Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему: "Здоровьесбережение как основной критерий выбора педагогической технологии "
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему: "Здоровьесбережение как основной критерий выбора педагогической технологии "

библиотека
материалов
Здоровьесбережение как основной критерий выбора педагогической технологии Гем...
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, б...
Цель работы: Исследование эффективности здоровьесбережения как основного кри...
Здоровьесберегающее обучение Направлено на – обеспечение психического здоровь...
Здоровьесберегающие условия и приемы выполнение санитарных норм и правил (реж...
Здоровьесберегающая задача учителя: способствовать созданию позитивной эмоцио...
Приемы для сохранения и укрепления здоровья учащихся 	положительный эмоционал...
Эффективность усвоения знаний в течение урока. 				 5-25 минута – 80% 25-35 м...
Пример комплекса оздоровительных упражнений зарядка ролевые игры пантомима пе...
Sit comfortably. Close your eyes. Breathe in. Breathe out. Lets imagine summe...
I’m closing my eyes… My arms are warm My legs are warm My body is warm. All m...
One, two, three, four. Look at the window, look at the door, Look at the cei...
Физкультминутки и подвижные игры
Тематические вечера
Проектная деятельность
Характеристики урока, которые можно назвать здоровьесберегающими: выполнение...
Выводы: 3доровьесберегающие технологии заключаются в необходимости помочь каж...
Список литературы: Брызгалова Т. Л. Система, сберегающая здоровье школьников...
Спасибо за внимание
19 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здоровьесбережение как основной критерий выбора педагогической технологии Гем
Описание слайда:

Здоровьесбережение как основной критерий выбора педагогической технологии Гемба Ольга Евгеньевна учитель английского языка МОУ «СОШ №1» г. о. Электросталь

№ слайда 2 «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, б
Описание слайда:

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…….» В.А. Сухомлинский

№ слайда 3 Цель работы: Исследование эффективности здоровьесбережения как основного кри
Описание слайда:

Цель работы: Исследование эффективности здоровьесбережения как основного критерия выбора педагогической технологии Задача: Поиск оптимальных способов и средств здоровьесбережения

№ слайда 4 Здоровьесберегающее обучение Направлено на – обеспечение психического здоровь
Описание слайда:

Здоровьесберегающее обучение Направлено на – обеспечение психического здоровья учащихся. Опирается на  преемственность, вариативность, прагматичность Достигается через – учет особенностей класса,создание благоприятного психологического фона на уроке; использование приемов, способствующих появлению и сохранении интереса к учебному материалу; создание условий для самовыражения учащихся; инициацию разнообразных видов деятельности; Приводит к – предотвращению усталости и утомляемости; повышению мотивации к учебной деятельности; прирост учебных достижений.

№ слайда 5 Здоровьесберегающие условия и приемы выполнение санитарных норм и правил (реж
Описание слайда:

Здоровьесберегающие условия и приемы выполнение санитарных норм и правил (режим проветривания, освещенности, эстетики и т.п.) правильная организация урока система релаксационных пауз и упражнений использование всего пространства класса для снятия гиподинамии положительная эмоциональная атмосфера на уроке

№ слайда 6 Здоровьесберегающая задача учителя: способствовать созданию позитивной эмоцио
Описание слайда:

Здоровьесберегающая задача учителя: способствовать созданию позитивной эмоциональной обстановки создавать условия для психофизического развития учащихся Повысить мотивацию к изучению английского языка

№ слайда 7 Приемы для сохранения и укрепления здоровья учащихся 	положительный эмоционал
Описание слайда:

Приемы для сохранения и укрепления здоровья учащихся положительный эмоциональный настрой; дыхательная гимнастика; динамические паузы и физкультминутки; смена видов деятельности; зарядка для глаз

№ слайда 8 Эффективность усвоения знаний в течение урока. 				 5-25 минута – 80% 25-35 м
Описание слайда:

Эффективность усвоения знаний в течение урока. 5-25 минута – 80% 25-35 мин – 60-40% 35-40 минута – 10%

№ слайда 9 Пример комплекса оздоровительных упражнений зарядка ролевые игры пантомима пе
Описание слайда:

Пример комплекса оздоровительных упражнений зарядка ролевые игры пантомима пение дыхательные упражнения подвижные игры театрализация

№ слайда 10 Sit comfortably. Close your eyes. Breathe in. Breathe out. Lets imagine summe
Описание слайда:

Sit comfortably. Close your eyes. Breathe in. Breathe out. Lets imagine summer. You are lying on a sandy beach. The weather is fine. The light breeze is blowing from the sea. You have no troubles. No serious problems. You are quiet.. There is calm in your body. Nothing diverts your attention. You are relaxing. (Pause) Your troubles float away. You love your relatives, your school, your friends. They love you too. You are sure of yourself, that you have much energy. You are in good spirits. Open your eyes. How do you feel? Пример комплексной релаксации

№ слайда 11 I’m closing my eyes… My arms are warm My legs are warm My body is warm. All m
Описание слайда:

I’m closing my eyes… My arms are warm My legs are warm My body is warm. All my muscles are relaxed. I’m resting. I’m going to open my eyes. I’m full of energy. I’m active and strong. I’m ready to work. Пример аутогенной тренировки

№ слайда 12 One, two, three, four. Look at the window, look at the door, Look at the cei
Описание слайда:

One, two, three, four. Look at the window, look at the door, Look at the ceiling, look at the floor. One, two, three, four. Зарядка для глаз

№ слайда 13 Физкультминутки и подвижные игры
Описание слайда:

Физкультминутки и подвижные игры

№ слайда 14 Тематические вечера
Описание слайда:

Тематические вечера

№ слайда 15 Проектная деятельность
Описание слайда:

Проектная деятельность

№ слайда 16 Характеристики урока, которые можно назвать здоровьесберегающими: выполнение
Описание слайда:

Характеристики урока, которые можно назвать здоровьесберегающими: выполнение рекомендаций СанПиНа; динамическая организация урока; психологический подход при проведении урока; психологический климат урока; некоторые педагогические знания и умения; формирование ЗОЖ и культуры здоровья

№ слайда 17 Выводы: 3доровьесберегающие технологии заключаются в необходимости помочь каж
Описание слайда:

Выводы: 3доровьесберегающие технологии заключаются в необходимости помочь каждому ребенку осознать свои способности, создать условия для их развития, способствовать сохранению и укреплению здоровья ребенка. Таким образом, любая личностно-ориентированная технология вправе называться здоровьесберегающей. Такие технологии способствуют формированию психически и физически здоровой личности.

№ слайда 18 Список литературы: Брызгалова Т. Л. Система, сберегающая здоровье школьников
Описание слайда:

Список литературы: Брызгалова Т. Л. Система, сберегающая здоровье школьников // Директор школы, 2003 г., № 4 Гвоздева А. В. Индивидуальные особенности восприятия и познания при изучении иностранных языков // Иностранные языки в школе, 1999 г, № 5. Науменко Ю. В. Концепция образования, формирующего здоровье школьников. // Директор школы, 2004 г., № 5. Полат Е. С. Разноуровневое обучение. // Иностранные языки в школе, 2000 г., № 6; 2001 г., № 1. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. М., 2002. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы. М., 2003.

№ слайда 19 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Общая информация

Номер материала: ДБ-330227

Похожие материалы