Презентация на тему: "Выбор модуля комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики».

• 1 слайд

  РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
  в 3-их классах
  по выбору модуля комплексного курса
  «Основы религиозных культур и светской этики»
  
  
  Презентацию подготовила: Балнова Елена Михайловна,
  учитель МБОУ «Школа №103» г. Воронежа
  2019 г.
  

• 2 слайд

  ВАШ РЕБЁНОК –
  МЛАДШИЙ ПОДРОСТОК
  
  Младший подростковый возраст
  (обучающиеся 4-6 кл.) – один из самых сложных периодов развития школьников.
  
  В это время ребёнок переживает два кризиса:
  
  

• 3 слайд

  Кризисы 10 – 12 лет
  

• 4 слайд

  Происходит переоценка ценностей
  Необходимо поддержать ребёнка в этот сложный для него период. Очень важно, чтобы отказ от ценностей детства и переход к ценностям взрослой жизни происходили в контексте определённого культурного и мировоззренческого пространства.
  
  

• 5 слайд

  Воспитание детей было и остаётся самым трудным видом деятельности в мире.
  Что может быть сложнее и ответственнее, чем воспитать в человеке Человека?
  

• 6 слайд

  « Дискуссии вокруг вопроса о
  преподавании в школах
  дисциплин, которые
  направлены на духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения идут в нашем обществе давно и, безусловно, не только требуют самого пристального внимания, но и уже окончательного реагирования на эти дискуссии со стороны государства».
  «Я принял решение поддержать идею преподавания в школах России основ религиозной культуры и светской этики».
  Д.А.Медведев
  

• 7 слайд

  
  
  
  «Прошу обеспечить решение организационных и финансовых вопросов, касающихся введения (в 2010 г. в 19 субъектах Российской Федерации, а с 2012 года - во всех субъектах Российской Федерации) в общеобразовательных учреждениях новых предметов: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики – для изучения учащимися по их выбору или по выбору их родителей (законных представителей)».
  

• 8 слайд

   Обязателен ли данный учебный предмет для изучения в четвёртом классе?
  
  Курс «ОРКСЭ» является обязательным учебным предметом в четвертом классе,  его изучение вводится во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации с 1 сентября 2012 года, 1 час в неделю.
  
  

• 9 слайд

  Современный национальный воспитательный идеал:
  Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.
  

• 10 слайд

  Базовые национальные ценности:
  патриотизм;
  социальная солидарность;
  гражданственность;
  семья;
  труд и творчество;
  наука ;
  традиционные российские религии;
  искусство и литература;
  природа;
  человечество
  

• 11 слайд

  Цель комплексного учебного курса ОРКСЭ:
  духовно-нравственное воспитание учащихся;
  формирование поликультурной компетентности:
  -знание и принятие человеком
  культурного и религиозного разнообразия мира;
  -доброжелательное отношение
  к носителям той или иной культуры.
  

• 12 слайд

  Основы и задачи курса:
  формирование ценностно-смысловых и мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры;
  развитие способностей общения в поликультурной среде.
  

• 13 слайд

  Воспитание детей
  в рамках курса ОРКСЭ
  Три базовых ценности
  Отечество
  Семья
  Культурная традиция
  

• 14 слайд

  Культурологический принцип:
  Курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 4-х классов представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.
  

• 15 слайд

  Основы культурологического подхода:
  направленность на формирование культурологической компетентности учащихся;
  отсутствие позиции религиозного образования;
  отсутствие доминирующих позиций какой-либо традиции перед другими;
  воспитательный характер;
  минимизация конфликтных факторов.
  

• 16 слайд

  Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
  Курс ОРКСЭ носит светский характер – у всех модулей единая методическая и методологическая основа, преподавать его имеют право учителя общеобразовательных школ, прошедшие специальную подготовку.
  
  
  

• 17 слайд

  Курс состоит из 6 модулей:
  Основы православной культуры.
  Основы исламской культуры.
  Основы буддийской культуры.
  Основы иудейской культуры.
  Основы мировых религиозных культур.
  Основы светской этики.
  
  
  
  

• 18 слайд

  Методические основы:
  Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Россия - наша Родина.
  
  Блок 2. – содержание выбранного модуля.
  
  Блок 3. Духовные традиции многонационального народа России. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.
  
  
  

• 19 слайд

  Модуль 1.
  Основы православной культуры:
  Курс знакомит с основами православной культуры, раскрывает её значение в формировании российского государства и общества, а также ее роль в формировании личности человека, его отношения к миру и людям, поведения в повседневной жизни.
  

• 20 слайд

  Модуль 2.
  Основы исламской культуры:
  Курс знакомит школьников с основами духовно-нравственной культуры ислама. Учащиеся узнают о жизни пророка Мухаммада, об истории появления, основах ислама и исламской этики, об обязанностях мусульман. Обращаясь к Корану и Сунне, авторы учебника подчёркивают значение этих книг как источников нравственности. Особое место в пособии уделено жизни мусульман в современной России.
  

• 21 слайд

  Модуль 3.
  Основы буддийской культуры:
  Курс в доступной для учащихся 4-х классов форме знакомит с основами буддийской культуры: её основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством.
  

• 22 слайд

  Модуль 4.
  Основы иудейской культуры:
  Курс знакомит с основами иудейской культуры и раскрывает её значение в формировании личности иудея и его поведении в повседневной жизни, а также её влияние на историю еврейского народа и мировые религии - христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России.
  

• 23 слайд

  
  Модуль 5.
  Основы мировых религиозных культур:
  Курс знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира, с их взаимоотношением с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей.
  

• 24 слайд

  Модуль 6.
  Основы светской этики:
  Этика - греч. ethika - от ethos - обычай, нрав, характер), философская дисциплина, изучающая мораль, нравственность.
  Термин впервые употребляется Аристотелем.
  Центральной для этики продолжает оставаться проблема добра и зла.
  Этикет - термин «этикет» (от французско гоetiquette)
  означает форму, манеру поведения, правила учтивости и вежливости, принятые в том или ином обществе.
  Этикет — это сочетание формальных правил
  поведения в заранее определенных ситуациях .
  

• 25 слайд

  
  В результате освоения данного курса школьниками должны быть усвоены следующие смыслы:
  каждая культура имеет собственный контекст и свою логику,
  ни одна культура не может быть лучше другой,
  каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием.
  

• 26 слайд

  Опыт творческой деятельности
  виды творческих работ учащихся
  сочинение
  сообщение
  проект
  реферат
  доклад
  

• 27 слайд

  Как будет оцениваться успешность освоения учащимся курса ОРКСЭ? 
  Это безотметочный курс, оценка в виде баллов за него не выставляется. Учебное заведение может самостоятельно решать вопрос о введении оценочной системы.
  Учащиеся в конце освоения курса будут представлять свои проектные работы, презентации, творческие выступления и т. п
  

• 28 слайд

  Организация свободного выбора модуля родителями
  Образец заявления
  Директору
  МБОУ …………………………………
  ____________________________________
  (от) __________________________________
  проживающих(его) по адресу:
  ____________________________________
  
  
  заявление.
  Мы, родители (законные представители) учащегося ______ класса _______________________Ф.И. ребёнка), из предлагаемых на выбор модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»:
  «Основы православной культуры»,
  «Основы исламской культуры»,
  «Основы буддийской культуры»,
  «Основы иудейской культуры»
  «Основы мировых религиозных культур»,
  «Основы светской этики»
  выбираем для своего ребёнка изучение модуля: _______________________________________________________
  
  Дата «___» _________________ 20___ г.
  
  _______________________________ (Ф.И.О.отца) ___________________
  (подпись)
  _____________________________ (ФИ.О. матери) ___________________
  
  

• 29 слайд

  Протокол родительского собрания ___ «____» класса МБОУ «СОШ №ё03»
  
  (образовательное учреждение)
  Результаты выбора родителями (законными представителями) учащихся ____ «____» класса модулей комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики»:
  Дата «___» _______марта________ 2019 г.
  Классный руководитель
  ______________________________________(Ф.И.О.) ___________ (подпись)
  Председатель родительского комитета класса
  ______________________________________(Ф.И.О.) ___________ (подпись)
  
  
  

• 30 слайд

  Выбор за вами,
  дорогие родители!
  Удачи!