1162168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияПрезентацииПрезентация на тему :"Южные материки. Обобщение"

Презентация на тему :"Южные материки. Обобщение"

библиотека
материалов
Урок: «Обобщение темы «Южные материки» Тип урока: урок повторения и обобщения.
Цели урока: обобщение знаний по теме "Южные материки", систематизация, расши...
Основные этапы работы: Организационный момент. Устные задания: Задание 1. «Ра...
Задание 1: «Разминка» О каком материке говорится в стихотворении? Там мыс Иг...
О каком материке говорится в стихотворении? Равнины богаты рудою, В горах зал...
И живут там отважные люди, Победить их нельзя никогда. Там пальмы в небо ухо...
Сколько льда в ……………..и света! Здесь холодные дуют ветра, Здесь не видно при...
Но отважные русские люди Смело шли все вперед и вперед. Покорить эту землю р...
Задание 2. «Кто такой? Что такое?» Какая река в Африке дважды пересекает эква...
«Кто такой? Что такое?» По названию реки Южной Америки называется форма релье...
Задание 3. «Что лишнее? Кто лишний?» арабы, бразильцы, пигмеи, бушмены. Ответ...
Задание 4. «В дебрях материков». О какой природной зоне говорится в отрывке?...
Ответ: Пустыня. Какие пустыни вы знаете?
О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.
Ответ: Влажные экваториальные леса. На каких материках есть такие леса?
О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.
 Ответ: Саванна Где находятся саванны?
О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.
Ответ: Пампа. Где находится пампа?
Учащиеся, получившие две карточки, получают оценку «5», за одну карточку – оц...
1. Д. ЛИВИНГСТОН 2. Д. КУК 3. А. ВЕСПУЧЧИ 4. Ф. БЕЛЛИНСГАУЗЕН Какие материки...
На каких материках расположены данные формы рельефа? 1 – нагорье АХАГГАР 2 –...
Каким материкам соответствуют климатограммы?
У каких материков находятся эти острова? 2 - о. Мадагаскар 1 - о. ТАСМАНИЯ 4...
На каких материках обитают эти животные? 1. Коала 2. Пингвин 3. Броненосец 4....
На каких материках обитают эти растения? 1. Эвкалипт	 2. Виктория-регия 3. Ве...
Проверка заданий: обменяйтесь таблицами, проверьте задания по шаблону, подсчи...
Каждая правильная цифра – 1 балл. 19-20 баллов – «5» (красная карточка) 15-18...
Итоги урока: ?
Практическая работа: Мини-проект «Путешествие по южным материкам» – на контур...
Домашнее задание: Оформить путешествие по Южным материкам в виде творческого...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок: «Обобщение темы «Южные материки» Тип урока: урок повторения и обобщения.
Описание слайда:

Урок: «Обобщение темы «Южные материки» Тип урока: урок повторения и обобщения.

2 слайд Цели урока: обобщение знаний по теме "Южные материки", систематизация, расши
Описание слайда:

Цели урока: обобщение знаний по теме "Южные материки", систематизация, расширение и углубление знаний учащихся, развитие интересов учащихся к предмету, активизация познавательной и творческой деятельности учащихся. Задачи: Образовательная: проверить знания учащихся по теме, углубить, расширить, систематизировать знания по географии материков и океанов; Воспитательная: воспитывать в детях умение работать в коллективе и в группе, самостоятельно и ответственно готовиться к уроку; воспитывать любовь к окружающей природе. Развивающая: расширять кругозор учащихся путем осуществления межпредметных связей, развивать грамотную речь, мышление во время фронтальной устной работы, совершенствовать умение творчески использовать полученные знания; развивать познавательный интерес учащихся к предмету.

3 слайд Основные этапы работы: Организационный момент. Устные задания: Задание 1. «Ра
Описание слайда:

Основные этапы работы: Организационный момент. Устные задания: Задание 1. «Разминка». Задание 2. «Кто такой? Что такое?». Задание 3. «Что лишнее? Кто лишний?». Задание 4. «В дебрях материков». Оценка устной работы. Тестовые письменные задания: Задание 5. «Путешественники и исследователи». Задание 6. «Знаем ли мы рельеф Южных материков?». Задание 7. «Плывем по течению». Задание 8. «Немного о климате». Задание 9. «Далекие острова». Задание 10. «Самое-самое…?». Задание 11. «Где мы живем?». Задание 12. «Где мы растем? Физкультминутка. Проверка заданий. Итоги урока. Практическая работа. Домашнее задание.

4 слайд Задание 1: «Разминка» О каком материке говорится в стихотворении? Там мыс Иг
Описание слайда:

Задание 1: «Разминка» О каком материке говорится в стихотворении? Там мыс Игольный, мыс Альмади, Сухие русла рек там – «вади». Там реки быстро протекают И в разные моря впадают. Там есть вулкан Килиманджаро, Наделал много он пожаров. Е.Меньшикова

5 слайд О каком материке говорится в стихотворении? Равнины богаты рудою, В горах зал
Описание слайда:

О каком материке говорится в стихотворении? Равнины богаты рудою, В горах залегает металл. Там реки богаты водою, И гор ты таких не видал! Есть золото, каменный уголь, Есть туманы, дожди и снега. …………………………волшебная земля, На много километров раскинулась она, На востоке — равнины, на западе — горы, Есть там реки, озера и море.

6 слайд И живут там отважные люди, Победить их нельзя никогда. Там пальмы в небо ухо
Описание слайда:

И живут там отважные люди, Победить их нельзя никогда. Там пальмы в небо уходят, Лианы бушуют в тени, Индейцы какао разводят, Бананы, табак и бобы. Природа щедро одарила Животным миром материк. Живут там ламы и тапиры, И слышен ягуара крик. Н.Жиманова

7 слайд Сколько льда в ……………..и света! Здесь холодные дуют ветра, Здесь не видно при
Описание слайда:

Сколько льда в ……………..и света! Здесь холодные дуют ветра, Здесь не видно привычного лета, Даже летом мороз, холода. Материк этот долго искали, Пробивались сквозь бури и лед, Кук решил, что не надо медали, Ни за что он вперед не пройдет.

8 слайд Но отважные русские люди Смело шли все вперед и вперед. Покорить эту землю р
Описание слайда:

Но отважные русские люди Смело шли все вперед и вперед. Покорить эту землю решили, Вышли в море на судне "Восток". Со стихией сражались умело, И награда за это была. ………….любила лишь смелых И открыла свои берега. Н.Жиманова

9 слайд Задание 2. «Кто такой? Что такое?» Какая река в Африке дважды пересекает эква
Описание слайда:

Задание 2. «Кто такой? Что такое?» Какая река в Африке дважды пересекает экватор? Ответ: Конго Какое озеро в Африке называют сестрой Байкала? Ответ:Танганьика Единственный материк, на котором нет действующих вулканов и современного оледенения. Ответ: Австралия Как называется водопад, который местные жители называют "дым, который гремит», находится в Африке. Ответ: Виктория Как называется в Австралии "мертвое сердце" материка? Ответ: озеро Эйр

10 слайд «Кто такой? Что такое?» По названию реки Южной Америки называется форма релье
Описание слайда:

«Кто такой? Что такое?» По названию реки Южной Америки называется форма рельефа, по которой она протекает. Ответ: Амазонская низменность Что общего между сельвой и гилеей? Ответ: влажные экваториальные леса Оазисы есть в Африке, есть ли в Антарктиде? Что у них общего? Ответ: есть, природа необычна для общей территории. В переводе эту форму рельефа называют "медные горы". Что это за горы? Ответ: Анды "Серенгети", "Рувензори" - что это за территории, где они расположены? Ответ: национальные парки Африки

11 слайд Задание 3. «Что лишнее? Кто лишний?» арабы, бразильцы, пигмеи, бушмены. Ответ
Описание слайда:

Задание 3. «Что лишнее? Кто лишний?» арабы, бразильцы, пигмеи, бушмены. Ответ: бразильцы бутылочное дерево, скрэб, гевея, эвкалипт. Ответ: гевея индейцы, метисы, мулаты, арабы, самбо. Ответ: арабы море Росса, море Уэдделла, Карибское море, море Амундсена. Ответ: Карибское Эйр, Чад, Ньяса, Титикака, Анхель, Виктория. Ответ: Анхель, так как это водопад, а все остальное – озера

12 слайд Задание 4. «В дебрях материков». О какой природной зоне говорится в отрывке?
Описание слайда:

Задание 4. «В дебрях материков». О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.

13 слайд Ответ: Пустыня. Какие пустыни вы знаете?
Описание слайда:

Ответ: Пустыня. Какие пустыни вы знаете?

14 слайд О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.
Описание слайда:

О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.

