Инфоурок Логопедия, Дефектология ПрезентацииПрезентация на тему " Выявление дисграфии у детей младшего школьного возраста"

Презентация на тему " Выявление дисграфии у детей младшего школьного возраста"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему " Выявление дисграфии у детей младшего школьного возраста""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ВЫЯВЛЕНИЕ  ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА...

    1 слайд









    ВЫЯВЛЕНИЕ ДИСГРАФИИ
    У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА



    Справцова Елена Леонтьевна

     
     

  • Когда страдает устная речь — тут всё ясно, требуется логопед. Когда страдает...

    2 слайд

    Когда страдает устная речь — тут всё ясно, требуется логопед. Когда страдает письменная речь — требуется... что? Суровое наказание за отсутствие прилежания? Или "надо просто учить лучше", как говорят либерально настроенные родители

  • Актуальность данной работы связана с тем, что в общеобразовательной школе у н...

    3 слайд

    Актуальность данной работы связана с тем, что в общеобразовательной школе у некоторых детей младшего школьного возраста, письмо имеет специфические особенности, отличающие процесс письма от письма других детей и значительно затрудняющие овладение грамотой.

  • По каким признакам можно определить , что у ребёнка дисграфия? Прежде всего —...

    4 слайд

    По каким признакам можно определить , что у ребёнка дисграфия? Прежде всего — если он допускает при письме ошибки... скажем так, странные.

  • Вместо "дом" пишет "дон" или "том", вместо "для" пишет "дял", вместо "кот" —...

    5 слайд

    Вместо "дом" пишет "дон" или "том", вместо "для" пишет "дял", вместо "кот" — "кто", вместо "пришёл" — "присёл", "белка" превращается в "блка" и так далее. Ребёнок может не дописывать слова, вставлять лишние буквы или пропускать их.

  • Дисграфия — это специфическое и стойкое нарушение процесса письма, обусловлен...

    6 слайд

    Дисграфия — это специфическое и стойкое нарушение процесса письма, обусловленное отклонениями от нормы в деятельности тех анализаторов и психических процессов, которые обеспечивают письмо.

  • Ошибки при дисграфии имеет следующие особенности:    -Ошибки, связанные с...

    7 слайд

    Ошибки при дисграфии имеет следующие особенности:


    -Ошибки, связанные с нарушением формирования психических функций, которые принимают участие в процессе письма.
    -Ошибки при дисграфии сходны с ошибками физиологическими, но при дисграфии их больше,
    -Ошибки у детей могут возникать при педагогической запущенности, при нарушении внимания и контроля
    -При дисграфии ошибки наблюдаются в сильной фонетической позиции
    -Дисграфические ошибки характерны только для школьников

  • -Диагностический;- Подготовительный;- Коррекционный;-Оценочный.

    8 слайд

    -Диагностический;
    - Подготовительный;
    - Коррекционный;
    -Оценочный.

  • Первый этап - предполагает выявление данных расстройств у детей с     помощью...

    9 слайд

    Первый этап - предполагает выявление данных расстройств у детей с помощью диктантов, обследования состояния лексико-грамматической стороны речи и анализа его результатов.

    Второй этап - направлен на общее развитие ручной моторики, пространственно-временных представлений, памяти и мышления.

    Третьего этапа - коррекции дисграфии характерно преодоление дисграфических нарушений. Работа в данном случае реализуется преимущественно на синтаксическом, лексическом и фонетическом уровнях и нередко направлена на устранение проблем со связной речью, чтением и звукопроизношением.

    Четвёртый этап - оценить результаты коррекции дисграфии , поэтому на нем обычно проводится повторная проверка навыков письма а также анализ всевозможных письменных работ детей.

  • В логопедической практике рассматривается 5 видов дисграфии- Арти...

    10 слайд

    В логопедической практике рассматривается 5 видов дисграфии
    - Артикуляторно-акустическая форма дисграфии
    - Акустическая форма дисграфии
    - Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза
    - Аграмматическая дисграфия
    - Оптическая дисграфия

  • В настоящее время в отечественной и зарубежной литературе представлен ряд раз...

