотивов деятельности ученика. Личностное целеполагание и личностное содержание материала. Рефлексия результатов образовательной деятельности.

№ слайда 14 * ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ Удивляйся сам, удивляй других. Нельзя жить в обществе и быт
Описание слайда:

* ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ Удивляйся сам, удивляй других. Нельзя жить в обществе и быть свободным от общества. Не останавливаться на достигнутом, всегда идти вперед. Развивайся сам и развивай других.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров79
Номер материала ДБ-317015
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх