Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация на тему "Өзгерістер"

Презентация на тему "Өзгерістер"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Директору, завучу
Біз бәріміз біргеміз! Алақандарымызды қосып бір бірімізге жылылық, мейірімділ...
 Біз әрқашан біргеміз! Ынтымақтастық, сыйластық, сәттілік әріптестер!!!
Әлем өзгеруде, біз де өзгеруіміз қажет. 	Қазіргі әлемде болып жатқан қарқынд...
«Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымы» талдауының қорытындысы Мұғалімде...
Мұғалімдер өз әріптестерімен өздері сабақ беретін пән бойынша және мазмұндас...
Педагогикалық шеберлік орталығы мен Кембридж Университеті білім беру Факульте...
Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту 7 модуль Сыни тұрғыдан ойлауға оқыту Оқытуда...
Мұғалім Кәсіби жетіледі «Оқушы үнімен» танысады Бірлескен ынтымақтастық жұмыс...
Есте сақтау 90% 70% 50% 30% 20% 10% 5% Лекция Оқу Дыбыс-бейне Көрсету Талқыл...
Білім түрлері 1.Бүгінгі күнгі ғалымдар бір ауыздан дерлік білімнің негізгі е...
Конструктивтік білімде басты назар «пән» немесе «бағдарламаға» емес, үйренуш...
Қытайдың ұлы ғұламасы Конфуций Үш көзқарас: “Маған айтсаң –ұмытамын, Көрсетс...
Мектепте “Бастау” атты кәсіби қоғамдастық құрылған. Оған 1(ілгері) деңгей мұғ...
ӨЗГЕРІС ЕНГІЗУ ҮДЕРІСІН ТҮСІНДІРУГЕ АРНАЛҒАН МЕТАФОРАЛАР: МАГНИТ, ЖЕЛІМ ЖӘНЕ...
 Назарларыңызға рахмет!
Қызыл топ: Көк топ: Жасыл тобы: Сұр тобы: Қызыл сары топ:
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Біз бәріміз біргеміз! Алақандарымызды қосып бір бірімізге жылылық, мейірімділ
Описание слайда:

Біз бәріміз біргеміз! Алақандарымызды қосып бір бірімізге жылылық, мейірімділік көзбен қарайық.

№ слайда 2  Біз әрқашан біргеміз! Ынтымақтастық, сыйластық, сәттілік әріптестер!!!
Описание слайда:

Біз әрқашан біргеміз! Ынтымақтастық, сыйластық, сәттілік әріптестер!!!

№ слайда 3 Әлем өзгеруде, біз де өзгеруіміз қажет. 	Қазіргі әлемде болып жатқан қарқынд
Описание слайда:

Әлем өзгеруде, біз де өзгеруіміз қажет. Қазіргі әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер әлемдік білім беру жүйесін қайта қарау қажет екендігін паш етті. Қарқынды өзгеріп жатқан әлемде білім саласындағы саясаткерлер үшін де, жалпы мектептер үшін де, соның ішінде мұғалімдер үшін де ең басты, маңызды мәселе болып отырғаны: «ХХІ ғасырда нені оқыту керек?» және де екіншісі ол да маңызы жағынан біріншіден еш кем емес: «Мұғалімдер оқушыларды ХХІ ғасырға қалай дайындайды?» Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға – мұғалім (Strong, Ward & Grant, 2011).

№ слайда 4 «Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымы» талдауының қорытындысы Мұғалімде
Описание слайда:

«Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымы» талдауының қорытындысы Мұғалімдерге көптеген оқыту стратегиялары, түрлі педагогикалық тәсілдерді, сондай-ақ нақты әдістер мен стратегияларды қалай және қай жағдайда қолдану қажеттігі туралы білім қажет болады. Мұғалімдер пайдаланатын стратегиялар жалпы алғанда,бүкіл сыныпты оқыту мәселелеріне, сонымен қатар жүргізілетін зерттеулердің бағытына, топтық жұмыстарға, өзіндік жұмыстарға және жеке жүргізілетін зерттеулерге қатысты болмақ. Әрбір оқушымен болатын кері байланысты да естен шығармауға тиіс. Мұғалімде жалпы білім алу үдерісі қалай жүретіні туралы, жекелеген оқушыларды оқуға ынталандыру, олардың көңіл- күйлері, толғаныстары туралы және олардың мектептен тыс өмірі туралы барынша ауқымды мағлұмат болуға тиіс.

