Презентация на тему "Учебные практики в изучении иностранного языка"

• 1 слайд

  УЧЕБНЫЕ ПРАКТИКИ
  В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
  Учитель английского языка
  Гребенникова О.А.
  МОУ СОШ №51 г.Тверь
  

• 2 слайд

  ПРАКТИКА
  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  людей для воздействия на окружающий мир
  
  РАБОТА, ЗАНЯТИЕ
  Как основа опыта, умение в какой-нибудь области
  ПРИЕМЫ,
  НАВЫКИ, СПОСОБЫ
  какой-нибудь работы
  ОДНА ИЗ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ: применение, закрепление на деле знаний, полученных теоретическим путем.
  

• 3 слайд

  Деятельностный подход
  компетенции
  коммуникативные
  информативные
  Учебно-познавательные
  общекультурные
  

• 4 слайд

  ВИДЫ ПРАКТИКИ
  УЧЕБНАЯ
  ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ
  ВИД УЧЕБНОЙ РАБОТЫ,
  НАПРАВЛЕННЫЙ НА РАСШИРЕНИЕ
  И ЗАКРЕПЛЕНИЕ ТЕОРИТИЧЕСКИХ
  ЗНАНИЙ, ПОЛУЧЕННЫХ В ПРОЦЕССЕ
  ОБУЧЕНИЯ, ПРИОБРЕТЕНИЕ И
  СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ
  НАВЫКОВ ПО ИЗБРАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
  ПРОГРАММЕ, ПОДГОТОВКУ К БУДУЩЕЙ
  РОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
  ПОДГОТОВКИ
  КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ
  РАБОЧИХ И СПЕЦИАЛИСТОВ,
  ПРОХОДЯЩАЯ, КАК ПРАВИЛО,
  НА РАЗЛИЧНЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ
  В УСЛОВИЯХ РЕАЛЬНОГО
  ПРОИЗВОДСТВА
  
  

• 5 слайд

  УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
  
  
  По организационной По области применения По видам
  структуре деятельности
  
  
  ГРУППОВАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНАЯ - Учебное задание
  
  - совместный курс - индивидуальная МЕЖПРЕДМЕТНАЯ - Творческое
  педагога и ребенка задание
  ВНЕПРЕДМЕТНАЯ
  - работа родителей - Учебный проект
  и детей в соответствии
  со своими интересами - учебная
  исследовательская
  - задание для группы учеников работа
  

• 6 слайд

  ФУНКЦИИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ (ОСНОВНАЯ ФУНКЦИЯ ИГРЫ) –
  РАЗВЛЕЧЬ, ДОСТАВИТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ, ВООДУШЕВИТЬ
  КОММУНИКАТИВНАЯ –
  ОСВОЕНИЕ ДИАЛЕКТИКИ ОБЩЕНИЯ
  САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
  В ИГРЕ КАК ПОЛИГОНЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
  ИГРОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ –
  ПРЕОДОЛЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ТРУДНОСТЕЙ
  ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ –
  ВЫЯВЛЕНИЕ ОТКЛОНЕНИЙ ОТ НОРМАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ,
  САМОПОЗНАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ
  КОРРЕКЦИИ –
  ВНЕСЕНИЕ ПОЗИТИВНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В СТРУКТУРУ ЛИЧНОСТИ
  МЕЖНАЦИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ–
  УСВОЕНИЕ ЕДИНЫХ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
  СОЦИАЛИЗАЦИИ–
  ВКЛЮЧЕНИЕ В СИСТЕМУ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ
  

• 7 слайд

  It is green and slimy.
  
  It can jump.
  
  It lives in the lake.
  
  What is it?
  

• 8 слайд

  МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
  ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ
  ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ
  1) теоретический анализ
  2) обобщение опыта;
  3) научное наблюдение;
  4) пробное обучение;
  5) опытное обучение;
  6) педагогический эксперимент.
  1) анкетирование,
  2) тестирование,
  3) хронометрирование,
  4) инструментальный анализ
  результатов опытов,
  5) беседа с участниками
  проводимого исследования.
  
  

• 9 слайд

  Виды метода проектов
  в изучении иностранного языка
  Конструктивно-практические проекты
  Информативно-исследовательские проекты
  Игровые проекты
  Творческие работы
  Издательские проекты
  

• 10 слайд

  ВИДЫ ПРЕЗЕНТАЦИЙ
  КЛАССИФИКАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УЧЕБНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ
  ПО СПОСОБУ
  ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
  ПО ИНТЕРАКТИВНОСТИ
  ПО СОДЕРЖАНИЮ
  ИНФОРМАЦИЯ,
  СОПРОВОЖДАЕМАЯ
  ДОКЛАДЧИКОМ
  СОПРОВОЖДЕНИЕ
  ВЫСТУПЛЕНИЯ
  ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО
  ИЗУЧЕНИЯ
  ЛИНЕЙНАЯ
  ДИНАМИЧЕСКАЯ
  ПОДДЕРЖКА
  УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
  ПРОЕКТ
  ИНФОРМАЦИОННАЯ
  ПОДДЕРЖКА
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  УЧЕБНЫЕ ПРАКТИКИ
  - ПОВЫШАЮТ У УЧАЩИХСЯ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ
  - СПОСОБСТВУЮТ РАЗВИТИЮ ЛОГИЧЕСКОГО
  МЫШЛЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ, А ТАКЖЕ
  САМОРЕАЛИЗАЦИИ
  - УЧАТ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
  - УЧИТЕЛЮ ПОМОГАЮТ ЭСТЕТИЧЕСКИ ОФОРМИТЬ
  МАТЕРИАЛ К УРОКУ