Презентация на тему "Умственная отсталость"

• 1 слайд

  Умственная отсталость
  

• 2 слайд

  Умственная отсталость – это стойко выраженное снижение познавательной деятельности ребёнка, возникшее на основе органического поражения ЦНС(в первую очередь коры головного мозга) в пренатальном, интранатальном или раннем постнатальном периоде.
  
  

• 3 слайд

  Олигофренопедагогика
  Проблемами изучения, воспитания,обучения,а также социально-трудовой адаптации детей с нарушением интеллектуального развития занимается наука – Олигофренопедагогика.
  Термин, обозначающий науку, связан с устаревшим названием данной категории детей – олигофрены, где
  Олиго – малый, а френ – ум.
  Но в настоящее время этот термин считается устаревшим, так как был признан оскорбительным для данной категории людей.
  
  

• 4 слайд

  Причины возникновения умственной отсталости
  Экзогенные(внешние)
  Инфекции, родовой травматизм, нейроинфекции, внутричерепные травмы.
  Эндогенные(внутренние)
  Патологическая наследственность или мутация генов.
  

• 5 слайд

  Науке известно более 450 наследственных заболеваний, сопровождающихся умственной отсталостью.
  Установлено, что при вступлении в брак умственно отсталых людей и рождения ими потомства, число детей имеющих то же нарушение развития составляет примерно 60%,если больны оба родителя и около 30%,если умственно отсталым является один из них.
  

• 6 слайд

  Синдром Дауна
  

• 7 слайд

  Синдром Карпентера
  Синдром Карпентера (акроцефалополисиндактилия второго типа) - редкое аутосомно-рецессивное заболевание характеризующееся акроцефалией(высокий “башенный”череп), краниосиностозом (преждевременным зарастанием черепных швов, ограничивающим рост черепа и приводящим к его деформации), ожирение.
  
  

• 8 слайд

  Синдром Корнелии де Ланге
  Синдром Корнелии де Ланге – это очень редкое генетическое заболевание, которое встречается как у девочек, так и у мальчиков. Развивается болезнь вследствие генетической мутации во время внутриутробного развития плода. Характеризуется множественной патологией внутренних органов, диагностированных сразу после рождения ребенка. Кроме этого, сочетается с последующей умственной отсталостью, выраженной в большей или меньшей степени.
  

• 9 слайд

  Синдром Рубинштейна - Тэйби
  

• 10 слайд

  Синдром Коффина-Лоури
  Коффина-Лоури синдром. Синоним: умственная отсталость и костно-хрящевые аномалии. Минимальные диагностические признаки: антимонголоидный разрез глаз, луковицеобразный нос, низкий рост, конусовидные пальцы, умственная отсталость. Клиническая характеристика. При синдроме наблюдаются специфические черты лица: квадратный лоб, выступающие надбровные дуги, антимонголоидный разрез глаз, гипертелоризм, периорбитальная полнота тканей, широкая спинка носа, открытые вперед ноздри, полные выступающие губы, открытый рот, массивный подбородок, оттопыренные уши.
  

• 11 слайд

  Лепречаунизм
  Лепречаунизм проявляется типичным внешним видом больных: лицо гротескное, гипертелоризм, выпуклые глаза, плоская переносица, большой рот с толстыми губами, расширенный кончик носа и выступающие ноздри, уши большие, низко расположенные, микроцефалия (в некоторых случаях), аркообразное небо. ... Дети с лепречаунизмом рождаются недоношенными, с внутриутробной гипотрофией. Характерна задержка психомоторного развития. Смерть наступает на 1-м году жизни.
  

• 12 слайд

  Умственная отсталость, в соответствии с МКБ-10 подразделяется на четыре степени:
  Легкая
  Умеренная
  Тяжелая
  Глубокая
  

• 13 слайд

  Легкая степень F70
  
  При умственной отсталости легкой степени IQ от 50 до 69 единиц (у взрослых психический возраст составляет 9-12 лет). Достигают полной независимости по уходу за собой, в практических и домашних навыках. Основные затруднения наблюдаются в сфере школьной успеваемости, не осваивают общеобразовательную программу. Тем не менее многие взрослые способны работать.
  

• 14 слайд

  Умеренная степень F71
  При умеренной умственной отсталости IQ в диапазоне 35-49( у взрослых психический возраст составляет 6-9 лет). Выраженное отставание в развитии навыков самообслуживания и моторики, но в большинстве случаев, лица относящиеся к этой категории, поддаются обучению и со временем достигают некоторого уровня независимости, освоив навыки, необходимые для самообслуживания и адекватного общения. Овладевают умением читать и понимать несложные тексты, основами письма и счета.
  

• 15 слайд

  Тяжелая степень F72
  Тяжелая умственная отсталость по клинической картине во многом сходна с умеренной степенью, но отличается от нее более низким IQ, который находится в пределах от 20-34 единиц(психический возраст у взрослых 3-6 лет) и наличием выраженной степени моторного нарушения. Такая степень умственной отсталости влечет за собой постоянную потребность в поддержке.
  

• 16 слайд

  Глубокая степень F73
  IQ ниже 20(у взрослых психологический возраст менее трех лет),что означает весьма ограниченные способности к пониманию и выполнению даже простых инструкций. Они не способны заботиться о своих элементарных потребностях, и нуждаются в постоянной помощи и надзоре.
  

• 17 слайд

  Умственная отсталость подразделяется в зависимости от глубины дефекта
  

• 18 слайд

  Дебильность
  Наиболее легкая степень IQ 50-69 у.е., т.е. соответствует легкой степени умственной отсталости по МКБ-10. Соматические нарушения, общая физическая ослабленость, нарушения тонкой моторики, свойственные большинству детей с умственной отсталостью в степени дебильности.
  
  

• 19 слайд

  Имбецильность
  Является более тяжелой по сравнению с дебильностью. IQ от 20-50.По МКБ-10 ей соответствует умеренная и тяжелая степени. Дети этой категории обладают определенными возможностями овладения речью, усвоения отдельных несложных навыков.
  

• 20 слайд

  Идиотия
  Самая тяжелая степень умственной отсталости. IQ менее 20 единиц. Соответствует глубокой степени умственной отсталости по МКБ-10. У детей с идиотией практически отсутствует речь, они не узнают окружающих, выражение лица бессмысленное, внимание почти ничем не привлекается. Дети с диагнозом Идиотия не подлежат обучению и являются недееспособными.
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание.
  Будьте здоровы!