Инфоурок / География / Презентации / Презентация на тему "Земельные ресурсы мира", 10 класс УМК Е.М.Домогацких
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему "Земельные ресурсы мира", 10 класс УМК Е.М.Домогацких

библиотека
материалов
* 10 класс. УМК Е. М. Домогацких Урок № 14 Земельные ресурсы мира преподавате...
Цель урока: - формирование знаний о возобновимых ресурсах мир: земельных, вод...
* По происхождению: Минеральные водные Гидроэнергетические Земельные Биологич...
* По исчерпаемости: Исчерпаемые: Невозобновимые (минералы, руды цветных метал...
* По применению: Для промышленности: Топливно-энергетические; Металлургически...
* Земельные ресурсы мира преподаватель: Головина Е.А.
Структура мирового земельного фонда * Без учета Антарктиды и о-ва Гренландия...
Обеспеченность пахотными землями по крупным регионам мира (на душу населения)...
Земельные ресурсы регионов мира. * Без учета Антарктиды и о-ва Гренландия. *...
Земельные ресурсы мира Изменение земельного фонда Два противоположных процесс...
* Земельные ресурсы: два противоположных процесса Земельные ресурсы – это уни...
* Сельское хозяйство мира преподаватель: Головина Е.А.
* Сельское хозяйство мира Все страны мира различаются размерами пашни, степен...
* Пустыня преподаватель: Головина Е.А.
Задание: В каких странах и регионах наиболее велика угроза опустынивания,? Пр...
Пути решения проблем: рекультивация земель; освоение новых земель; повышение...
Домашнее задание § 14 * преподаватель: Головина Е.А.
* преподаватель: Головина Е.А.
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * 10 класс. УМК Е. М. Домогацких Урок № 14 Земельные ресурсы мира преподавате
Описание слайда:

* 10 класс. УМК Е. М. Домогацких Урок № 14 Земельные ресурсы мира преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 2 Цель урока: - формирование знаний о возобновимых ресурсах мир: земельных, вод
Описание слайда:

Цель урока: - формирование знаний о возобновимых ресурсах мир: земельных, водных, лесных; проблемах их использования и возобновления; единстве природного комплекса; - развитие умения и навыков использования и анализа географической информации; выявления причинно-следственных связей; - воспитание осознанного отношения к природным ресурсам. * преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 3 * По происхождению: Минеральные водные Гидроэнергетические Земельные Биологич
Описание слайда:

* По происхождению: Минеральные водные Гидроэнергетические Земельные Биологические Климатические Рекреационные ресурсы Мирового океана энергия Солнца Ветра приливов преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 4 * По исчерпаемости: Исчерпаемые: Невозобновимые (минералы, руды цветных метал
Описание слайда:

* По исчерпаемости: Исчерпаемые: Невозобновимые (минералы, руды цветных металлов, сера и т.п.); возобновимые (земля, вода, воздух, почвенные, гидроэнергетические); Неисчерпаемые: энергия солнца, геотермальная, ветра, морских приливов и отливов, течений. преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 5 * По применению: Для промышленности: Топливно-энергетические; Металлургически
Описание слайда:

* По применению: Для промышленности: Топливно-энергетические; Металлургические; Химическое и прочее сырьё. Для сельского хозяйства: Земельные; Почвенные; Агроклиматические. Для отдыха и туризма: Рекреационные ресурсы. преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 6 * Земельные ресурсы мира преподаватель: Головина Е.А.
Описание слайда:

* Земельные ресурсы мира преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 7 Структура мирового земельного фонда * Без учета Антарктиды и о-ва Гренландия
Описание слайда:

Структура мирового земельного фонда * Без учета Антарктиды и о-ва Гренландия * Регион Доля от всех земельных ресурсов региона, % пашня, сады луга и пастбища леса земли, занятые населенными пунктами, пром. объектами, трансп. магистралями малопродуктив­ные и непродук­тивные земли Европа 32 19 26 5 18 Азия 21 15 21 2 41 Африка 11 23 26 1 39 Сев. Америка 12 18 33 3 34 Юж. Америка 8 19 47 1 25 Австралия и Океания 5 51 8 1 35 Весь мир* 11 26 32 3 28 преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 8 Обеспеченность пахотными землями по крупным регионам мира (на душу населения)
Описание слайда:

Обеспеченность пахотными землями по крупным регионам мира (на душу населения) * Регионы Обеспеченность, га Регионы Обеспеченность, га СНГ 0,80 Северная Америка 0,60 Зарубежная Европа 0,25 Южная Америка 0,35 Зарубежная Азия 0,13 Австралия и Океания 1,80 Африка 0,22 Весь мир 0,20 преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 9 Земельные ресурсы регионов мира. * Без учета Антарктиды и о-ва Гренландия. *
Описание слайда:

Земельные ресурсы регионов мира. * Без учета Антарктиды и о-ва Гренландия. * Регион Площадь земельных ресурсов, млн. кв. км Площадь земельных ресурсов на душу населения, га Доля от мирового значения, % земельный фонд пашня луга и пастбища леса пр. земли Европа 10,7 1,5 8 27 16 10 16 Азия 44,3 1,4 33 32 18 28 34 Африка 30,3 6,4 23 15 24 18 22 Сев. Америка 22,5 6,1 17 15 10 17 14 Юж. Америка 17,8 7,3 13 8 17 24 9 Австралия и Океания 8,5 37,0 6 3 15 3 5 Весь мир* 134,0 3,0 100 100 100 100 100 преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 10 Земельные ресурсы мира Изменение земельного фонда Два противоположных процесс
Описание слайда:

Земельные ресурсы мира Изменение земельного фонда Два противоположных процесса Расширение сельскохозяйственных угодий Истощение сельскохозяйственных угодий освоение залежных земель мелиорация осушение орошение освоение прибрежных участков морей + _ эрозия почвы заболачивание засоление опустынивание Внимание опасность: земельные ресурсы мира сокращаются! преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 11 * Земельные ресурсы: два противоположных процесса Земельные ресурсы – это уни
Описание слайда:

* Земельные ресурсы: два противоположных процесса Земельные ресурсы – это универсальный вид природных ресурсов, необходимый практически для всех сфер человеческой деятельности. Для промышленности, строительства, транспорта земля служит территориальным ресурсом. Земля – источник жизни; Мировой земельный фонд – степень обеспеченности земельными ресурсами. Составляет 13,1 млрд.га. преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 12 * Сельское хозяйство мира преподаватель: Головина Е.А.
Описание слайда:

* Сельское хозяйство мира преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 13 * Сельское хозяйство мира Все страны мира различаются размерами пашни, степен
Описание слайда:

* Сельское хозяйство мира Все страны мира различаются размерами пашни, степенью распаханности территории и показателями обеспеченности пахотными угодьями на душу населения. В целом по миру обеспеченность уменьшилась в 2 раза. На неё воздействуют 2 процесса: Расширение земель; Ухудшение, истощение, глобальные изменения земельных ресурсов: эрозия почв, заболачивание, опустынивание. Пустыня – географическое, равнинное или гористое пространство, лишённое растительности. преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 14 * Пустыня преподаватель: Головина Е.А.
Описание слайда:

* Пустыня преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 15 Задание: В каких странах и регионах наиболее велика угроза опустынивания,? Пр
Описание слайда:

Задание: В каких странах и регионах наиболее велика угроза опустынивания,? Проанализируйте карту рис.46 и дайте свой прогноз дальнейшего развития процесса опустынивания .Какие материки и страны могут пострадать сильнее всего, а в каких ситуация будет достаточно стабильной? Какие пути решения проблемы опустынивания вы можете предложить. * преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 16 Пути решения проблем: рекультивация земель; освоение новых земель; повышение
Описание слайда:

Пути решения проблем: рекультивация земель; освоение новых земель; повышение плодородия почв; достижения в области химического синтеза пищевых продуктов; внедрение достижений селекционно-племенной работы. * преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 17 Домашнее задание § 14 * преподаватель: Головина Е.А.
Описание слайда:

Домашнее задание § 14 * преподаватель: Головина Е.А.

№ слайда 18 * преподаватель: Головина Е.А.
Описание слайда:

* преподаватель: Головина Е.А.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-150591

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"