Презентация на тему "Вводный урок в дисциплину Психология общения"

• 1 слайд

  Психология общения.
  Введение в научную дисциплину
  Единственная известная мне роскошь – это роскошь человеческого общения.
  
  Антуан де Сент-Экзюпери
  
  
  

• 2 слайд

  Вопросы к аудитории
  ! Что такое психология ?
  ! Что такое общение ?
  ! Можно ли существовать без общения ?
  ! Каково значение общения в социуме ?
  ! Каждый ли умеет общаться ?
  ! Нужно ли уметь общаться ?
  
  

• 3 слайд

  Задачи курса «Психология общения»
  1) охарактеризовать и рассмотреть основные понятия теории общения, показать значение для успешного построения межличностных и деловых контактов и эффективного взаимодействия таких составляющих конструктивного общения, как функции, модели, стили, стратегии, средства, формы и методы, техники и технологии;
  2) расширить или развить личную психологическую, коммуникативную, интерактивную и перцептивную компетентности слушателя, обогатив его специальными знаниями, умениями и навыками.
  3) показать несомненные преимущества использования коммуникативных техник, моделей, стилей, умений и навыков при практическом взаимодействии;
  4) научить осуществлять коммуникативный практикум для понимания собственного потенциала и рационального его использования в практической деятельности при общении с другими людьми, для само коррекции и развития тех характеристик, которые все еще или исходя из будущих целей недостаточно сформированы;
  5) приобрести коммуникативный опыт в процессе непосредственного участия в интенсивных играх и упражнениях и выполнения специальных заданий.
  6) помочь применить усвоенные знания в реальных жизненных ситуациях, в общении с другими, повышая, таким образом, коммуникативную компетентность.
  

• 4 слайд

  Что такое общение ?
  общение — сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания другого человека.
  
  Слово ≪общение≫ происходит от латинского communis, означающего ≪общество, община, общий≫.
  

• 5 слайд

  Функции общения
  Коммуникативная - передача, получение и обмен информацией;
  
  интерактивная - взаимодействие;
  
  Перцептивная - восприятие и понимание или взаимопонимание;
  

• 6 слайд

  Общение в разных науках
  Социология – рассматривает общение как человеческие контакты, приводящие к социальным результатам и последствиям.
  Психология – изучает вопросы межличностного взаимодействия , восприятия
  Лингвистика – язык и речь, слова и термины как инструмент коммуникации.
  Менеджмент – рассматривает вопросы взаимодействия, сотрудничества, конкуренции и партнерских отношений.
  
  
  

• 7 слайд

  Компетентностный подход к проблемам общения.
  Что такое коммуникативная компетентность ?
  
  В чем различия между общением и коммуникацией?
  
  Коммуникация – специфический обмен осмысленной информацией, как интеллектуальной так и эмоциональной.
  
  

• 8 слайд

  Что такое компетентность?
  Это область полномочий управляющего органа, должностных лиц; круг вопросов, по которым они обладают правом принятия решений.
  
  Компетентный – обладающий компетенцией, знающий , сведущий в определенной области.
  Понятие компетентности в педагогике – личностные качества и способности, а так же профессиональные навыки, необходимые человеку для успешного выполнения своих должностных обязанностей.
  

• 9 слайд

  Компетентности преподавателя
  умение ставить четкие обучающие и воспитательные цели;
  планирование и организация учебного процесса;
  лидерство и навыки коучинга;
  ориентация на результат, на освоение знаний, умений и навыков;
  сбор и анализ информации, ее методическая обработка;
  генерирование и накопление идей;
  навыки эффективной коммуникации (говорения и слушания);
  умение работать в группе, грамотно распределять роли, создавать команды, взаимодействовать;
  владение психологическими особенностями учеников и техниками влияния на них;
  быстрая адаптивность к изменениям, к переменам;
  личное развитие, постоянное обучение и др.
  

• 10 слайд

  Непосредственно коммуникативная компетентность
  Коммуникативная компетентность — знание культурных норм, этикета и ограничений в деловом общении; владение разнообразными коммуникативными, интерактивными, перцептивными, презентационными умениями и навыками, вербальными и невербальными средствами общения; моделями, стратегиями, эффективным стилем и формами взаимодействия; техниками убеждающего и внушающего воздействия на партнеров, умение устанавливать обратную связь.
  

• 11 слайд

  Психологическая компетентность — знание участников общения, их индивидуальных особенностей, ведущих сенсорных каналов и ≪ключей доступа≫ к ним; индивидуальной мотивации и направленности; умение управлять эмоциональным напряжением и конфликтными ситуациями, оказывать участникам взаимодействия психологическую поддержку, влиять на других.
  Социально-психологическая компетентность — это межличностная ориентация; представление о разнообразии социальных ролей, способов, стратегий и тактик взаимодействия; умение анализировать и решать межличностные и внутригрупповые проблемы, разрабатывать и апробировать разнообразные конструктивные сценарии поведения в сложных, конфликтных ситуациях.
  

• 12 слайд

  Многоплановый характер общения
  Вступая в общение, т. е. взаимодействуя друг с другом, люди обычно преследуют к о н к р е т н ы е ц е л и:
  ■ обмен или передача информации;
  ■ формирование профессиональных умений и навыков, развитие личностных и деловых качеств;
  ■ формирование отношения к себе, к другим людям, к обществу в целом;
  ■ обмен деятельностью, инновационными приемами и техниками, средствами и технологиями;
  ■ осуществление коррекции, изменение мотивации поведения;
  ■ обмен эмоциональными состояниями и чувствами.
  
  

• 13 слайд

  Барьеры общения
  Возрастные
  Социальные
  Профессиональные
  Психологические
  коммуникативные
  
  

• 14 слайд

  Функции общения
  информационно коммуникативная связана со всеми формами деятельности людей;
  прагматическая реализуется при взаимодействии людей в процессе совместной деятельности;
  формирующая проявляется в процессе развития человека и становления его как личности;
  функция подтверждения состоит в том, что только в процессе общения с другими мы можем понять, познать и утвердить себя в собственных глазах. К знакам подтверждения можно отнести знакомства, приветствия, оказание знаков внимания;
  организация и поддержание межличностных отношений: в ходе общения мы оцениваем людей, устанавливаем эмоциональные отношения, причем один и тот же человек в разных ситуациях может вызвать различное отношение;
  внутри личностная функция общения представляет диалог с самим собой, позволяющий обдумать принимаемые решения и поступать в той или иной ситуации более целесообразно и разумно.
  

• 15 слайд

  Выполните задание !
  Выполните задание Согласно древней мудрости, подлинное достижение духовной жизни доступно тому, кто одновременно связан дружескими узами а не только должностными или семейными обязанностями со многими разными людьми. В этот круг общения должны входить: родственники; ровесники; люди моложе вас: люди значительно моложе вас; совсем маленькие дети; люди старше вас; люди значительно старше вас; старики и пожилые люди.
  А теперь попробуйте заполнить предложенные ряды, написав инициалы конкретных людей, с которыми вы связаны дружескими узами. Лучше, если в каждом ряду таких партнеров будет несколько.
  Ровесники:_______________________________________________________
  Люди моложе вас:________________________________________________
  Люди значительно моложе вас:___________________________________
  Совсем маленькие дети:__________________________________________
  Люди старше вас:________________________________________________
  Люди значительно старше вас :___________________________________
  Старики и пожилые люди:_________________________________________
  
  Если останутся свободные места, то это ≪информация к размышлению≫. Ваш круг общения не полон, ищите новых друзей разных возрастных категорий для полного постижения их духовной жизни!
  

• 16 слайд

  Домашнее задание !
  1) Посмотреть фильм «Изгой»!
  2) Подготовиться к обсуждению фильма на следующем уроке.
  

• 17 слайд

  Благодарю за внимание!