Презентация на тему "Трудовое воспитание учащихся"

• 1 слайд

  Трудовое воспитание учащихся.
  «самое воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к труду жизни»
  К.Д. Ушинский
  
  

• 2 слайд

  В условиях школы решаются следующие задачи трудового воспитания:
  формирование у учащихся положительного отношения к труду как высшей ценности в жизни, высоких социальных мотивов трудовой деятельности;
  развитие познавательного интереса к знаниям, потребности в творческом труде, стремление применить знания на практике;
  воспитание высоких моральных качеств, трудолюбия, долга и ответственности, целеустремлённости и предприимчивости, деловитости и честности;
  вооружение учащихся разнообразными трудовыми умениями и навыками, формирование основ культуры умственного и физического труда.
  
  

• 3 слайд

  Содержание трудового воспитания определяется названными задачами, а также рядом условий, возможностями и традициями школы.
  
  Содержательную основу трудового воспитания составляют следующие виды труда:
  -умственный труд (является наиболее напряжённым, требует больших волевых усилий, терпения, усидчивости);
  -физический труд (здесь создаются условия для проявления детьми нравственных качеств, коллективизма. Взаимопомощи, уважения к людям и результатам их деятельности);
  Общественно полезный труд организуется в интересах всего коллектива и каждого ребёнка в отдельности. Он включает в себя труд по самообслуживанию, летнюю работу на школьном участке и другие виды труда.
  
  

• 4 слайд

  Успех трудового воспитания зависит от его правильной организации, соблюдения определённых педагогических условий:
  Подчинение труда учебно – воспитательным задачам;
  Сочетание общественной значимости труда с личными интересами школьника;
  Доступность и посильность трудовой деятельности;
  Разумная требовательность в осуществлении трудовой деятельности учащихся;
  Сочетание коллективных и индивидуальных форм трудовой деятельности.
  
  Трудовое воспитание составляет фундамент творческой активности и результативности в учебной деятельности, в гражданском и нравственном становлении личности и постепенно подводит учащихся к выбору профессии.
  

• 5 слайд

  Школа всегда решала не только проблему трудового воспитания, но и оказания помощи своим ученикам в выборе профессии.
  

• 6 слайд

  Труд –основной источник материального и духовного богатства общества, главный критерий социального престижа человека, его священный долг, фундамент личностного развития. Правильно осуществляемое трудовое воспитание, непосредственное участие школьников в общественно полезном, производительном труде, является фактором морального и интеллектуального формирования личности, её физического развития. Как бы не сложилась дальнейшая судьба выпускников, трудовые умения и закалка требуется им в любой сфере деятельности.
  

• 7 слайд

  Развитие сознательности. Взглядов и убеждений по вопросам трудолюбия осуществляется прежде всего в процессе учебных занятий. Учебный материал содержит немало примеров и фактов. Позволяющих раскрывать благотворное влияние труда на человека, его чувства и моральное формирование.
  
  

• 8 слайд

  В структуре трудолюбия как личностного качества, пожалуй едва ли не главным является трудовые умения и навыки.
  На уроках биологии, опт ребята изучают научные основы садоводства и растениеводства.
  На практических занятиях происходит практическое подтверждение этих основ.
  

• 9 слайд

  Труд как звено воспитательной системы имеет непосредственное отношение к такой важной стороне развития личности, как ее социализация и выбор профессии. Деятельность учащихся выступает средством, свидетельствующем о признании общественной значимости труда, в которой отводится важное место профориентации.
  
  

• 10 слайд

  Выращивая различные культуры на школьном участке, ухаживая за ними, собирая урожай – ребята получают первоначальные знания о профессиях, которыми они могут воспользоваться во взрослой жизни.
  Участие в производительном труде развивает у учащихся склонности, потребности в труде. Они познают смысл экологических понятий и категорий.
  
  
  
  

• 11 слайд

  Наша задача учить детей любить землю, трудиться, созидать, а не разрушать, формировать личность, умеющую преодолевать трудности и добиваться результатов на пути к цели, учить детей ценить жизнь и приносить радость людям, это и есть основа нравственности, подготовка их к самостоятельной жизни.
  Решать по возможности проблему трудового воспитания и профессионального обучения воспитанников. Что бы выпускники были готовы к самостоятельной жизни, к ведению собственного хозяйства, а значит им не придется задумываться, как заработать честным трудом денег, для содержания себя и своей семьи. Значит, наши дети в сложное время рыночной экономики всегда найдут работу по душе в сельской местности.