    11 слайд

    В настоящее время в отечественной и зарубежной литературе представлен ряд различных методик для диагностики и коррекции трудностей в усвоении родного языка. Отдельную проблему составляют исследования письменной речи.

  • И.Н. Садовникова Основные задачи такой проверки: выяснение степе...

    12 слайд

    И.Н. Садовникова
    Основные задачи такой проверки: выяснение степени овладения грамотой с учетом этапа и требований школьной программы на момент обследования; выявление нарушений письма (характер специфических ошибок, степень выраженности).

  • А.Н. Корнев Основной задачей разработанного им способа об...

    13 слайд

    А.Н. Корнев
    Основной задачей разработанного им способа обследования письменной речи ставит уточнение характера трудностей и степени отставания в навыках письма.

  • Л.Ф.Спирова и Е.Н.Российская Предлагают обследование письменной речи нач...

    14 слайд

    Л.Ф.Спирова и Е.Н.Российская Предлагают обследование письменной речи начинать с изучения процесса анализа и синтеза звукового состава слова.

  • И.Лалаева и Л.В.Венедиктова Предлагают свой план дифференциальной диа...

    15 слайд

    И.Лалаева и Л.В.Венедиктова Предлагают свой план дифференциальной диагностики расстройств письма у школьников. Задача такого обследования - определение симптоматики, механизмов и вида дисграфии, а также степени её выраженности.

  • Серия 1. Исследование звукопроизношения Серия 2. Исследование фонематическог...

    16 слайд

    Серия 1. Исследование звукопроизношения
    Серия 2. Исследование фонематического слуха
    Серия 3. Исследование слоговой структуры
    Серия 4. Исследование словаря
    Серия 5. Исследование грамматического строя речи
    Серия 6. Исследование связной речи

  • Цель моего формирующего...

    17 слайд

    Цель моего формирующего эксперимента:
    было выявление нарушения процесса письма, используя тестовую методику диагностики письменной речи младших школьников, основанную на учете симптоматики разных видов дисграфии

  • Для реализации поставленной цели была проведена следующая работа:Создан альб...

    18 слайд

    Для реализации поставленной цели была проведена следующая работа:
    Создан альбом по методики Т. А. Фотекова « Тестовая методика диагностики устной и письменной речи младших школьников»,
    разработка раздаточного материала,
    проведение обследования по данному альбому.

  • 19 слайд

  • 20 слайд

  • Детям были предложены следующие виды заданий:1.Списывание рукописного текста...

    21 слайд

    Детям были предложены следующие виды заданий:
    1.Списывание рукописного текста.
    2.Запись названий картинок.
    3.Слуховой диктант

  • 22 слайд

  • По результатам проведенной работы можно сделать вывод о том, что основная зад...

    23 слайд

    По результатам проведенной работы можно сделать вывод о том, что основная задача школьного логопеда состоит в том, чтобы своевременно выявить и преодолеть расстройства письменной речи, не допуская их перехода на последующие этапы обучения, что осложняет учебно-познавательную деятельность учащихся

  • Логопедический пункт в общеобразовательном учреждении создаётся в целях оказа...

    24 слайд

    Логопедический пункт в общеобразовательном учреждении создаётся в целях оказания помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера), в освоении ими общеобразовательных программ (особенно по родному языку).

  • Дисграфия — нарушение, с которым можно и нужно работать: выполнять упражнения...

    25 слайд

    Дисграфия — нарушение, с которым можно и нужно работать: выполнять упражнения, исправлять сопутствующие проблемы (например, дислексию, проблемы коммуникации со сверстниками). Особенности этого нарушения и его значимость для дальнейшей жизни ребенка не может допустить непрофессионального вмешательства — необходимо обращение к специалистам, в первую очередь, к логопеду.

  • Спасибо за внимание!

    26 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.06.2016 1523
    • PPTX 530.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Справцова Елена Леонтьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Справцова Елена Леонтьевна
    Справцова Елена Леонтьевна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 52693
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Обслуживание и эксплуатация оборудования в пищевой промышленности: резка свеклы

108 ч.

2070 руб. 1240 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Искусство сквозь века: основные этапы развития

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 29 регионов

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: особенности построения смешанных групповых тренировок

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе