Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему: "Воспитательная роль стиля образовательного общения и культуры управления образовательной деятельностью"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему: "Воспитательная роль стиля образовательного общения и культуры управления образовательной деятельностью"

библиотека
материалов
Воспитательная роль стиля образовательного общения и культуры управления обр...
Стили образовательного общения на уроке демократически требовательный 4 автор...
Стиль образовательного общения на уроке формирует у учеников: стратегию дост...
Авторитарно- командный стиль Внешние показатели успешности деятельности авто...
Нормативно-оценивающий стиль Педагоги, придерживающиеся этого стиля общения,...
Авторитарно - командный стиль - Тихо сидеть! Ошибаться нельзя!
Попустительский стиль Характеризуется стремлением педагога минимально включат...
Демократический и сотруднический стили Демократический стиль предполагает, чт...
Демократический и сотруднический стили При непосредственном взаимодействии с...
Демократический и сотруднический стили Ученик рассматривается как равноправны...
Воспитательный потенциал Воспитание всегда идет не только через знания, но бо...
Педагогическое мастерство Стиль образовательного общения + Дидактическая стру...
За что отвечает культура управления на уроке? Структурно-плановая учительская...
За что отвечает культура управления на уроке? Если учитель предлагает ученика...
Каков Ваш стиль общения с учениками?
Полезные советы Общение – явление, которое в себя включает как вербальную, та...
Полезные советы Учитель должен выработать манеру правильно стоять перед учени...
Хороший педагог должен «сеять разумное, доброе, вечное» «Что посеешь – то пож...
 Благодарю за внимание!
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Воспитательная роль стиля образовательного общения и культуры управления обр
Описание слайда:

Воспитательная роль стиля образовательного общения и культуры управления образовательной деятельностью

№ слайда 2 Стили образовательного общения на уроке демократически требовательный 4 автор
Описание слайда:

Стили образовательного общения на уроке демократически требовательный 4 авторитарно-командный 1 нормативно-оценивающий 2 попустительский 3 сотруднически поддерживающий 5

№ слайда 3 Стиль образовательного общения на уроке формирует у учеников: стратегию дост
Описание слайда:

Стиль образовательного общения на уроке формирует у учеников: стратегию достижения успеха стратегию избежания неудачи

№ слайда 4 Авторитарно- командный стиль Внешние показатели успешности деятельности авто
Описание слайда:

Авторитарно- командный стиль Внешние показатели успешности деятельности авторитарных педагогов (успеваемость, дисциплина на уроке ) чаще всего позитивны, но социально-психологическая атмосфера в таких классах, как правило, неблагополучная. Ролевая позиция этих педагогов объектна. Личность и индивидуальность учащегося оказывается вне стратегии взаимодействия.

№ слайда 5 Нормативно-оценивающий стиль Педагоги, придерживающиеся этого стиля общения,
Описание слайда:

Нормативно-оценивающий стиль Педагоги, придерживающиеся этого стиля общения, не позволяют проявлять учащимся самостоятельность и инициативу. Оценки учащихся неадекватны, основаны лишь на показателях успеваемости. Авторитарный педагог акцентирует внимание на негативных поступках школьника, но при этом не принимает во внимание мотивы этих поступков.

№ слайда 6 Авторитарно - командный стиль - Тихо сидеть! Ошибаться нельзя!
Описание слайда:

Авторитарно - командный стиль - Тихо сидеть! Ошибаться нельзя!

№ слайда 7 Попустительский стиль Характеризуется стремлением педагога минимально включат
Описание слайда:

Попустительский стиль Характеризуется стремлением педагога минимально включаться в деятельность, что объясняется снятием с себя ответственности за ее результаты. Такие педагоги формально выполняют свои функциональные обязанности, ограничиваясь лишь преподаванием.

№ слайда 8 Демократический и сотруднический стили Демократический стиль предполагает, чт
Описание слайда:

Демократический и сотруднический стили Демократический стиль предполагает, что учитель опирается на ученический коллектив, поощряет и воспитывает самостоятельность у ребят. Проблемы учащихся он обсуждает совместно с ними и при этом не навязывает свою точку зрения, а стремится убедить в ее правильности.

№ слайда 9 Демократический и сотруднический стили При непосредственном взаимодействии с
Описание слайда:

Демократический и сотруднический стили При непосредственном взаимодействии с учениками учитель пользуется не столько прямыми, сколько косвенными формами побуждения к действию. Конечно, в соответствующей ситуации такой учитель может прибегнуть и к безоговорочному приказу, но это не является типичным.

№ слайда 10 Демократический и сотруднический стили Ученик рассматривается как равноправны
Описание слайда:

Демократический и сотруднический стили Ученик рассматривается как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знаний. Учитель учитывает не только успеваемость, но и личные качества учеников. У учителей с таким стилем взаимоотношений школьники чаще испытывают состояния спокойной удовлетворенности, высокой самооценки.

№ слайда 11 Воспитательный потенциал Воспитание всегда идет не только через знания, но бо
Описание слайда:

Воспитательный потенциал Воспитание всегда идет не только через знания, но более всего через чувства. Чтобы определить, достигнута ли воспитательная цель урока, достаточно посмотреть на детей: они активны в работе, глаза их горят, внимание собрано. Перспективный же результат возможен, если эта работа ведется в системе.

№ слайда 12 Педагогическое мастерство Стиль образовательного общения + Дидактическая стру
Описание слайда:

Педагогическое мастерство Стиль образовательного общения + Дидактическая структура урока + Методические приёмы

№ слайда 13 За что отвечает культура управления на уроке? Структурно-плановая учительская
Описание слайда:

За что отвечает культура управления на уроке? Структурно-плановая учительская культура управления отвечает за то, что происходит с личностью ученика, оказавшегося под воздействием однообразной или разнообразной структуры урока. Если учитель ведёт урок в прямой командной манере: откройте тетради, послушайте, решите и т.п. естественно ученики приучаются лишь к послушанию, аккуратности, исполнительности, а не к предвидению, самоорганизации, ответственности за работу. Ребятам надоедает скучный схематизм и бесцветность однотипных уроков.

№ слайда 14 За что отвечает культура управления на уроке? Если учитель предлагает ученика
Описание слайда:

За что отвечает культура управления на уроке? Если учитель предлагает ученикам в ходе урока принять те или иные цели (вам предстоит узнать, научиться, сделать самим…), если он предъявляет план продвижения к этой цели, то ученик становится соучастником образовательной деятельности, но пока не в качестве соавтора, а лишь в качестве ответственного исполнителя. При такой культуре управления вырабатывается адекватная самооценка, ответственность за порученное дело, уверенность в себе.

№ слайда 15 Каков Ваш стиль общения с учениками?
Описание слайда:

Каков Ваш стиль общения с учениками?

№ слайда 16 Полезные советы Общение – явление, которое в себя включает как вербальную, та
Описание слайда:

Полезные советы Общение – явление, которое в себя включает как вербальную, так и невербальную составляющие. В термине “общение” мы чаще всего понимаем вербальную составляющую, т.е. обычную речь, и при этом не задумываемся над значением невербальных средств. В процессе общения человек больше доверяет знакам невербального общения, чем вербальным. Люди в большей степени концентрируют свое внимание на том, что они видят, а не на том, что слышат. Невербальные средства – внешний вид человека (прическа, одежда, украшения, косметика), жесты, мимика, пантомимика. Внешний вид педагога должен быть эстетично выразительным.

№ слайда 17 Полезные советы Учитель должен выработать манеру правильно стоять перед учени
Описание слайда:

Полезные советы Учитель должен выработать манеру правильно стоять перед учениками на уроке. Иметь открытую позу: стоять лицом к классу, ноги на ширине 12—15 см, одна нога немного выдвинута вперёд, не скрещивать рук, ладони открыты и повернуты к учащимся. Это - поза доверия, согласия, доброжелательности, психологического комфорта. Использовать жесты открытой ладонью. Во время урока по возможности держать свои руки на виду ладонями вверх – это поможет расположить к себе учеников и заполучить их доверие. Сделать это несложно: вы можете расположить руки на столе, за которым сидите. Если же вы просто стоите – убедитесь, что ваши ладони открыты и направлены в сторону учеников.

№ слайда 18 Хороший педагог должен «сеять разумное, доброе, вечное» «Что посеешь – то пож
Описание слайда:

Хороший педагог должен «сеять разумное, доброе, вечное» «Что посеешь – то пожнёшь»

№ слайда 19  Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-318790

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"