№ слайда 5 Мұғалімдер өз әріптестерімен өздері сабақ беретін пән бойынша және мазмұндас
Описание слайда:

Мұғалімдер өз әріптестерімен өздері сабақ беретін пән бойынша және мазмұндас пән бойынша;бір ұйымның ішінде немесе бірқатар басқа ұйымдардың өкілдерімен; желілік кәсіби қоғамдастық шеңберінде, тәлімгерлік жүйесін көздейтін басқа да іс-шаралар аясында ынтымақтастық орната білулері керек. Мұғалімдер АКТ саласында мықты дағдыларды игеріп, оқытудың тиімді құралы ретінде оларды қалай пайдалану әдістемелерін меңгеруге тиіс. Мұғалімдер әріптестерімен ынтымақтастықта оқу ортасын құру, жүргізу, басқару және жоспарлауға үлес қосу үшін өзінің мүмкіндіктерін барынша жетілдіріп отыруға тиіс. Соңғысы: мұғалімдер өз тәжірибесі арқылы білім алу үшін өз практикасына қатысты рефлексия жасауға, яғни ой толғауға міндетті.

№ слайда 6 Педагогикалық шеберлік орталығы мен Кембридж Университеті білім беру Факульте
Описание слайда:

Педагогикалық шеберлік орталығы мен Кембридж Университеті білім беру Факультетімен бірлесіп әзірлеген Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің біліктілігін арттыру курсының деңгейлік Бағдарламасы негізінде жасалған бұл бағдарлама 7 модуль бойынша білім беруді көздейді. Бұл бағдарламаның мақсаты: өзіне сенімді, дәлел уәждерін жеткізе білетін, сыни пікір көзқарастары жүйелі дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру.

№ слайда 7 Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту 7 модуль Сыни тұрғыдан ойлауға оқыту Оқытуда
Описание слайда:

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту 7 модуль Сыни тұрғыдан ойлауға оқыту Оқытудағы басқару және көшбасшылық Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау Талантты және дарынды балаларды оқыту Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану

№ слайда 8 Мұғалім Кәсіби жетіледі «Оқушы үнімен» танысады Бірлескен ынтымақтастық жұмыс
Описание слайда:

Мұғалім Кәсіби жетіледі «Оқушы үнімен» танысады Бірлескен ынтымақтастық жұмысқа дағдыланады Тәжірибеде қолданады 7 модульді игереді «Lesson Study» зерттеу- тәсілін меңгереді Оқушылардың бірлескен оқу ортасы құрылады Іс-әрекет Шешім Көзқарас Ұстаным Пожарестің білім беру сызбасы

№ слайда 9 Есте сақтау 90% 70% 50% 30% 20% 10% 5% Лекция Оқу Дыбыс-бейне Көрсету Талқыл
Описание слайда:

Есте сақтау 90% 70% 50% 30% 20% 10% 5% Лекция Оқу Дыбыс-бейне Көрсету Талқылау Іс- тәжірибе Үйренген білімді дереу қолдану, басқаларды үйрету А.Маслоудың идеялары бойынша Н.Сандерстің кестесі. Оқытудың кейбір тәсілдерін қолданғанда мәліметтің есте сақталуы.

№ слайда 10 Білім түрлері 1.Бүгінгі күнгі ғалымдар бір ауыздан дерлік білімнің негізгі е
Описание слайда:

Білім түрлері 1.Бүгінгі күнгі ғалымдар бір ауыздан дерлік білімнің негізгі екі түрін ажыратады: а) репродуктивті ә) конструктивтік. Репродуктивтік тұрғыдан білім беру – өткен дәуірдің әдістемесі, конструктивтік тұрғыдан білімді игеру- бүгінгі және ертеңгі күннің білімі. Репродуктивті білімде бағдарлама негізгі рөл атқарады.Өйткені мұндай білім шәкірттің жеке тұлғасына бағытталмай, жоғары жақтан белгіленген оқытудың бағдарламасына арқа сүйейді «бағдарламада қалай келтірілсе, солай оқыту керек» деген қағиданы ұстаныда. Репродуктивтік білімде басты тұлға- үйретуші ұстаз. .

