ПРЕЗЕНТАЦИЯ на тему "Вода путешественница" 3 класс

• 1 слайд

  Урок окружающего мира
  3 класс
  ВОДА - ПУТЕШЕСТВЕННИЦА
  

• 2 слайд

  ПОВТОРЕНИЕ
  На какие части мы делим природу?
  Что относится к неживой природе?
  Что относится к живой природе?
  Загадка
  Меня пьют,
  Меня льют,
  Всем нужна я,
  Кто я такая?
  

• 3 слайд

  ВОДА - ПУТЕШЕСТВЕННИЦА
  

• 4 слайд

  ПРИМЕНЕНИЕ ВОДЫ
  Вода поит и кормит.
  Вода добывает электрический ток.
  Вода моет.
  Вода - это самая большая и удобная дорога.
  Вода работает на заводах и фабриках.
  Ничего не сделать без воды.
   
  Вот она какая , ВОДА!
  Без вкуса.
  Без запаха.
  Прозрачная.                         
  Бесцветная.
  Текучая.
  Испаряемость.
  Растворитель.
  
  

• 5 слайд

  Я и туча, и туман,
  Я ручей и океан,
  Я летаю и бегу,
  И стеклянной быть могу.
  

• 6 слайд

  Состояния воды
  СНЕГ
  ЛЁД
  ТВЁРДОЕ
  

• 7 слайд

  
  Жидкое
  
  
  
  
  
  
  
  
  вода
  

• 8 слайд

  ГАЗООБРАЗНОЕ
  туман
  облака
  

• 9 слайд

  ЧТО ЭТО?
  ОБЪЯСНИ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВ
  Айсберг
  Испарение
  

• 10 слайд

  Индевение
  Замерзание
  

• 11 слайд

  Круговорот воды в природе
  

• 12 слайд

  ИТОГ УРОКА
  Что было бы, если бы вся вода на Земле стала грязной, а потом исчезла?
  Какие меры предпринимает государство, чтобы сохранить воду чистой?
  А как вы, дети, можете сохранять, беречь воду?
  

• 13 слайд

  Пословицы
  * Без дождя и трава не растет.
  (Русская)
   * И тихая вода подмывает берега.
  (Русская)
   * Велик океан, но и капля воды для него прибыль.
  (Монгольская)
  * Вода - мать полей, а без матери не проживешь. 
  (Китайская)
  * Мы не ценим воду до тех пор, пока не высохнет колодец.(Английская)
  
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  стр. 53 – 56 пересказ
  

Краткое описание документа:

Данная работа предназначена для пос=вторения темы "Вода". На уроке можно быстро проверить знания учеников по теме "Вода - путешествиенница" или "Круговорот воды в природе".  Я предлагаю повторить изученный матриал: живую и не живую природу, загадываю загадки о воде, и начинаем определять состав воды. рассматриваем применеие и использование воды, свойства, и состояния воды в природе. Также предлагаю проблемные вопросы: оъяснить явления явления, связанные с водой. рассматриваем круговой воды в природе. Использую краеведческий и народный эпос и повожу итог. на дом дети получают творческое задание: нарисовать (написать сочинение - по желанию)  путешествие капельки воды.