Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Вегетативная нервная система
Подготовила учитель биологии МКОУ «ШСОШ»
Магомедова Муъминат Магомедалиевна
2 слайд
ВНС - это комплекс центральных и периферических клеточных структур, регулирующих необходимый для адекватной реакции всех систем функциональный уровень внутренней жизни организма
3 слайд
Отделы ЦНС
парасимпатический
симпатический
Краниобульбарный
(ІІІ,УІІ,ІХ,Х ч.м.н.)
Сакральный
(тазовый нерв)
Тораколюмбальный
Метасимпатический
(внутриорганные нервные сети в сердце,
пищеварительном тракте, мочевом пузыре.
в бронхах)
4 слайд
Симпатическая система
5 слайд
Парасимпатическая система
6 слайд
Афферентные пути внутренних органов
7 слайд
Рефлекторные дуги рефлексов
8 слайд
Влияния отделов В.Н.С. на органы
9 слайд
Влияния отделов В.Н.С. на органы
10 слайд
Симпатическая нервная система
вызывает мобилизацию деятельности жизненно-важных органов, повышает энергообразо-вание в организме (гликогенолиз, глюконеогенез, липолиз) - эрготропное действие
11 слайд
Парасимпатическая нервная система
восстанавливает нарушщения гомеостаза (стимуляция процессов пищеварения, снижение показателей работы сердечно-сосудистой системы, замедление дыхания, т.е. обеспечивает поступление питательных веществ при снижденных энергозатратах, происходит депонирование питательных веществ) - трофотропное действие
12 слайд
Метасимпатическая нервная система -
регулирует работу ГМК
в стенках полых органов
Регулирует работу желез пищеварительного трката
13 слайд
Метасимпатическая н.с.
(пример саморегуляции)
А - внутриорганная саморегуляция через интрамуральный ганглий; Б — внеорганная саморегуляция через ганглий вегетативной нервной системы (периферический); В — внеорганная саморегуляция через центральную нервную систему:
/, 2, 3—бульбарный, гипоталамический, корковый уровни регуляции соответственно; Иг—интрамуральные ганглии
14 слайд
Иерархия в управлении деятельностью внутренних органов
15 слайд
Схема взаимодействия симпатической и парасимпатической систем
16 слайд
Схема взаимодействия симпатической и парасимпатической систем
17 слайд
Типы взаимодействия разных отделов ВНС
18 слайд
Акцептированный антогонизм
взаимоусиливающее противодействие (стимулы блуждающего нерва тем больше снижают ч.с.с., чем больше она была предварительно повышена за счет симпатической активности)
19 слайд
Функциональная синергия
динамическое взаимодействие:
симп.н.с. - обеспечивает аварийную мобилизацию энергоресурсов и активацию функциональных ответов,
парасипатическая н.с. - обеспечивает резервы для аварии
20 слайд
Типы взаимодействия разных отделов ВНС
Симпатическая н.с.
Парасимпатическая н.с.
ацетилхолин
катехоламины
Пуринергические в-ва (АТФ) и др. ВИП
21 слайд
Медиаторы и рецепторы в н. с.
22 слайд
Медиаторы и рецепторы в н. с.
симп. н. с.
Ах (н.х.р.)
мозг. в-во н/почечников
ганглии
Ах (н.х.р.)
п/с н. с.
Ад. и НА
гормоны
Ах (н.х.р.)
Ад. и НА
Ах
М.х.р
Ар
Ар
М.х.р
Ах
потовые железы, сосуды работ. мыщц
23 слайд
Типы вегетативной реактивности
Общая симпатическая
Частичная симпатическая
Общая ваготония
Частичная ваготония
Смешанная
Общая интенсивная реакция
Общая слабая
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 508 материалов в базе
«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Магомедова Муъминат Магомедалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.