958572
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация на тему "Трудности, возникающие при формировании смыслового компонента читательской деятельности"

Презентация на тему "Трудности, возникающие при формировании смыслового компонента читательской деятельности"

библиотека
материалов
Презентацию выполнила Полищук Е.Н. выступление на ШМО учителей начальных кла...
Трудности, возникающие при формировании смыслового компонента читательской де...
Структура читательской деятельности Читательскую деятельность невозможно осущ...
Смысловой компонент читательской деятельности Второй компонент представлен во...
Учет возрастных особенностей младшего школьника показывает, что смысловой ком...
* * Компоненты читательской деятельности	Трудности, возникающие в процессе фо...
В процессе формирования читательской деятельности у детей младшего школьного...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентацию выполнила Полищук Е.Н. выступление на ШМО учителей начальных кла
Описание слайда:

Презентацию выполнила Полищук Е.Н. выступление на ШМО учителей начальных классов 16 марта 2016 г.

2 слайд Трудности, возникающие при формировании смыслового компонента читательской де
Описание слайда:

Трудности, возникающие при формировании смыслового компонента читательской деятельности

3 слайд Структура читательской деятельности Читательскую деятельность невозможно осущ
Описание слайда:

Структура читательской деятельности Читательскую деятельность невозможно осуществлять, не сформировав определенные умения и навыки, поскольку читать можно не иначе как только специально этому научившись. Анализ исследований процесса формирования читательской деятельности (М.П. Воюшина, И.А. Зимняя, А.А. Леонтьев, М.И. Оморокова, Н.Н. Светловская и др.) определил структуру читательской деятельности, включающей в себя три компонента: технический; смысловой; читательская самостоятельность. * *

4 слайд Смысловой компонент читательской деятельности Второй компонент представлен во
Описание слайда:

Смысловой компонент читательской деятельности Второй компонент представлен возможностью для читателя проникнуть в мир художественного произведения, увидеть и оценить его особенности и красоту, прочувствовать и понять авторскую позицию и на ее основе сформировать собственное отношение к прочитанному (читательскую позицию) на доступном младшему школьнику уровне. Иными словами, понимание смыслового компонента читательской деятельности связано с понятием восприятия художественного произведения, к которому относятся следующие показатели: понимание предметного плана текста, заключающееся в понимании сюжетной стороны произведения; осознание смысла предметного плана текста, состоящее в свою очередь из понимания смысла и подтекста художественного произведения (авторской позиции), и собственного отношения, оценки, эмоционального впечатления от прочитанного (читательской позиции); выразительность чтения, заключающаяся в использовании всех возможностей интонации на доступном младшему школьнику уровне. * *

5 слайд Учет возрастных особенностей младшего школьника показывает, что смысловой ком
Описание слайда:

Учет возрастных особенностей младшего школьника показывает, что смысловой компонент читательской деятельности является самым трудным, поскольку требует сформированности таких сложных психических качеств, как отражение совокупности свойств воспринятого, узнавание, соотнесение воспринятого с известным, способность постичь смысл и т.д. Кроме того, детям этого возраста присущ наивно-реалистический характер восприятия художественного произведения. * *

6 слайд * * Компоненты читательской деятельности	Трудности, возникающие в процессе фо
Описание слайда:

* * Компоненты читательской деятельности Трудности, возникающие в процессе формирования соответствующего компонента читательской деятельности Смысловой компонент Непонимание читаемого текста (механическое чтение); неумение ориентироваться в структуре текста; сосредоточенность внимания на отдельных событиях, неумение устанавливать связи между эпизодами; сложность в установлении причинной зависимости явлений, их последовательности; затруднения в определении мотивов поведения персонажа; отсутствие целостного представления о произведении; непонимание основной мысли произведения; затруднение в словесном выражении своих чувств, отсутствие динамики эмоций; неумение выделять главное, существенное; неумение обобщать прочитанное; стремление к дословному пересказу (затруднения в пересказе прочитанного своими словами); подмена воссоздания образа на основе прочитанного обращением к жизненным впечатлениям; неразличение изображения и изображаемого; отсутствие попыток определения авторской позиции; слабость развития воображения, слабая активизация мыслительной деятельности.

7 слайд В процессе формирования читательской деятельности у детей младшего школьного
Описание слайда:

В процессе формирования читательской деятельности у детей младшего школьного возраста, безусловно, возникают трудности, которые могут быть дифференцированы в соответствии с выделенными компонентами данного процесса. Выделение трудностей, возникающих в процессе формирования читательской деятельности, дает возможность осуществить целевую педагогическую поддержку младшего школьника. * *

8 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-543966

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.