Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему "Здоровьесберегающие технологии"

Презентация на тему "Здоровьесберегающие технологии"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«Сохранение и укрепление здоровья ребенка в условиях ДОО»
здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального бла...
Я не боюсь еще и еще раз сказать: забота о здоровье - важнейшая работа воспи...
Оптимальные условия, обеспечивающие полноценную жизнедеятельность детей в дош...
Задачи по сохранению и укреплению здоровья: · Разработать алгоритм деятельнос...
Изучить и внедрить в практику ДОУ современные технологии обучения здоровому о...
Активизировать педагогический потенциал семьи в вопросах формирования ценност...
Физкультурные уголки в группах
Здоровый образ жизни – это концепция жизнедеятельности человека, направленна...
Задачи работы по формированию здорового образа жизни дошкольников: формироват...
Особое внимание следует уделять следующим компонентам ЗОЖ: Занятия физкультур...
Формы оздоровительной работы: элементы музыкотерапии, свето- и цветотерапии,...
Циклограмма использования оздоровительных мероприятий в режиме дня Утро	Индив...
Модель взаимодействия с семьей Издание газеты детского сада
Система мероприятий для детей с нарушениями осанки, плоскостопием Наблюдение...
Здоровьесберегающая технология это система мер, включающая взаимосвязь и взаи...
ВИДЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ: медико-профuлактические; физкультурно-оз...
ГЛАВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ: «Не навреди!» Принцип созна...
[1]	Сивцова А.М. Использование здоровьесберегающих педагогических технологий...
Площадка нашего детского сада
Стретчинг Время проведения : Не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, с...
Ритмопластика Время проведения : Не раньше чем через 30 мин. после приема пищ...
Динамические паузы Время проведения : Во время занятий, 2-5 мин., по мере уто...
Подвижные и спортивные игры Время проведения : Как часть физкультурного занят...
Релаксация Время проведения : В любом подходящем помещении. В зависимости от...
Гимнастика пальчиковая Время проведения : С младшего возраста индивидуально л...
Гимнастика для глаз Время проведения : Ежедневно по 3-5 мин. в любое свободно...
Снимает глазное напряжение, укрепляет мышцы глаз, совершенствует их координац...
Гимнастика дыхательная Время проведения : В различных формах физкультурно-озд...
Оздоровление организма. Профилактика ОРВИ. Активизация обмена веществ в мышца...
Весь базовый комплекс состоит из 14 упражнений. Автор методики рекомендует де...
Гимнастика бодрящая Время проведения : Ежедневно после дневного сна, 5-10 мин...
Гимнастика корригирующая Время проведения : В различных формах физкультурно-...
общая слабость, пониженное физическое развитие, рахит, лишний вес, тесная обу...
Гимнастика ортопедическая Шли бараны по дороге,	Ходьба на носках Промочили в...
 Игры с водой
Проблемно-игровые технологии (игротреннинги и игротерапия) Время проведения :...
Занятия по формированию здорового образа жизни Время проведения : 1 раз в нед...
Самомассаж Время проведения : В зависимости от поставленных педагогом целей,...
Точечный самомассаж Время проведения : Проводится в преддверии эпидемий, в ос...
Арттерапия Время проведения : Сеансами по 10-12 занятий по 30-35 мин. со сред...
Технологии музыкального воздействия Время проведения : В различных формах физ...
Сказкотерапия Время проведения : 2-4 занятия в месяц по 30 мин. со старшего в...
Технологии воздействия цветом Время проведения : Как специальное занятие 2-4...
Технологии коррекции поведения Время проведения : Сеансами по 10-12 занятий п...
Психогимнастика Время проведения : 1-2 раза в неделю со старшего возраста по...
Фонетическая ритмика Время проведения : 2 раза в неделю с младшего возраста н...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РЕЖИМЕ ДНЯ Утренняя гимнастик...
Утренняя прогулка: - дыхательная гимнастика, включающая мышечные упражнения;...
Гимнастика для детей 5-7 лет: программа, планирование, конспекты занятий, рек...
Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 3-...
Оздоровительная гимнастика: игровые комплексы, занятия, физические упражнения...
1 из 62

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Сохранение и укрепление здоровья ребенка в условиях ДОО»
Описание слайда:

«Сохранение и укрепление здоровья ребенка в условиях ДОО»

№ слайда 2 здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального бла
Описание слайда:

здоровье является состоянием полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствием болезней и физических дефектов. (по уставу ВОЗ) Физическое здоровье состояние гармонии физиологических процессов и максимальная адаптация к условиям окружающей среды (здоровье тела, рост и развитие органов, физическая активность, иммунитет) Психическое здоровье способность адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, общий душевный комфорт, адекватное поведение, умение управлять своими эмоциональными состояниями Социальное здоровье гармоничное отношение личности в социальной структуре общества, социальная активность , благоприятное отношение с окружающими, усвоение правил и ценностей общества и т.д.

№ слайда 3 Я не боюсь еще и еще раз сказать: забота о здоровье - важнейшая работа воспи
Описание слайда:

Я не боюсь еще и еще раз сказать: забота о здоровье - важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы. В. Сухомлинский

№ слайда 4 Оптимальные условия, обеспечивающие полноценную жизнедеятельность детей в дош
Описание слайда:

Оптимальные условия, обеспечивающие полноценную жизнедеятельность детей в дошкольном учреждении - профессионализм педагогических кадров; - соответствующее материально-техническое оснащение ДОУ; - организация деятельности ДОУ, основанная на эффективных результатах научно-методологических исследований в области развития и оздоровления дошкольников; - мотивация коллектива на внедрение инновационных процессов, способствующих развитию и укреплению здоровья воспитанников.

№ слайда 5 Задачи по сохранению и укреплению здоровья: · Разработать алгоритм деятельнос
Описание слайда:

Задачи по сохранению и укреплению здоровья: · Разработать алгоритм деятельности участников образовательного процесса дошкольного учреждения, ориентированный на сохранение и укрепление здоровья. · Обеспечить условия для сохранения, укрепления физического и психического здоровья детей в соответствии с их возрастными особенностями.

№ слайда 6 Изучить и внедрить в практику ДОУ современные технологии обучения здоровому о
Описание слайда:

Изучить и внедрить в практику ДОУ современные технологии обучения здоровому образу жизни, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья детей путем развития здоровье сберегающих умений и навыков, формирования привычки думать и заботиться о своём здоровье. Создать оздоровительный микроклимат, соответствующую предметную среду для обеспечения двигательной активности ребёнка.

№ слайда 7 Активизировать педагогический потенциал семьи в вопросах формирования ценност
Описание слайда:

Активизировать педагогический потенциал семьи в вопросах формирования ценностей здоровья через вовлечение родителей в совместную деятельность, а так же организацию консультативной помощи по вопросам физического воспитания и оздоровления детей.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Физкультурные уголки в группах
Описание слайда:

Физкультурные уголки в группах

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Здоровый образ жизни – это концепция жизнедеятельности человека, направленна
Описание слайда:

Здоровый образ жизни – это концепция жизнедеятельности человека, направленная на улучшение и сохранение здоровья с помощью соответствующего питания, физической подготовки, морального настроя и отказа от вредных привычек

№ слайда 12 Задачи работы по формированию здорового образа жизни дошкольников: формироват
Описание слайда:

Задачи работы по формированию здорового образа жизни дошкольников: формировать представления о том, что быть здоровым - хорошо, а болеть - плохо; о некоторых признаках здоровья; воспитывать навыки здорового поведения: любить двигаться; есть побольше овощей, фруктов; мыть руки после каждого загрязнения; не злиться и не волноваться; быть доброжелательным; больше бывать на свежем воздухе; соблюдать режим; помочь овладеть устойчивыми навыками поведения; развивать умение рассказывать о своем здоровье, здоровье близких; вырабатывать навыки правильной осанки; обогащать знания детей о физкультурном движении в целом; развивать художественный интерес.

№ слайда 13 Особое внимание следует уделять следующим компонентам ЗОЖ: Занятия физкультур
Описание слайда:

Особое внимание следует уделять следующим компонентам ЗОЖ: Занятия физкультурой, Прогулки, Рациональное питание, Соблюдение правил личной гигиены, Закаливание, Создание условий для полноценного сна

№ слайда 14 Формы оздоровительной работы: элементы музыкотерапии, свето- и цветотерапии,
Описание слайда:

Формы оздоровительной работы: элементы музыкотерапии, свето- и цветотерапии, арт-терапии, психорелаксация, оздоровительные пробежки, целевые прогулки, занятия по формированию начальных представлений о здоровом образе жизни, гимнастика пробуждения, закаливание, воздушные ванны игры с водой занятия физкультурой и ЛФК.