15 слайд Ответ: Влажные экваториальные леса. На каких материках есть такие леса?
Описание слайда:

Ответ: Влажные экваториальные леса. На каких материках есть такие леса?

16 слайд О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.
Описание слайда:

О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.

17 слайд  Ответ: Саванна Где находятся саванны?
Описание слайда:

Ответ: Саванна Где находятся саванны?

18 слайд О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.
Описание слайда:

О какой природной зоне говорится в отрывке? Внимательно слушаем вопрос.

19 слайд Ответ: Пампа. Где находится пампа?
Описание слайда:

Ответ: Пампа. Где находится пампа?

20 слайд Учащиеся, получившие две карточки, получают оценку «5», за одну карточку – оц
Описание слайда:

Учащиеся, получившие две карточки, получают оценку «5», за одну карточку – оценка «4». Напишите на карточках свои фамилии и сдайте на стол учителю. Оценка устной работы:

21 слайд 1. Д. ЛИВИНГСТОН 2. Д. КУК 3. А. ВЕСПУЧЧИ 4. Ф. БЕЛЛИНСГАУЗЕН Какие материки
Описание слайда:

1. Д. ЛИВИНГСТОН 2. Д. КУК 3. А. ВЕСПУЧЧИ 4. Ф. БЕЛЛИНСГАУЗЕН Какие материки исследовали эти путешественники?

22 слайд На каких материках расположены данные формы рельефа? 1 – нагорье АХАГГАР 2 –
Описание слайда:

На каких материках расположены данные формы рельефа? 1 – нагорье АХАГГАР 2 – ГВИАНСКОЕ плоскогорье 3 – ЗЕМЛЯ КОРОЛЕВЫ МОД 4 - АТЛАС

23 слайд Каким материкам соответствуют климатограммы?
Описание слайда:

Каким материкам соответствуют климатограммы?

24 слайд У каких материков находятся эти острова? 2 - о. Мадагаскар 1 - о. ТАСМАНИЯ 4
Описание слайда:

У каких материков находятся эти острова? 2 - о. Мадагаскар 1 - о. ТАСМАНИЯ 4 - ФОЛКЛЕНДСКИЕ о-ва 3 – о. ОГНЕННАЯ ЗЕМЛЯ

25 слайд На каких материках обитают эти животные? 1. Коала 2. Пингвин 3. Броненосец 4.
Описание слайда:

На каких материках обитают эти животные? 1. Коала 2. Пингвин 3. Броненосец 4. Жираф

26 слайд На каких материках обитают эти растения? 1. Эвкалипт	 2. Виктория-регия 3. Ве
Описание слайда:

На каких материках обитают эти растения? 1. Эвкалипт 2. Виктория-регия 3. Вельвичия 4. Луговик антарктический

27 слайд Проверка заданий: обменяйтесь таблицами, проверьте задания по шаблону, подсчи
Описание слайда:

Проверка заданий: обменяйтесь таблицами, проверьте задания по шаблону, подсчитайте количество ошибок. 5 6 7 8 9 10 11 12 Африка 1 1,4,6 1,4 3 2 1 4,5 3 Австра лия 2 5 2 2 1 - 1,7 1 Южная Америка 1,3 2,7 3 4 3,4 2,4 3,8 2 Антарк тида 4 3 - 1 - 3 2,6 4

28 слайд Каждая правильная цифра – 1 балл. 19-20 баллов – «5» (красная карточка) 15-18
Описание слайда:

Каждая правильная цифра – 1 балл. 19-20 баллов – «5» (красная карточка) 15-18 баллов – «4» (зеленая карточка) 10-14 баллов – «3» (желтая карточка)  Поднимите карточку, которую вы получили за ответ, чтобы получить общую картину успеваемости. Критерий оценки работы:

29 слайд Итоги урока: ?
Описание слайда:

Итоги урока: ?

30 слайд Практическая работа: Мини-проект «Путешествие по южным материкам» – на контур
Описание слайда:

Практическая работа: Мини-проект «Путешествие по южным материкам» – на контурной карте составить свой маршрут путешествия по южным материкам, используя различные транспортные пути. Начало пути – г. Москва. Нанести крупные географические объекты по ходу маршрута.

31 слайд Домашнее задание: Оформить путешествие по Южным материкам в виде творческого
Описание слайда:

Домашнее задание: Оформить путешествие по Южным материкам в виде творческого отчета. Название: «Мое путешествие по Южным материкам»

Общая информация

Номер материала: ДБ-339149

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.