'
В
стране здоровья
Программные задача: развить представления о том, что здоровье — главная
ценность человеческой жизни; продолжить знакомить детей с тем, как устроены
тело и организм человека; воспитывать познавательный интерес; активизировать
речевое общение.
Ход занятия
— Здравствуйте,
ребята! Сегодня мы продолжим путешествии по стране Здоровья. В этой стране
живут здоровячки. Они здоровы, потому что каждый день говорят всем:
«Здравствуйте!» Произносите и вы это удивительное русское слово вслух. Делайте
это чаще, потому что от этого слова у всех поднимается настроение. Ведь оно
особенное. Когда мы произносим его, то не только приветствуем человека, но и
желаем ему здоровья. В слове «здравствуй», как и в слове «здоровье», много звонких
звуков. Назовите их. (з, д, р, в)
— Правильно. Эти звуки дают нам
заряд бодрости.
А
теперь ответьте на мои вопросы. Почему в стране Здоровья все здоровы? С каким
словом все дружат? {Здоровы, потому что друг другу желают здоровья и дружат
с волшебным словом «здравствуй».)
Игра «Самое дорогое »
—Вспомним, что самое дорогое на свете. В
этом нам поможет волшебное зеркальце. Что вы в нем увидели? (Себя.)
—Когда у нас хорошее настроение? (Когда все здоровы.)
—Так что же дороже всего на свете? (Наше здоровье.) . '
Игра «Мое тело»
— А
теперь заглянем в большое зеркало. Каждый видит там себя. Посмотрите
внимательно. Из чего состоит тело человека?
По очереди называем части нашего тела и показываем то, о чем будем говорить.
(Голова, глаза, пальцы, лоб,ресницы,
грудь, нос, уши, живот, щеки, шея, спина, губы, плечи, колени, зубы, руки,
ноги, подбородок, локти, ступни.)
— Молодцы!
А сейчас рассмотрим необычный наряд нашего гостя — Карлсона. На нем изображен
организм человека. Будьте внимательны. Это сердце — наш «мотор». Оно заставляет
кровь двигаться по сосудам. Это легкие. В них собирается воздух, которым мы
дышим (кислород вдыхаем носом). Повторите, что это? (Это сердце — оно
движет кровь. Это легкие — они вбирают воздух.)
— А
вот желудок и кишечник. Они помогают из продуктов, которые мы употребляем в
пищу, выбирать самое полезное, кормят нас.
Это почки и мочевой
пузырь. Они собирают и накапливают воду, которую мы пьем, и выводят ее.
А
здесь печень. Она собирает все вредное, что попадает в наш организм.
Повторите,
что я вам рассказала. (Это печень — она собирает вредное, желудок и
кишечник — кухня нашего организма.)
— Молодцы!
Попросим Карлсона задержаться у нас подольше, чтобы еще раз рассмотреть и
запомнить строение человеческого организма.
Физминутка
— Мы уже знаем, из
каких частей состоит наше тело. Но важно также знать, как оно нам служит. Что
могут органы тела?
(Дышать, говорить, есть, пить, двигаться, думать.)
Предлагаю пофантазировать и
нарисовать «портреты» Здоровья и Болезни. (Рисование.)
—Давайте рассмотрим, каким получилось
Здоровье. (Румяным, веселым, радостным, аккуратным.)
—А какой получилась Болезнь? (Хмурой,
недовольной, зеленой, злой, неряшливой.)
—Я открою секрет. Запомните его и
расскажите родным и близким. Веселые, добрые и аккуратные люди живут долго и не
болеют, а злые, неряшливые, хмурые — наоборот. Так какими мы должны быть, чтобы
прожить жизнь здоровыми и сильными? (Веселыми, добрыми, аккуратными.)
Игра «Здоровье —болезнь»
Части тела
|
Здоровье
|
Болезнь
|
Волосы
|
блестящие
|
тусклые
|
Щеки
|
румяные
|
серые
|
Глаза
|
добрые, веселые
|
несчастные, грустные
|
Рот
|
уголки вверх
|
уголки вниз
|
Плечи
|
прямые
|
опущенные
|
Настроение
|
хорошее
|
плохое
|
«В стране Здоровья»
Д\сад «Антошка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.