Инфоурок / Украинский язык / Презентации / Презентация на тему " Впровадження ігрових технологій на уроках літератури та в позакласний час"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему " Впровадження ігрових технологій на уроках літератури та в позакласний час"

библиотека
материалов
 Впровадження ігрових технологій на уроках літератури та в позакласний час
Навчайте граючись, а граючи навчайте... В.О.Сухомлинський
Гра- дуже дієвий метод для розвитку і вдосконалення пізнавальних, розумових...
Гра як вид навчальної діяльності в умовах конкретної ситуації спрямована на...
Поняття «ігрові педагогічні технології» включає досить велику групу методів...
Реалізація ігрових прийомів і ситуацій при визначеній формі занять відбуваєт...
Літературні ігри – це особливий різновид педагогічних ігор, джерелом яких ви...
Цілі гри - один із складних структурних компонентів. Задаються цілі педагогіч...
,
 Ігрові мотиви
Доступний, природний та улюблений вид дитячої діяльності Розвиток потреби в с...
Використання ігрових технологій на уроках української літератури та в позаур...
Структура гри як діяльності передбачає Цілепокладання – уміння поставити мету...
Вимоги до проведення дидактичних ігор: - Гра - форма діяльності учнів, у якій...
Використовую ігрову діяльність в таких випадках: як самостійні елементи під ч...
метою; характером пізнавальної діяльності; видом діяльності; засобами органі...
 актуалізуючі формуючі узагальнюючі контрольно-корекційні комбіновані За метою
 репродуктивні пошукові творчі. За характером пізнавальної діяльності
 читацькі виконавські інтелектуальні За видом діяльності
комунікативні предметні із використанням технічних засобів навчання комбінов...
 монологічні діалогічні комбіновані ігри За мовленнєвою діяльностю
 Індивідуальні парні групові фронтальні За кількістю учасників
За попередньою підготовкою З підготовкою під час гри Імпровізації (без підго...
 епізодичні тривалі академічні За тривалістю
 Керовані Частково керовані самостійні За засобами керівництва
 Загальні зовнішні внутрішні За особливостями їх проведення
ЛІТЕРАТУРНІ ІГРИ Кросворди, ребуси, шаради, чайнворди, криптограми, шифруванн...
 Учитель та учень ростуть разом. Конфуцій
 ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Впровадження ігрових технологій на уроках літератури та в позакласний час
Описание слайда:

Впровадження ігрових технологій на уроках літератури та в позакласний час

№ слайда 2 Навчайте граючись, а граючи навчайте... В.О.Сухомлинський
Описание слайда:

Навчайте граючись, а граючи навчайте... В.О.Сухомлинський

№ слайда 3 Гра- дуже дієвий метод для розвитку і вдосконалення пізнавальних, розумових
Описание слайда:

Гра- дуже дієвий метод для розвитку і вдосконалення пізнавальних, розумових і творчих здібностей дітей.

№ слайда 4 Гра як вид навчальної діяльності в умовах конкретної ситуації спрямована на
Описание слайда:

Гра як вид навчальної діяльності в умовах конкретної ситуації спрямована на засвоєння соціального досвіду, в якому формуються й удосконалюються вміння і навички учнівського самоуправління. Гра дозволяє дитині усвідомити себе як особистість. Під час гри учні не лише навчаються самі, а й навчають один одного, мають змогу оцінити людські якості інших учасників, вчаться розв'язувати проблеми, відстоювати інтереси. Значення педагогічної гри

№ слайда 5 Поняття «ігрові педагогічні технології» включає досить велику групу методів
Описание слайда:

Поняття «ігрові педагогічні технології» включає досить велику групу методів і прийомів організації педагогічного процесу у формі різних педагогічних ігор. Істотна ознака педагогічних ігор - чітко поставлена мета навчання й відповідні їй педагогічні результати. Ігрова форма занять створюється на уроках за допомогою ігрових прийомів і ситуацій, що виступають як засіб спонукання, стимулювання до навчальної діяльності.

№ слайда 6 Реалізація ігрових прийомів і ситуацій при визначеній формі занять відбуваєт
Описание слайда:

Реалізація ігрових прийомів і ситуацій при визначеній формі занять відбувається за такими основними напрямами: дидактична мета ставиться перед учнями у формі ігрового завдання; навчальна діяльність підкоряється правилам гри; навчальний матеріал використовується в якості її засобу; у навчальну діяльність уводиться елемент змагання, що переводить дидактичне завдання в ігрове; успішне виконання дидактичного завдання пов'язується з ігровим результатом.

№ слайда 7 Літературні ігри – це особливий різновид педагогічних ігор, джерелом яких ви
Описание слайда:

Літературні ігри – це особливий різновид педагогічних ігор, джерелом яких виступає навчальний матеріал із літератури (тексти художніх творів, теоретико-літературні поняття, відомості з біографії письменників і таке інше).

№ слайда 8 Цілі гри - один із складних структурних компонентів. Задаються цілі педагогіч
Описание слайда:

Цілі гри - один із складних структурних компонентів. Задаються цілі педагогічні (цілі навчання і виховання, дидактичні та виховні) і ігрові. Ігрові цілі потрібні для створення мотивації до гри, відповідного емоційного фону. Вони, як правило, виконують підпорядковану, службову роль, роль засобу досягнення педагогічних цілей.

№ слайда 9 ,
Описание слайда:

,

№ слайда 10  Ігрові мотиви
Описание слайда:

Ігрові мотиви

№ слайда 11 Доступний, природний та улюблений вид дитячої діяльності Розвиток потреби в с
Описание слайда:

Доступний, природний та улюблений вид дитячої діяльності Розвиток потреби в спілкуванні Виявлення у дітей особливостей мислення й уявлення ,емоційності, активності Універсальний спосіб переробки отриманих від навколишнього світу вражень Гра Ефективний метод соціалізації особистості Розвиток загальних навчальних компетентностей

№ слайда 12 Використання ігрових технологій на уроках української літератури та в позаур
Описание слайда:

Використання ігрових технологій на уроках української літератури та в позаурочний час сприяє загальному та літературному розвитку учнів

№ слайда 13 Структура гри як діяльності передбачає Цілепокладання – уміння поставити мету
Описание слайда:

Структура гри як діяльності передбачає Цілепокладання – уміння поставити мету, завдання Планування – уміння передбачити розвиток подій, процесів, операцій Реалізацію цілей – уміння реалізувати ігровий задум Аналіз отриманих результатів - уміння проаналізувати набутий ігровий досвід Прогнозовані результати: розвиток субєктивності школярів, навичок саморегулювання та управління власною навчальною діяльністю

№ слайда 14 Вимоги до проведення дидактичних ігор: - Гра - форма діяльності учнів, у якій
Описание слайда:

Вимоги до проведення дидактичних ігор: - Гра - форма діяльності учнів, у якій усвідомлюється навколишній світ, яка відкриває простір для особистої активності і творчості; - Гра повинна бути побудована на інтересі; - Обов'язковий елемент змагальності між учасниками гри.

№ слайда 15 Використовую ігрову діяльність в таких випадках: як самостійні елементи під ч
Описание слайда:

Використовую ігрову діяльність в таких випадках: як самостійні елементи під час уроку для засвоєння, закріплення, повторення чи перевірки знань з теми чи навіть розділу навчального матеріалу; як елемент більш загальної технології; як урок або його частину; як технологію позакласної роботи.

№ слайда 16 метою; характером пізнавальної діяльності; видом діяльності; засобами органі
Описание слайда:

метою; характером пізнавальної діяльності; видом діяльності; засобами організації; особливостями мовленнєвої діяльності; кількістю учасників; підготовкою; тривалістю; засобами керівництва; формою проведення. ВИДИ ІГОР

№ слайда 17  актуалізуючі формуючі узагальнюючі контрольно-корекційні комбіновані За метою
Описание слайда:

актуалізуючі формуючі узагальнюючі контрольно-корекційні комбіновані За метою

№ слайда 18  репродуктивні пошукові творчі. За характером пізнавальної діяльності
Описание слайда:

репродуктивні пошукові творчі. За характером пізнавальної діяльності

№ слайда 19  читацькі виконавські інтелектуальні За видом діяльності
Описание слайда:

читацькі виконавські інтелектуальні За видом діяльності

№ слайда 20 комунікативні предметні із використанням технічних засобів навчання комбінов
Описание слайда:

комунікативні предметні із використанням технічних засобів навчання комбіновані. За засобами організації

№ слайда 21  монологічні діалогічні комбіновані ігри За мовленнєвою діяльностю
Описание слайда:

монологічні діалогічні комбіновані ігри За мовленнєвою діяльностю

№ слайда 22  Індивідуальні парні групові фронтальні За кількістю учасників
Описание слайда:

Індивідуальні парні групові фронтальні За кількістю учасників

№ слайда 23 За попередньою підготовкою З підготовкою під час гри Імпровізації (без підго
Описание слайда:

За попередньою підготовкою З підготовкою під час гри Імпровізації (без підготовки) За підготовкою

№ слайда 24  епізодичні тривалі академічні За тривалістю
Описание слайда:

епізодичні тривалі академічні За тривалістю

№ слайда 25  Керовані Частково керовані самостійні За засобами керівництва
Описание слайда:

Керовані Частково керовані самостійні За засобами керівництва

№ слайда 26  Загальні зовнішні внутрішні За особливостями їх проведення
Описание слайда:

Загальні зовнішні внутрішні За особливостями їх проведення

№ слайда 27 ЛІТЕРАТУРНІ ІГРИ Кросворди, ребуси, шаради, чайнворди, криптограми, шифруванн
Описание слайда:

ЛІТЕРАТУРНІ ІГРИ Кросворди, ребуси, шаради, чайнворди, криптограми, шифрування, логогрифи, анаграми, літературне лото, доміно, вікторини, конкурси, імпровізації, інсценізації, театралізації, читання в ролях, гра «Оповідач», складання кіносценарію, створення газети, усне малювання, ігри «Вірю – не вірю», «Питання-відповідь», «Закодований предмет», «Ланцюжок асоціацій», «Хто більше?», «Сюжетний хід», ігри «Що?, Де? Коли?», «Щасливий випадок», «Поле див», «Найрозумніший», «Слідство ведуть знавці», брейн-ринг, ток-шоу, прес-конференція, теледиспут, інтерв’ю та багато інших.

№ слайда 28  Учитель та учень ростуть разом. Конфуцій
Описание слайда:

Учитель та учень ростуть разом. Конфуцій

№ слайда 29  ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Описание слайда:

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-080012

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"