№ слайда 15 Циклограмма использования оздоровительных мероприятий в режиме дня Утро	Индив
Описание слайда:

Циклограмма использования оздоровительных мероприятий в режиме дня Утро Индивидуальная работа по развитию основных движений; пальчиковая гимнастика; артикуляционная гимнастика; самомассаж ладоней и лица; точечный массаж; утренняя гимнастика; дыхательная гимнастика. Перед каждым приёмом пищи Мытьё рук прохладной водой. Во время еды Посадка за столом; формирование культурно – гигиенических навыков. После каждого приёма пищи Полоскание полости рта кипяченной водой. ООД Динамические паузы; пальчиковая гимнастика; артикуляционная гимнастика; гимнастика для глаз; смена динамических поз, массаж, музыкотерапия. Прогулка Подвижные игры; элементы спортивных игр; босоножие; воздушные и солнечные ванны; игры с водой и песком; катание с горки; индивидуальная работа по развитию основных движений; целевые прогулки; оздоровительный бег. Перед сном Ходьба по коррекционным дорожкам; воздушные ванны, босоножие, релаксация. После сна Зарядка пробуждения; ходьба по коррекционным дорожкам; воздушные ванны; босоножие. Вечером Индивидуальная работа по развитию основных движений; пальчиковая гимнастика; точечный массаж; самомассаж; дыхательная гимнастика.

№ слайда 16 Модель взаимодействия с семьей Издание газеты детского сада
Описание слайда:

Модель взаимодействия с семьей Издание газеты детского сада

№ слайда 17 Система мероприятий для детей с нарушениями осанки, плоскостопием Наблюдение
Описание слайда:

Система мероприятий для детей с нарушениями осанки, плоскостопием Наблюдение детей врачом-ортопедом 2 раза в год; ЛФК: комплексы упражнений с использованием различных атрибутов, контроль осанки у стены и лёжа; Консультирование родителей; Профилактическая работа с раннего возраста; Осуществление постоянного контроля за посадкой детей за столом, осанкой в течение дня; Подбор мебели в соответствии с ростом детей; Массаж - 2 раза в год курсами.

№ слайда 18 Здоровьесберегающая технология это система мер, включающая взаимосвязь и взаи
Описание слайда:

Здоровьесберегающая технология это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

№ слайда 19 ВИДЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ: медико-профuлактические; физкультурно-оз
Описание слайда:

ВИДЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ: медико-профuлактические; физкультурно-оздоровительные; технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка; здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования; валеологического просвещения родителей; здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду

№ слайда 20 ГЛАВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ: «Не навреди!» Принцип созна
Описание слайда:

ГЛАВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ: «Не навреди!» Принцип сознательности и активности. Принцип непрерывности здоровьесберегающего процесса. Принцип всестороннего и гармонического развития личности. Принцип доступности и индивидуальности. Принцип систематичности и последовательности. Принцип системного чередования нагрузок и отдыха. Принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий.

№ слайда 21 [1]	Сивцова А.М. Использование здоровьесберегающих педагогических технологий
Описание слайда:

[1] Сивцова А.М. Использование здоровьесберегающих педагогических технологий в дошкольных образовательных учреждениях /А.М. Сивцова //Методист. - 2007. - №2. - С.65-68.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Площадка нашего детского сада
Описание слайда:

Площадка нашего детского сада

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Стретчинг Время проведения : Не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, с
Описание слайда:

Стретчинг Время проведения : Не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, со среднего возраста в физкультурном или музыкальном залах либо в групповой комнате, в хорошо проветренном помещении Особенности методики проведения: Рекомендуется детям с вялой осанкой и плоскостопием. Опасаться непропорциональной нагрузки на мышцы

№ слайда 26 Ритмопластика Время проведения : Не раньше чем через 30 мин. после приема пищ
Описание слайда:

Ритмопластика Время проведения : Не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, 2 раза в неделю по 30 мин. со среднего возраста Особенности методики проведения: Обратить внимание на художественную ценность, величину физической нагрузки и ее соразмерность возрастным показателям ребенка

№ слайда 27 Динамические паузы Время проведения : Во время занятий, 2-5 мин., по мере уто
Описание слайда:

Динамические паузы Время проведения : Во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей Особенности методики проведения: Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомления. Могут включать в себя элементы гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики и других в зависимости от вида занятия

№ слайда 28 Подвижные и спортивные игры Время проведения : Как часть физкультурного занят
Описание слайда:

Подвижные и спортивные игры Время проведения : Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате - малой со средней степенью подвижности. Ежедневно для всех возрастных групп Особенности методики проведения: Игры подбираются е соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. В ДОУ используем лишь элементы спортивных игр

№ слайда 29 Релаксация Время проведения : В любом подходящем помещении. В зависимости от
Описание слайда:

Релаксация Время проведения : В любом подходящем помещении. В зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Для всех возрастных групп Особенности методики проведения: Можно использовать спокойную классическую музыку (Чайковский, Рахманинов), звуки природы

№ слайда 30 Гимнастика пальчиковая Время проведения : С младшего возраста индивидуально л
Описание слайда:

Гимнастика пальчиковая Время проведения : С младшего возраста индивидуально либо с подгруппой ежедневно Особенности методики проведения: Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени (в любое удобное время)

№ слайда 31 Гимнастика для глаз Время проведения : Ежедневно по 3-5 мин. в любое свободно
Описание слайда:

Гимнастика для глаз Время проведения : Ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста Особенности методики проведения: Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога

№ слайда 32 Снимает глазное напряжение, укрепляет мышцы глаз, совершенствует их координац
Описание слайда:

Снимает глазное напряжение, укрепляет мышцы глаз, совершенствует их координацию Проводится ежедневно в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки начиная с младшего возраста Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога

№ слайда 33 Гимнастика дыхательная Время проведения : В различных формах физкультурно-озд
Описание слайда:

Гимнастика дыхательная Время проведения : В различных формах физкультурно-оздоровительной работы Особенности методики проведения: Обеспечить проветривание помещения, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры

№ слайда 34 Оздоровление организма. Профилактика ОРВИ. Активизация обмена веществ в мышца
Описание слайда:

Оздоровление организма. Профилактика ОРВИ. Активизация обмена веществ в мышцах. Тренировка дыхательной мускулатуры.

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 Весь базовый комплекс состоит из 14 упражнений. Автор методики рекомендует де
Описание слайда:

Весь базовый комплекс состоит из 14 упражнений. Автор методики рекомендует делать по 3 «захода», включающих в себя все упражнения последовательно, но при нехватке времени можно ограничиться и одним или двумя «заходами». Заниматься лучше 2 раза в день: по утрам до завтрака и по вечерам до ужина. Можно заниматься и после приема пищи, но не ранее, чем через час. Не стоит делать гимнастику Стрельниковой для детей перед сном, так как она довольно сильно бодрит, и уложить ребенка после ее выполнения будет проблематично. При выполнении упражнений сосредоточьтесь на вдохе (он выполняется с сомкнутыми губами) и не обращайте внимание на выдох – он должен происходить естественно.

№ слайда 37 Гимнастика бодрящая Время проведения : Ежедневно после дневного сна, 5-10 мин
Описание слайда:

Гимнастика бодрящая Время проведения : Ежедневно после дневного сна, 5-10 мин. Особенности методики проведения: Форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание; ходьба по ребристым дощечкам; легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие в зависимости от условий ДОУ

№ слайда 38 Гимнастика корригирующая Время проведения : В различных формах физкультурно-
Описание слайда:

Гимнастика корригирующая Время проведения : В различных формах физкультурно-оздоровительной работы Особенности методики проведения: Форма проведения зависит от поставленной задачи и контингента детей

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 общая слабость, пониженное физическое развитие, рахит, лишний вес, тесная обу
Описание слайда:

общая слабость, пониженное физическое развитие, рахит, лишний вес, тесная обувь, наследственная предрасположенность.

№ слайда 41 Гимнастика ортопедическая Шли бараны по дороге,	Ходьба на носках Промочили в
Описание слайда:

Гимнастика ортопедическая Шли бараны по дороге, Ходьба на носках Промочили в луже ноги. Ходьба на пятках Раз, два, три, четыре, пять Приподниматься на носки Стали ноги вытирать. Средней частью правой стопы Кто платочком, кто тряпицей, скользить по внутренней стороне Кто дырявой рукавицей. Голени левой ноги от стопы к колену. То же левой ногой 6-8 раз

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43  Игры с водой
Описание слайда:

Игры с водой

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 Проблемно-игровые технологии (игротреннинги и игротерапия) Время проведения :
Описание слайда:

Проблемно-игровые технологии (игротреннинги и игротерапия) Время проведения : В свободное время, можно во второй половине дня. Время строго не фиксировано, в зависимости от задач, поставленных педагогом Особенности методики проведения: Занятие может быть организовано незаметно для ребенка, посредством включения педагога в процесс игровой деятельности

№ слайда 46 Занятия по формированию здорового образа жизни Время проведения : 1 раз в нед
Описание слайда:

Занятия по формированию здорового образа жизни Время проведения : 1 раз в неделю по 25-30 мин. со старшего возраста Особенности методики проведения: Могут быть включены в сетку занятий в образовательную область «Познание»

№ слайда 47 Самомассаж Время проведения : В зависимости от поставленных педагогом целей,
Описание слайда:

Самомассаж Время проведения : В зависимости от поставленных педагогом целей, сеансами либо в различных формах физкультурно-оздоровительной работы Особенности методики проведения: Необходимо объяснить ребенку серьезность процедуры и дать детям элементарные знания о том, как не нанести вред своему организму

№ слайда 48 Точечный самомассаж Время проведения : Проводится в преддверии эпидемий, в ос
Описание слайда:

Точечный самомассаж Время проведения : Проводится в преддверии эпидемий, в осенний и весенний периоды в любое удобное для педагога время со старшего возраста Особенности методики проведения: Проводится строго по специальной методике. Показана детям с частыми простудными заболеваниями и болезнями ЛОР-органов. Используется наглядный материал

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50 Арттерапия Время проведения : Сеансами по 10-12 занятий по 30-35 мин. со сред
Описание слайда:

Арттерапия Время проведения : Сеансами по 10-12 занятий по 30-35 мин. со средней группы Особенности методики проведения: Занятия проводят по подгруппам 10-13 человек, программа имеет диагностический инструментарий и предполагает протоколы занятий

№ слайда 51 Технологии музыкального воздействия Время проведения : В различных формах физ
Описание слайда:

Технологии музыкального воздействия Время проведения : В различных формах физкультурно-оздоровительной работы; либо отдельные занятия 2-4 раза в месяц в зависимости от поставленных целей Особенности методики проведения: Используются в качестве вспомогательного средства как часть других технологий; для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя и пр.

№ слайда 52 Сказкотерапия Время проведения : 2-4 занятия в месяц по 30 мин. со старшего в
Описание слайда:

Сказкотерапия Время проведения : 2-4 занятия в месяц по 30 мин. со старшего возраста Особенности методики проведения: Занятия используют для психологической терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание, где рассказчиком является не один человек, а группа детей

№ слайда 53 Технологии воздействия цветом Время проведения : Как специальное занятие 2-4
Описание слайда:

Технологии воздействия цветом Время проведения : Как специальное занятие 2-4 раза в месяц в зависимости от поставленных задач Особенности методики проведения: Необходимо уделять особое внимание цветовой гамме интерьеров ДОУ. Правильно подобранные цвета снимают напряжение и повышают эмоциональный настрой ребенка

№ слайда 54 Технологии коррекции поведения Время проведения : Сеансами по 10-12 занятий п
Описание слайда:

Технологии коррекции поведения Время проведения : Сеансами по 10-12 занятий по 25-30 мин. со старшего возраста Особенности методики проведения: Проводятся по специальным методикам в малых группах по 6-8 человек. Группы составляются не по одному признаку - дети с разными проблемами занимаются в одной группе. Занятия проводятся в игровой форме, имеют диагностический инструментарий и протоколы занятий

№ слайда 55 Психогимнастика Время проведения : 1-2 раза в неделю со старшего возраста по
Описание слайда:

Психогимнастика Время проведения : 1-2 раза в неделю со старшего возраста по 25-30 мин. Особенности методики проведения: Занятия проводятся по специальным методикам

№ слайда 56 Фонетическая ритмика Время проведения : 2 раза в неделю с младшего возраста н
Описание слайда:

Фонетическая ритмика Время проведения : 2 раза в неделю с младшего возраста не раньше чем через 30 мин. после приема пищи. В физкультурном или музыкальном залах. Мл. возраст-15 мин., старший возраст-30 мин. Особенности методики проведения: Занятия рекомендованы детям с проблемами слуха либо в профилактических целях. Цель занятий - фонетическая грамотная речь без движений

№ слайда 57 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РЕЖИМЕ ДНЯ Утренняя гимнастик
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РЕЖИМЕ ДНЯ Утренняя гимнастика: дыхательная гимнастика; пальчиковая гимнастика; общеразвивающие упражнения; танцевальные упражнения, ритмопластика; использование элементов упражнений из различных оздоровительных методик: аэробика, стретчинг и др. Перед занятиями: различные виды массажа (точечный массаж, самомассаж и др.); пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз. На занятиях: - физкультминутки; - смена динамических поз; дыхательные упражнения; пальчиковая гимнастика; - гимнастика для глаз.

№ слайда 58 Утренняя прогулка: - дыхательная гимнастика, включающая мышечные упражнения;
Описание слайда:

Утренняя прогулка: - дыхательная гимнастика, включающая мышечные упражнения; оздоровительная ходьба, бег. Перед сном: релаксация, саморегуляция, закаливающие процедуры. После сна: гимнастика пробуждения; дыхательная гимнастика; пальчиковая гимнастика; ходьба с использованием специального физкультурного оборудования (предупреждение плоскостопия, исправление (профилактика) осанки, сколиоза), закаливающие процедуры. Перед ужином: массаж на профилактику простудных заболеваний; дыхательная гимнастика.

№ слайда 59 Гимнастика для детей 5-7 лет: программа, планирование, конспекты занятий, рек
Описание слайда:

Гимнастика для детей 5-7 лет: программа, планирование, конспекты занятий, рекомендации / авт.-сост. Л.Г. Верхозина, Л.А. Заикина. – Волгоград: Учитель, 2013. – 126 с. Красикова И.С. Сколиоз. Профилактика и лечение. – СПб.: Издательство «Корона Век», 2012. – 192 с., ил. Красикова И.С. Осанка: Воспитание правильной осанки. Лечение нарушений осанки. – СПб.: Корона принт, 2013. – 176 с.: ил. Красикова И.С. Плоскостопие. Профилактика и лечение. – СПб.: Издательство «Корона Век», 2014.

№ слайда 60 Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 3-
Описание слайда:

Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 3-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013. – 128 с. Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ: Практическое пособие / Авт.-сост. О.Н. Моргунова. – Воронеж: ООО «Метода», 2013. – 144 с. Современные технологии обучения дошкольников / авт.-сост. Е.В. Михеева. – Волгоград: Учитель, 2014. Формирование двигательной сферы детей 3-7 лет: фитбол-гимнастика: конспекты занятий / авт.-сост. Н.М. Соломенникова, Т.Н. Машина. – Волгоград: Учитель, 2013. – 159 с.

№ слайда 61 Оздоровительная гимнастика: игровые комплексы, занятия, физические упражнения
Описание слайда:

Оздоровительная гимнастика: игровые комплексы, занятия, физические упражнения. Первая младшая группа / авт.-сост. Е.И. Подольская. – Волгоград: Учитель, 2014. – 143 с. Укрепление здоровья ребенка в детском саду. Из опыта работы ДОУ: Методическое пособие / Сост.: Е.А. Якимова, И.Л. Тимофейчук, Н.Э. Фатюшина и др.; Под общ. ред. М.Е. Верховкиной. – СПб.: КАРО, 2014. Е.И. Николаева, В.И. Федорук, Е.Ю. Захарина Здоровьесбережение и здоровьеформирование в условиях детского сада: метод. пособие. – СПб. : ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕССС», 2015. – 240 с.

№ слайда 62
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров44
Номер материала ДБ-341490
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх