Выбранный для просмотра документ толерантность.ppt
Скачать материал "Презентация на тему "В мире толерантности""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«В мире толерантности» ГККП «Строительно- технический колледж» Койшибаева Ботагоз Фазыловна зам. директора по ВР АСТАНА 2016 г.
2 слайд
Что такое толерантность? Толерантность – это жизненная мировоз- зренческая позиция “за” или “против” принципов, норм, убеждений, выраба- тываемая как результат этнического, духовного опыта личности. .
3 слайд
Что такое толерантность? Толерантность – это не уступка, снисхождение или потворство, это, прежде всего, активное отношение, формируемое на основе признания универсальных прав и основных свобод человека. Ни при каких обстоятельствах толерантность не может служить оправданием посягательств на эти основные ценности. Толерантность должны проявлять отдельные люди, группы и государства. Проявление толерантности, которое созвучно уважению к человеку иных культурных установок и убеждений, не означает терпимого отношения к социальной несправедливости, отказа от своих или уступки чужим убеждениям. (Декларация принципов толерантности (Утверждена резолюцией генеральной конференции ЮНЕСКО).)
4 слайд
Цель воспитания толерантности Воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми и группами людей независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения.
5 слайд
Задачи воспитания толерантности І. Воспитание у детей и подростков миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать: 1) формирование негативного отношения к насилию и агрессии в любой форме; 2) формирование уважения и признания к себе и к людям, к их культуре; 3) развитие способности к межнациональному и межрелигиозному взаимодействию; 4) развитие способности к толерантному общению, к конструктивному взаимодействию с представителями социума независимо от их принадлежности и мировоззрения; 5) обучение подрастающего поколения традициям и нормам поведения, принятых у носителей иных языков и культур; не только с целью развития умения “принятия инаковости”, но и с целью выработки умений адекватного реагирования на поведение собеседника. .
6 слайд
Задачи воспитания толерантности . II. Создание толерантной среды в обществе и в сфере образования: 1) профилактика терроризма, экстремизма и агрессии в обществе; 2) гуманизация и демократизация существующих взаимоотношений взрослых и детей, системы обучения и воспитания; 3) включение в реформирование образования ведущих идей педагогики толерантности; 4) реформирование системы подготовки педагогов к воспитанию толерантности у детей и подростков.
7 слайд
Черты, присущие толерантной личности и интолерантной личности. Толерантная личность Уважение мнения других. Доброжелательность. Желание что-либо делать вместе. Понимание и принятие. Чуткость, любознательность. Доверие, гуманизм. . Интолерантная личность Непонимание. Эгоизм. Игнорирование. Цинизм. Нетерпимость. Выражение пренебрежения. Раздражительность. Равнодушие.
8 слайд
Путь толерантной личности и интолерантной личности. Толерантный путь – это путь человека, хорошо знающего себя, комфортно чувствующего себя в окружающей среде, понимающего других людей и готового прийти на помощь. Это путь человека с доброжелательным отношением к иным культурам, взглядам, традициям. Интолерантный путь характеризуется представлением человека о собственной исключительности, низким уровнем воспитанности, чувством дискомфортности существования в окружающей его действительности, желанием власти, неприятием противоположных взглядов, традиций и обычаев.
9 слайд
Условия, при которых система формирования толерантности будет эффективна, включают в себя: развитие в студентах гордости за ту этническую культуру, которую они унаследовали (традиции, язык, сказания, песни и т.д.); включение мультикультурного материала во все аспекты обучения и воспитания; создание в группе атмосферы, в которой студенты не боялись бы рассказать о своих проблемах, о недружественном отношении к ним со стороны других студентов; проведение идеи равенства всех этнических групп народов Казахстана, не выделяя при этом ни одних из этносов.
10 слайд
Реализация поставленных задач через: 1.Тренинг общения (овладение социально-психологическими знаниями по культуре межнациональных отношений; развитие способности адекватно, непредвзято оценивать себя и других людей; диагностика и коррекция личностных качеств детей, мешающих реальному и продуктивному межэтническому общению); 2. Ролевая игра (направлена на воссоздание и усвоение общественного опыта самоуправления поведением) 3. Знакомство с традициями, обрядами, фольклором разных народов
11 слайд
День Президента
12 слайд
Әжелер ансамбілі
13 слайд
День Независимости
14 слайд
День здоровья
15 слайд
КВН – І место
16 слайд
Лекция по экстремизму
17 слайд
Чествование ветеранов
18 слайд
Будущее молодежи Я всегда говорю: молодежь - опора нашего будущего. Государство открыло перед новым поколением все двери и все пути! Сегодня нужно готовить нашу молодежь, подрастающее поколение к активному участию в социально- экономическом развитии страны и выполнению грандиозного плана Казахстана – вхождению в число 30 наиболее развитых стран мира Н. Назарбаев
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 642 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Койшибаева Ботагоз Фазыловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.