Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МИХАИЛ АЛЕКСАНДРОВИЧ ВРУБЕЛЬ
(1856-1910)
– русский художник, работавший почти во всех жанрах изобразительного искусства: живописи, графике, скульптуре и театральном искусстве. В начале прошлого века его живопись стала органической частью русского модерна.
Выполнила: Малова Н. Г. – преподаватель МБУ ДО «ДХШ» г. Городца
2 слайд
Михаил Александрович Врубель родился 17 марта 1856 г. в Омске, в семье военного юриста (семейство Врубелей берет истоки от российского дворянского рода польского происхождения (от польского слова wrobel — воробей). Всего у супругов родилось четверо детей. Когда Михаилу было 3 года, от чахотки умерла его мать. Сам же он имел слабое здоровье. Спустя пару лет глава семейства повторно вступил в брак с пианисткой Елизаветой Вессель. Женщина была очень добрым и заботливым человеком и относилась к детям мужа, как к родным.
К 10 годам у Врубеля обнаружились творческие способности. Он увлекался рисованием, музыкой и театральным искусством. Время от времени он брал частные уроки живописи.
Несмотря на способности в живописи, Михаил Врубель по настоянию отца окончил юридический факультет Петербургского университета. Но интереса к юриспруденции он не проявлял.
Осенью 1880 г. был принят в Академию художеств, где брал уроки у И. Репина и изучал рисунок в мастерской П. Чистякова. Уже в Академии художеств Врубеля начинают интересовать темы общечеловеческие, философские, его влекут личности сильные, мятежные, часто — трагические.
3 слайд
Рутинная метода преподавания в АХ разочаровала Врубеля. В апреле 1884 года Врубель оставляет Академию и по предложению известного искусствоведа А. Прахова уезжает в Киев для участия в реставрации древних росписей Кирилловской церкви XII в. Художником выполнены работы по обновлению ста пятидесяти фрагментов древних фресок и созданы четыре новые композиции на месте утраченных.
В 1883 г. профессор Прахов пригласил Михаила в Киев для реставрации и росписи древней Кирилловской церкви. Именно здесь художнику удалось в полной мере раскрыть свой творческий потенциал. Спустя год его командировали в Италию, для изучения памятников византийской эпохи.
4 слайд
Именно здесь художнику удалось в полной мере раскрыть свой творческий потенциал. Спустя год его командировали в Италию, для изучения памятников византийской эпохи. Тут он посетил много соборов и музеев, стараясь максимально глубоко осмыслить идеи гениев эпохи Возрождения.
После возвращения на родину, живописец написал 4 иконы: «Св. Кирилл», «Богоматерь c Младенцем», «Св. Афанасий» и «Христос Спаситель».
Но в то же время мастеру захотелось выйти за рамки канонизированных образов.
5 слайд
В результате, в 1886 г. художник написал картины «Девочка на фоне персидского ковра» и «Восточная сказка» (обе 1886 г., Киевский музей русского искусства).
6 слайд
В следующем году его пригласили расписывать Владимирский собор, где он продолжил создавать фрески и полотна на библейские сюжеты.
Для Владимирского собора он написал акварелью «Ангела с кадилом и свечой», четыре варианта «Надгробного плача», два варианта «Воскресения». Врубель нарушил церковные каноны и создал свободные композиции, придерживаясь только темы, но не ее канонического решения. Сделанные эскизы росписи показались комиссии
крайне необычными, и в работе Врубелю было отказано.
7 слайд
Сохранились три эскиза «Надгробного плача» для Владимирского собора в Киеве.
8 слайд
Художник стремился потрясти зрителя изображением безмерной скорби и страдания.
Резко индивидуальный облик богоматери с горящими глазами, расширенными ужасом и скорбью, соответствует столь же экспрессивному образу Христа, лежащего в гробу.
Эскиз «Надгробный плач» (1887, Киевский музей русского искусства)
9 слайд
«Богоматерь с Младенцем» (1885, Кирилловская церковь, Киев)
Помимо фресок, Врубель написал четыре иконы. Он работал над ними в Венеции, куда ездил изучать искусство Раннего Возрождения. Лучшее из этих произведений — икона "Богоматерь".
10 слайд
«Богоматерь с Младенцем» (1885, Кирилловская церковь, Киев)
Икона написана на золотом фоне, в одеянии глубоких, бархатистых темно-красных тонов, на престоле шитая жемчугом подушка, у подножия - нежные розы. Впрочем, детали работы не важны. Удивительное лицо Богоматери забирает все внимание и от него нельзя оторвать взгляда. Она держит на коленях младенца Иисуса и смотрит печальным, вещим взором. В огромных, завораживающих глазах любовь, боль, мольба, терпение и предвидение трагической судьбы художника.
В образе Богородицы Врубель запечатлел черты лица Эмилии Львовны, а в образе Иисуса Христа – портрет ее маленькой дочери Оли.
11 слайд
12 слайд
Эмилия Прахова
Работами по реставрации росписей Кирилловской церкви руководит профессор-искусствовед Адриан Викторович Прахов. Почти все вечера Врубель проводит в доме профессора, обсуждая ход работ. Здесь он знакомится с женой профессора Эмилией Львовной Праховой. Вскоре Врубель понимает, что их разговоры уже выходят за рамки чисто дружеских, и в его сердце просыпается любовь. Образ Эмилии ещё долго будет преследовать художника в его творчестве.
13 слайд
В 1889 году Врубель уезжает в Москву. Здесь начинается новый и самый плодотворный период его творчества. В Москве Врубель познакомился со знаменитым меценатом С. И. Мамонтовым, в доме которого жил и работал. Художник получает ряд заказов на декоративные панно. Одно из них – «Венеция» – создано по впечатлениям от новой поездки в Италию.
После «Венеции» влечение Врубеля к большому стилю проявилось также в его огромных многометровых панно «Принцесса Греза» и «Микула Селянинович», исполненных для Всероссийской Нижегородской промышленной выставки 1896 года, а также в цикле панно на сюжет из «Фауста» Гете для «готического кабинета» в особняке А. Морозова.
14 слайд
«Принцесса Грёза»
(1896, ТГ)
Сюжет картины «Принцесса Грёза» Врубель позаимствовал из пьесы Эдмона Ростана, повествующей о несчастной любви трубадура Жофруа Рюделя из Прованса, к Мелисинде — принцессе из Триполи. Очарованный рассказами о принцессе, представлявшей ее как идеал красоты и великодушия, юноша влюбляется и отправляется в путь, чтобы поведать принцессе о своих чувствах. В долгом морском путешествии молодого человека внезапно поражает смертельный недуг. Жизнь в нем поддерживает только надежда хотя бы раз увидеть прекрасный лик Мелисинды, являющейся ему в грезах. Борясь с болезнью, он все же добирается до дворца. Когда прекрасная принцесса обняла несчастного, он вдруг очнулся, увидел свою возлюбленную и ... уснул вечным сном. Принцесса пожелала отказаться от мирской жизни и стала монахиней.
15 слайд
На картине мы видим корабль, идущий под парусами по морским волнам. На переднем плане изображен влюбленный трубадур, лежащий на палубе. Силы оставляют его, но он шепчет песнь о принцессе Мелисинде, видя рядом с собой ее образ. Прекрасная девушка парит в воздухе, ее светлые волосы развеваются на ветру. Она склонилась над поэтом и внемлет ему, придавая сил.
16 слайд
17 слайд
Размеры полотна поистине монументальны - ширина достигает 14 метров, а высота - 7,5 метров. Холст был написан с помощью пастели и угля. Палитра изобилует золотистым, серо-перламутровым и оливковым цветами. Все эти неясные, мягкие и воздушные полутона создают впечатление сказочности происходящего.
18 слайд
«Демон сидящий» (1890, ТГ)
Но главной темой творчества Врубеля в «московский период» стала тема Демона, которой художник посвятил целый цикл своих работ. Картина «Демон сидящий» написана в первый год пребывания Врубеля в Москве, в особняке Саввы Мамонтова.
19 слайд
Юный титан изображен в лучах заката на вершине скалы. Могучее прекрасное тело словно не умещается в раме, заломлены руки, трогательно прекрасно лицо, в глазах нечеловеческая скорбь. За его спиной разгорается золотая заря, расцветают неведомые кристаллические цветы различных оттенков.
Сочетание мощи и бессилия молодого гиганта перекликается с мерцающей красотой окружающего его мертвого пейзажа, в котором есть только причудливые колючие скалы да каменные облака. Демон погружён в тоску по живому, полному цветения и тепла миру, от которого он отторгнут.
20 слайд
В понимании Врубеля "Демон — дух не столько злобный, сколько страдающий и скорбный, властный и величавый". Как говорил сам художник, Демона не понимают - путают с чертом и дьяволом, тогда как "черт" по-гречески значит просто "рогатый", дьявол - "клеветник", а "Демон" значит "душа" и олицетворяет собой вечную борьбу мятущегося человеческого духа, ищущего примирения обуревающих его страстей, познания жизни и не находящего ответа на свои сомнения ни на земле, ни на небе".
21 слайд
Михаил Врубель был одержим образом Демона, ставший центральным в творчестве художника. А тот, словно требуя своего воплощения, заставлял возвращаться к себе вновь и вновь, избирать все новые материалы и художественные техники. В 1891 г. М. Врубель нарисовал 30 иллюстраций к новому юбилейному изданию сочинений русского поэта М.Ю. Лермонтова, большая часть которых посвящены поэме Лермонтова «Демон».
22 слайд
Через несколько лет Врубель пишет "Демона летящего". Образ пронизан предчувствием гибели, обреченности. Это последний, отчаянный полет над горами. Демон почти задевает вершины своим телом. Колорит картины мрачен.
И, наконец, к 1901—1902 годам относится последняя картина — "Демон поверженный", над ней Врубель работал напряженно и мучительно.
«Летящий демон» (1899, ГРМ)
23 слайд
Демон низвергнут с высот и распростерт на горных кряжах, покрытых вечным снегом и льдом, освещенных последними холодными лучами заката. Демон разбит, сломаны руки с заостренными впивающимися в тело пальцами, голова как бы оторвана от лежащего тяжелым камнем торса… Но в его глазах продолжает гореть огонь гнева и протеста.
«Демон поверженный» (1902, ТГ)
24 слайд
В 90-х гг. Врубель много работает над портретами. Как и все искусство художника, его портретная живопись остропсихологична. В модели Врубеля больше всего внутренний мир человека. Он стремится заглянуть в самую глубину души, постичь сокровенные мысли и чувства.
Один из лучших – портрет Мамонтова. Из полутьмы кабинета на зрителя смотрит властный, уверенный в себе человек. Несмотря на презентабельный вид Саввы Ивановича, его поза выдает некоторую тревожность. Врубель словно предчувствует близкий трагический перелом в жизни модели: позор, арест, разорение, после чего он уже не в силах будет оправиться. Его покинут друзья, даже таланты, которые он открыл и выпестовал.
«П-т Мамонтова» (1897, ТГ)
25 слайд
26 слайд
В своём творчестве Врубель часто обращался к образу своей жены. Надежда Ивановна Забела – талантливая оперная певица долгие годы была музой художника и вдохновляла его на создание многих сказочных и портретных образов.
27 слайд
Врубель изобразил Царевну-Лебедь со спины, обернувшись, она смотрит на зрителя печальными, полными загадочной грусти глазами. Едва приподняты брови, сжаты губы, создается ощущение какой-то недосказанности, загадки. Картина словно является окном в волшебный мир, где волшебная то ли девушка, то ли птица плывет к неведомым берегам. Солнце отблесками лучей играет на ее белых перьях, разбиваясь радугой.
Образ Пушкинской Царевны-Лебеди светлый и позитивный, но у Врубеля он, скорее, тревожный, предостерегающий; дева не приближается, а, наоборот, уходит, скрывается из виду, обернувшись словно в последний раз.
«Царевна-Лебедь» (1900, ТГ)
28 слайд
29 слайд
«Пан» (1899, ТГ)
Перед зрителем мифический хранитель природных богатств, языческий козлоногий пан. Фоном картины выступает безупречно русский пейзаж с березами, убывающей луной и речкой, утопающей в зарослях. Освещенный лунным светом, козлоногий герой больше похож на русского сказочного лешего или на старого дедушку, рассказывающего сказочные истории внукам. Взгляд его ярко-голубых глаз светел, пронзителен и необыкновенно добр. В густых усах заблудилась улыбка.
30 слайд
Взгляд его ярко-голубых глаз светел, пронзителен и необыкновенно добр. В густых усах заблудилась улыбка.
31 слайд
Врубель очень сильно любил все творчество русского народа. Все существующие легенды, былины и предания были ему невероятно близки. Именно в них складывался образ народа, очень лирический, но при этом могучий. Достаточно часто Врубель обращался к образам богатырей, героям чудесных сказок и таинственных легенд.
«Богатырь» (1898-99, ГРМ)
32 слайд
«Сирень» (1900, ТГ)
«К ночи» (1900, ТГ)
Врубель удивительно тонко подмечает связь природы с мистическим миром. Многие произведения художника пронизаны духом таинственности и сказочности. Он как бы даёт нам понять, что наши два мира – реальный и мистический – находятся рядом, стоит просто только присмотреться к некоторым вещам. В свете дня они нам кажутся привычными и понятными, а к ночи…
33 слайд
«Жемчужина» (1904).
34 слайд
«Жемчужина» — это своего рода галактика, увлекающая взгляд по спирали вглубь Подобно тому, как, согласно известной метафоре, в капле воды отражается весь мир, так во врубелевской «Жемчужине» воплощено представление о том, что в раковине слышатся шум, гул и звуки океанической бездны. В небольшой картине можно увидеть и море, и ночное небо, и загадочную манящую бесконечность.
Две женские фигуры - как античные богини - спокойно наблюдают за публикой из мира бессмертных. Возникает ощущение присутствия чего-то непознаваемого.
Взгляд скользит в центр картины, подчиняясь линии и ритму работы. Сочетание оттенков черного и белого цветов, вкрапления голубого, синего, лилового, желтого, зеленого - создают эффект перламутрового перелива.
35 слайд
«Морская царица»
«Волхова»
Кроме живописи художник занимается скульптурой и даже архитектурой. Известна его майолика. Работы художника-керамиста полны цвета и жизни. Шедевры великого художника в керамике связаны с годами работы в мастерской Абрамцево.
36 слайд
37 слайд
38 слайд
Камин в усадьбе Салтыковых-Чертковых. Михаил Врубель, 1897г., Москва
Камин в Абрамцево
39 слайд
«Портрет Брюсова» (1906, ТГ)
Искусство Врубеля вызывало непонимание у публики. Признание пришло к нему лишь в конце жизни, когда художник был уже неизлечимо болен. Последняя работа мастера — портрет поэта В. Я. Брюсова остался неоконченным — во время работы над ним Врубель ослеп. А 4 года спустя Врубеля не стало.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 373 762 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Малова Надежда Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Обмен педагогическим опытом в условиях современного российского школьного образования
Семейное образование: нормативные основы и промежуточная аттестация
Мыслим креативно!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.