№ слайда 11 Конструктивтік білімде басты назар «пән» немесе «бағдарламаға» емес, үйренуш
Описание слайда:

Конструктивтік білімде басты назар «пән» немесе «бағдарламаға» емес, үйренуші (шәкірт) тұлғасына аударылады, ал ұсынылған білім тұлғаны өзгерістерге ынталандырады: шәкірт алған білімді (ақпаратты,мәліметті, ұғымды т.с.с) өзіндік тұрғыдан өзгертсе оның үйренген білімі тұлғасында өзгертеді, дамытады. Неліктен конструктивті деп аталады? Білім алушы өзіндегі ақпарат, фактілер, ережелер мен қағидалардан дербес өзіндік түсінік, ой идея, тұжырым құрастырады; Конструктивтік білім шәкіртті рефлексия (ой-толғаныс) арқылы өзін-өзі түрлендіруге, тұлғаны өзгертуге ынталандырады. Конструктивтік білім тұлғаға өзін-өзі түрлендірудің (өзгертудің) айқын да анық мақсаты мен құралдарын беріп қана қоймай, сонымен бірге оларды тұлғаның тұла бойына сіңіріп, оны жетілдіру ісіне жұмылдырады.

№ слайда 12 Қытайдың ұлы ғұламасы Конфуций Үш көзқарас: “Маған айтсаң –ұмытамын, Көрсетс
Описание слайда:

Қытайдың ұлы ғұламасы Конфуций Үш көзқарас: “Маған айтсаң –ұмытамын, Көрсетсең есте сақтаймын, Өзіме жасатсаң –үйренемін.

№ слайда 13 Мектепте “Бастау” атты кәсіби қоғамдастық құрылған. Оған 1(ілгері) деңгей мұғ
Описание слайда:

Мектепте “Бастау” атты кәсіби қоғамдастық құрылған. Оған 1(ілгері) деңгей мұғалімдері мен 40 тәлім алушы мұғалім және 3 деңгейлі 7 мұғалім мүше. Олар үнемі әдіс алмасып отырады. Бүкіл мектеп енді осы “Бастау” атты кәсіби қоғамдастық мүшелері болады.

№ слайда 14 ӨЗГЕРІС ЕНГІЗУ ҮДЕРІСІН ТҮСІНДІРУГЕ АРНАЛҒАН МЕТАФОРАЛАР: МАГНИТ, ЖЕЛІМ ЖӘНЕ
Описание слайда:

ӨЗГЕРІС ЕНГІЗУ ҮДЕРІСІН ТҮСІНДІРУГЕ АРНАЛҒАН МЕТАФОРАЛАР: МАГНИТ, ЖЕЛІМ ЖӘНЕ ҚОЗҒАУШЫ КҮШ Магниттер – басшылар мен мұғалімдерді жұмыстың жаңа тәсілдерін байқап көруге тартатын күштер, ниеттер мен бұл жұмыс беретін артықшылықтар. Желім өзгеріс енгізу тобын бірге сақтап, әріптестерді тарап кетуден сақтайтын факторлардан тұрады. Топ құрылып жатқанда, жоғары жақтағылар үшін желім өте маңызды болады. Бұл дегеніміз, «желім» өзгеріс енгізу жұмысы табысты болу үшін барлық адамдар бірлесіп жұмыс істейтін мәдениетті дамытуды көздейді деген сөз, ал өзгеріс енгізудің негізгі мақсаты – оқушылардың оқу үлгерімін жақсарту болып табылады. Қозғаушы күш – көшбасшылар олардың көмегімен өзгеріс енгізу және мұғалімдер қоғамдастығын құру үдерістеріне ықпал ететін факторлар

№ слайда 15  Назарларыңызға рахмет!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!

№ слайда 16 Қызыл топ: Көк топ: Жасыл тобы: Сұр тобы: Қызыл сары топ:
Описание слайда:

Қызыл топ: Көк топ: Жасыл тобы: Сұр тобы: Қызыл сары топ:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров239
Номер материала ДВ-275424
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх