Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему: "Внедрение научно-исследовательской работы в учебный процесс с целью активизации умственной и познавательной деятельности студентов"

Презентация на тему: "Внедрение научно-исследовательской работы в учебный процесс с целью активизации умственной и познавательной деятельности студентов"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

 Подготовила Волочай А.Г.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Научно-исследовательская деятельность – это ви...
Цель научно- исследовательской деятельности в образовании: 1. приобретение ф...
Задачи: - развитие самостоятельности при работе со специальной и научной лите...
Научно-исследовательская работа студентов подразделяется на :
Последовательные этапы проведения научно - исследовательской деятельности
Преподаватель должен обладать определенными компетентностями: 1. Преподавател...
Формы предоставления исследования: Публичный доклад или сообщение Обсуждение...
 Критерии оценивания научно-исследовательских работ.
Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, ко...
Список источников: Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельност...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Подготовила Волочай А.Г.
Описание слайда:

Подготовила Волочай А.Г.

№ слайда 2 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Научно-исследовательская деятельность – это ви
Описание слайда:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Научно-исследовательская деятельность – это вид деятельности, направленной на получение новых объективных научных знаний. Под научно-исследовательской деятельностью понимается деятельность обучающихся, связанная с решением ими творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов работы, характерных для исследований в науке.

№ слайда 3 Цель научно- исследовательской деятельности в образовании: 1. приобретение ф
Описание слайда:

Цель научно- исследовательской деятельности в образовании: 1. приобретение функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности; 2. развитие способности к исследовательскому типу мышления; 3. активизация личной позиции обучающегося в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний.

№ слайда 4 Задачи: - развитие самостоятельности при работе со специальной и научной лите
Описание слайда:

Задачи: - развитие самостоятельности при работе со специальной и научной литературой; - развитие способности формировать свое мнение и умение его отстаивать; - развитие навыков публичного выступления при презентации итогов своей работы перед аудиторией; - формирование чувства ответственности за порученное дело; - воспитание уверенности в себе и собственных силах; - привитие желания и потребности в дальнейшем заниматься научно-исследовательской деятельностью.

№ слайда 5 Научно-исследовательская работа студентов подразделяется на :
Описание слайда:

Научно-исследовательская работа студентов подразделяется на :

№ слайда 6 Последовательные этапы проведения научно - исследовательской деятельности
Описание слайда:

Последовательные этапы проведения научно - исследовательской деятельности

№ слайда 7 Преподаватель должен обладать определенными компетентностями: 1. Преподавател
Описание слайда:

Преподаватель должен обладать определенными компетентностями: 1. Преподаватель должен сам быть творческой личностью. 2.  Преподаватель должен постоянно заниматься самообразованием. 3.  Преподаватель должен занимать активную педагогическую позицию, иметь собственное стремление к исследовательской деятельности. 4.  Преподаватель должен уметь прогнозировать перспективу собственной деятельности, так и деятельности обучающегося. 5.  Преподаватель должен уметь налаживать деловые формы общения с обучающимися, уметь диагностировать творческие способности обучающихся в определенной области.

№ слайда 8 Формы предоставления исследования: Публичный доклад или сообщение Обсуждение
Описание слайда:

Формы предоставления исследования: Публичный доклад или сообщение Обсуждение результатов Дискуссия Публичная защита Беседа и спор с оппонентами и коллегами Тезисы, аннотация, доклад, стенд (постер) Компьютерная презентация Основные требования к представляемым работам: Чёткость и доступность изложения материала. Соответствие темы работы её содержанию. Актуальность и практическая значимость работы. Эрудиция автора, умелое использование различных точек зрения по теме работы. Наличие собственных взглядов и выводов по проблеме. Умение использовать специальную терминологию и литературу по теме. Оформление научной работы. Культура выступления на конференции.

№ слайда 9  Критерии оценивания научно-исследовательских работ.
Описание слайда:

Критерии оценивания научно-исследовательских работ.

№ слайда 10 Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, ко
Описание слайда:

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. А.Н. Колмогоров

№ слайда 11 Список источников: Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельност
Описание слайда:

Список источников: Бережнова Е.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / Е.В.Бережнова, В.В.Краевский. – М.: Издательский центр Академия, 2005. – 128с. Иванова Ж. Г. Организация исследовательской работы студентов [Текст] / Ж. Г. Иванова // Педагогическое мастерство: материалы междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.).  — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 224-226.3. Петрова С.А. Основы исследовательской деятельности: Учебное пособие / С.А.Петрова, И.А.Ясинская. – М.: ФОРУМ, 2010. – 208с. – (Профессиональное образование) Шестак В.П., Мосичева И.А., Скибицкий Н.В. Научно-исследовательская работа студентов: проблемы и решения. – М.: Издательство МЭИ, 2006. – 200


Краткое описание документа:

В презентации на тему "Внедрение научно-исследовательской работы в учебный процесс с целью активизации умственной и познавательной деятельности студентов" было исследован и обобщен опыт использования научно-исследовательской деятельности студентов при организации и проведении занятий по специальным дисциплинам. В презентации описаны цели и задачи научно- исследовательской деятельности в образовании, даны рекомендации по оцениванию научно-исследовательских работ обучающихся. Подробно описаны последовательные этапы проведения научно - исследовательской деятельности, формы представления работы, основные требования к работам, рассмотрены критерии оценивания научно-исследовательских работ.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров623
Номер материала 303750
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх