Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Урок - основная форма организации учебного процесса"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация на тему "Урок - основная форма организации учебного процесса"

библиотека
материалов
УРОК- ОСНОВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
Цели и задачи обучения в контексте ФГОС Задачи: общекультур-ное развитие; Лич...
Основные компоненты современного урока
1)Организационный: организация класса в течение всего урока, готовность учащи...
5)Содержательный: подбор материала для изучения, закрепления, повторения, сам...
Традиционные и нетрадиционные формы урока
Концептуальная основа: ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Субъект- объектные взаимодействия в...
Содержательная часть Цели: Традиционный урок: формирование знаний, умений и н...
ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Организация учебного процесса: Традиционный урок: Формы урока: лекция, лабора...
Методы и формы учебной деятельности школьников: Традиционный урок: Преимущест...
Методы и формы работы учителя: Традиционный урок: Учитель определяет цели уро...
Деятельность учителя по процессу управления усвоением материала: Традиционный...
Диагностика учебного процесса: Традиционный урок: Использование критерия коли...
Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков
Концептуальная основа: Традиционный урок: Недостатки: субъект- субъектные вза...
Содержательная часть Цели: Традиционный урок: Достоинства: формирование знани...
ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Организация учебного процесса: Традиционный урок: Достоинства: четкая структу...
Методы и формы учебной деятельности школьников: Традиционный урок: Недостатки...
Методы и формы работы учителя: Традиционный урок: Недостатки: вербальные мето...
Деятельность учителя по процессу управления усвоением материала: Традиционный...
Диагностика учебного процесса: Традиционный урок: Достоинства: предсказуемост...
Классические типы уроков: Вводный Тренировочный Контрольный (проверочный) Зак...
Нетрадиционные формы урока:
Ролевые игры Исполнение сказочного сюжета Урок фантазирования Деловая игра Ур...
Алгоритм анализа учителем проведенного урока:
1)Какими требованиями руководствовался? 2)Как учтена взаимосвязь уроков в тем...
9)Что способствовало развитию познавательных способностей учащихся? 10)Какова...
Современные педагогические технологии здоровьесберегающая; коммуникативно-поз...
30 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК- ОСНОВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
Описание слайда:

УРОК- ОСНОВНАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.

№ слайда 2 Цели и задачи обучения в контексте ФГОС Задачи: общекультур-ное развитие; Лич
Описание слайда:

Цели и задачи обучения в контексте ФГОС Задачи: общекультур-ное развитие; Личностное развитие Познаватель-ное развитие Формирование учебной деятельности Развитие коммуникатив-ной компетент-ности Цель: развитие личности

№ слайда 3 Основные компоненты современного урока
Описание слайда:

Основные компоненты современного урока

№ слайда 4 1)Организационный: организация класса в течение всего урока, готовность учащи
Описание слайда:

1)Организационный: организация класса в течение всего урока, готовность учащихся к уроку, порядок и дисциплина. 2)Целевой: постановка целей учения перед учащимися, как на весь урок, так и на отдельные его этапы. 3)Мотивационный: определение значимости изучаемого материала как в данной теме, так и во всем курсе. 4)Коммуникативный: уровень общения учителя с классом.

№ слайда 5 5)Содержательный: подбор материала для изучения, закрепления, повторения, сам
Описание слайда:

5)Содержательный: подбор материала для изучения, закрепления, повторения, самостоятельной работы. 6)Технологический: выбор форм, методов и приемов обучения, оптимальных для данного типа урока, для данной темы и т.д. 7)Контрольно- оценочный: использование оценки деятельности ученика на уроке для стимулирования его активности и развития познавательного интереса. 8)Аналитический:подведение итогов урока, анализ деятельности учащихся и учителя.

№ слайда 6 Традиционные и нетрадиционные формы урока
Описание слайда:

Традиционные и нетрадиционные формы урока

№ слайда 7 Концептуальная основа: ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Субъект- объектные взаимодействия в
Описание слайда:

Концептуальная основа: ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Субъект- объектные взаимодействия в системе «учитель- ученик». НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Субъект- субъектные позиции в системе «учитель- ученик».

№ слайда 8 Содержательная часть Цели: Традиционный урок: формирование знаний, умений и н
Описание слайда:

Содержательная часть Цели: Традиционный урок: формирование знаний, умений и навыков, воспитание личности с заданными свойствами. Нетрадиционный урок: Развитие личности учащихся. Содержание учебного материала: Традиционный урок: ИЗУЧАЕМЫЙ МАТЕРИАЛ СООТВЕТСТВУЕТ СОДЕРЖАНИЮ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, ИНФОРМАЦИЯ НОСИТ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО ФАКТОЛОГИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР. Нетрадиционный урок: ВЫХОД ЗА РАМКИ СОДЕРЖАНИЯ ОДНОГО ПРЕДМЕТА (ИНТЕГРАЦИЯ ЗНАНИЙ), СООТВЕТСТВИЕ МАТЕРИАЛА КРИТЕРИЯМ ПРОБЛЕМНОСТИ, АЛЬТЕРНАТИВНОСТИ, КРИТИЧНОСТИ.

№ слайда 9 ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Описание слайда:

ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

№ слайда 10 Организация учебного процесса: Традиционный урок: Формы урока: лекция, лабора
Описание слайда:

Организация учебного процесса: Традиционный урок: Формы урока: лекция, лабораторное занятие, семинар, практическое занятие, итоговое собеседование. Нетрадиционный урок: Формы урока: урок- учебная игра, учебная дискуссия, исследование.

№ слайда 11 Методы и формы учебной деятельности школьников: Традиционный урок: Преимущест
Описание слайда:

Методы и формы учебной деятельности школьников: Традиционный урок: Преимущественно репродуктивный характер учебной деятельности: сообщение готовых знаний, обучение по абразцу, индуктивная логика от части к целому, механическое запоминание, вербальное изложение, репродуцированное воспроизведение. Нетрадиционный урок: Игровая (моделирующая), оценочно- дискуссионная, рефлексивная деятельность:«метод прямого доступа», проблемно- поисковый метод, метод стимулирования интереса и мотивации учебной деятельности учащегося.

№ слайда 12 Методы и формы работы учителя: Традиционный урок: Учитель определяет цели уро
Описание слайда:

Методы и формы работы учителя: Традиционный урок: Учитель определяет цели урока, планирует деятельность учащихся, осуществляет итоговый анализ и оценивание деятельности школьника. Нетрадиционный урок: Совместная работа учителя и учащегося в областях целеполагания, планирования, анализа (рефлексии) и оценивания результатов учебной деятельности.

№ слайда 13 Деятельность учителя по процессу управления усвоением материала: Традиционный
Описание слайда:

Деятельность учителя по процессу управления усвоением материала: Традиционный урок: Инициатива у учителя, управление и контроль в его руках. Нетрадиционный урок: Учитель- координатор, приоритет стимулирующей деятельность учителя.

№ слайда 14 Диагностика учебного процесса: Традиционный урок: Использование критерия коли
Описание слайда:

Диагностика учебного процесса: Традиционный урок: Использование критерия количественной пятибалльной шкалы оценки знаний учащихся. Нетрадиционный урок: Рефлексивная деятельность учителя и учащихся.

№ слайда 15 Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков
Описание слайда:

Соотношение традиционных и нетрадиционных форм уроков

№ слайда 16 Концептуальная основа: Традиционный урок: Недостатки: субъект- субъектные вза
Описание слайда:

Концептуальная основа: Традиционный урок: Недостатки: субъект- субъектные взаимодействия а системе «учитель- ученик», изоляция учащихся от коммуникативного диалога друг с другом. Нетрадиционный урок: Достоинства: субъект- субъектные позиции в системе «учитель- ученик», возможность коммуникативного (интерактивного) диалога между учащимися.

№ слайда 17 Содержательная часть Цели: Традиционный урок: Достоинства: формирование знани
Описание слайда:

Содержательная часть Цели: Традиционный урок: Достоинства: формирование знаний, умений и навыков. Нетрадиционный урок: Достоинства: развитие творческого потенциала личности учащихся. Содержание учебного материала: Традиционный урок: Достоинства: наибольший объем информации, систематичность. Нетрадиционный урок: Достоинства: более глубокое изучение учебного материала Недостатки: меньший объем изучаемого материала.

№ слайда 18 ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Описание слайда:

ПРОЦЕССУАЛЬНАЯ ЧАСТЬ

№ слайда 19 Организация учебного процесса: Традиционный урок: Достоинства: четкая структу
Описание слайда:

Организация учебного процесса: Традиционный урок: Достоинства: четкая структура и организация урока. Недостатки: шаблонность, однообразие. Нетрадиционный урок: Достоинства: внутренние источники мотивации, опора на самоуправляющие механизмы личности. Недостатки: большие затраты времени.

№ слайда 20 Методы и формы учебной деятельности школьников: Традиционный урок: Недостатки
Описание слайда:

Методы и формы учебной деятельности школьников: Традиционный урок: Недостатки: низкий уровень самостоятельности, пассивная познавательная позиция, отсутствие возможностей критического мышления. Нетрадиционный урок: Достоинства: разнообразие форм деятельности, высокий уровень самостоятельности, возможность для формирования критического мышления.

№ слайда 21 Методы и формы работы учителя: Традиционный урок: Недостатки: вербальные мето
Описание слайда:

Методы и формы работы учителя: Традиционный урок: Недостатки: вербальные методы обучения, преобладание монолога учителя. Нетрадиционный урок: Достоинства: приоритет стимулирующей деятельности учителя.

№ слайда 22 Деятельность учителя по процессу управления усвоением материала: Традиционный
Описание слайда:

Деятельность учителя по процессу управления усвоением материала: Традиционный урок: Достоинства: контроль со стороны учителя за содержанием, ходом урока, его временными рамками. Нетрадиционный урок: Недостатки: меньшие возможности для контроля со стороны учителя.

№ слайда 23 Диагностика учебного процесса: Традиционный урок: Достоинства: предсказуемост
Описание слайда:

Диагностика учебного процесса: Традиционный урок: Достоинства: предсказуемость, контролируемость результатов обучения. Недостатки: слабая обратная связь. Нетрадиционный урок: Достоинства: сильная обратная связь. Недостатки: трудности в прогнозировании и диагностике результатов обучения.

№ слайда 24 Классические типы уроков: Вводный Тренировочный Контрольный (проверочный) Зак
Описание слайда:

Классические типы уроков: Вводный Тренировочный Контрольный (проверочный) Закрепление ЗУН Урок самостоятельной работы Урок с использованием ТСО и компьютера Урок практической работы Комбинированный урок Повторительно- обобщающий урок Урок повторения

№ слайда 25 Нетрадиционные формы урока:
Описание слайда:

Нетрадиционные формы урока:

№ слайда 26 Ролевые игры Исполнение сказочного сюжета Урок фантазирования Деловая игра Ур
Описание слайда:

Ролевые игры Исполнение сказочного сюжета Урок фантазирования Деловая игра Урок взаимообучения Круглый стол или конференция Урок открытых мыслей Урок- соревнование Урок- КВН Урок- викторина Аукцион знаний Урок- диспут Урок- турнир Урок- эврика Межпредметный интегрированный урок Урок- конкурс Урок творчества Урок- спектакль Смотр знаний Урок- игра Урок- зачет Урок- путешествие Урок-состязание Урок- восхождение Урок- диалог Актуальное интервью Урок- лекция.

№ слайда 27 Алгоритм анализа учителем проведенного урока:
Описание слайда:

Алгоритм анализа учителем проведенного урока:

№ слайда 28 1)Какими требованиями руководствовался? 2)Как учтена взаимосвязь уроков в тем
Описание слайда:

1)Какими требованиями руководствовался? 2)Как учтена взаимосвязь уроков в теме? 3)Как учитывались особенности учащихся, в том числе сильных, слабых? 4)Как определялась триединая задача урока? 5)Как спланирована деятельность учащихся? 6)Правильно ли подобран учебный материал к уроку? 7)Оправдали ли себя приёмы и методы, если нет, то почему? 8)Оправдали ли себя используемые наглядные пособия и ТСО, если нет, то почему?

№ слайда 29 9)Что способствовало развитию познавательных способностей учащихся? 10)Какова
Описание слайда:

9)Что способствовало развитию познавательных способностей учащихся? 10)Какова педагогическая ценность самостоятельной работы учащихся? 11)Что дал урок для формирования мировоззрения учащихся, для воспитания их нравственных черт, воли, характера, культуры поведения? 12)Как был предвиден и как оправдан ход урока? 13)Какие затруднения возникли у всего класса, у отдельных учащихся? 14)Достигнуты ли цель и задачи урока? 15)Оценка результативности урока. 16)Пути совершенствования урока.

№ слайда 30 Современные педагогические технологии здоровьесберегающая; коммуникативно-поз
Описание слайда:

Современные педагогические технологии здоровьесберегающая; коммуникативно-познавательная; проектная; информационная; модульная; интегрированная; технологию развивающего обучения; дистанционную и другие. Современные педагогические технологии которые я, применяю в своей работе.

Автор
Дата добавления 29.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров285
Номер материала ДБ-102305
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх