Презентация на тему "Жаңа әдіс-тәсілдер ата-ана көзімен"

• 1 слайд

  
  Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері ата – ананың көзімен
  

• 2 слайд

  «Танысу» тренингі
  Шеңбер жасап тұрып, күнді бір-біріне бере отырып, өздерінің атын атап, келесі адамға береді.
  

• 3 слайд

  Топқа бөліну
  Алдарыңыздағы шарларды алып орындарыңызға жайғасыңыздар:
  Қызыл шар: "Мектеп“ тобы ,
  Сары шар: "Ата - ана “ тобы,
  Көк шар: "Бала" тобы,
  Күлгін шар: "Ұстаз" тобы.
  

• 4 слайд

  Ата-ана сіздерге...
  

• 5 слайд

  Отбасы- ол да бір шағын
  мемлекет. Әр мемлекеттің
  өзіне тән өндірісі, өнім бөлісі, сыртқы және ішкі саясаты, басқару тәртібі, міндет-қызмет бөлінісі, кіріс- шығыс бюджеті, қасиеттеп, қастерлеп ұстанатын рәміздері т.б болмыс-тіршілік жақтары болады. Адамдардың жақсы өмір сүруі отбасы құрамындағыларға байланысты.Сондықтан отбасы құрылымына зор маңыз беріліп, мәнін қорғаған, отбасының ар-намысын сақтауға, сырын шашпауға, мүшелерінің бір-біріне адал, қамқор болуына тәрбиелеген.
  Отбасы- шағын мемлекет
  “Отбасы –шағын мемлекет
  Мен-президент, сен-премьер...”
  Қ.Аманжолов
  

• 6 слайд

  Әр адамның түсінігі бойынша
  
  Бақыт
  Мансап пен қызмет
  Даңқ пен атақ
  Байлық
  Бала
  «Адам ұрпағымен мың жасайды»
  

• 7 слайд

  Жанұяда жақсы қасиеттер балаға сөзбен, үлкендердің үлгісімен сіңеді, дамыйды:
  адамгершілік
  бауырмалдық
  татулық
  қайырымдылық
  әдептілік
  инабаттылық
  Бала тәрбиесіндегі алғашқы ұстаз — ата-ана.
  «Әкеге қарап ұл өсер,
  шешеге қарап қыз өсер»
  

• 8 слайд

  өзің жұмыс істеп жүргенде баланың қолынан келетін ісіне жағдай туғызу
  оның үйренуіне көмектесу
  берген тапсырмаңыздың аяғына дейін орындаулын төзімділікпен бақылау
  істеген ісін ұқыпты , тындырымды орындауына бағыт беру
  жақсы ісін мадақтап, терісін оң етіп түсіндіру
  Еңбекпен тәрбиелеу
  Бала ересектерді сыйлап,
  кез келген тапсырмасын орындауға қарсылық білдірмейді.
  

• 9 слайд

  
  
  Бала тәрбиесіндегі басты тұлға-
  әке мен шеше.
  Баланың жан дүниесіне үңілу
  сенген сырын жарияламай, сақтай білу
  мінез-құлқындағы ерекшеліктерді жете білу
  әңгімелескенде олардың пікірімен санасу
  ашық сөйлесе алу
  «Екеуміз де жұмыстамыз, кешкісін үй шаруасынан қол тимейді, баламен сөйлесуге уақыт жоқ»
  ӘКЕ мен
  ШЕШЕ
  

• 10 слайд

  
  Жанұядағы ұрыс, жанжал,
  үлкендердің аузына келген сөздерді айтуы,
  баланың көзінше басқа біреуді сөгуі,
  біреудің сыртынан өсек айтуы
  балалардың көзінше арақ ішу,
  үсті-үстіне темекі тарту т.б.
  
  
  Балаға теріс әсер етеді
  «Балаңда өсер, көкейіңді тесер»
  

• 11 слайд

  Кейде сабақты жиі қалдыруға және әр түрлі сылтауларды үлкендердің өзі үйретіп отырады.
  Бұл жағдайда балаға өтірік айтуды үйретіп отырғанын аңғармай да қалуы мүмкін.
  Сондықтан
  Баланың бойына барлық жақсы қасиеттерді дарыту,
  тіпті жанында жүрген достарына дейін мән беру,
  табиғат сыйлаған дарыны болса дамыту,
  сүйікті ісімен айналысуға мүмкіндік беру
  дұрыс білім алуына жағдай жасау 
  Бұзақылықтың басы
  бос жүруден басталады
  

• 12 слайд

  Әмірлі (авторитарлық)
  Демократиялық (егемендік)
  Бетімен жіберушілік
  Рақымшыл жанұя
  
  
  Жанұя типтері:
  
  

• 13 слайд

  
  
  Үш байланыс
  Тек қана ата-аналармен бірге, жалпы күш-жігерді біріктіру арқасында мұғалімдер балаларға үлкен адамдық бағыт беруі мүмкін.» В.А.Сухомлинский
  

• 14 слайд

  Абайдың он тоғынызшы қара сөзі.
  
  «Адам ата-анадан туғанда есті болмайды: естіп, көріп, ұстап, татып ескерсе, дүниедегі жақсы, жаманды таниды, сондайдан білгені, көргені көп болған адам білімді болады.
  «Естілердің айтқанын ескеріп жүрген кісі өзі де есті болады» деген ақын мұрасының өміршеңдігі замана озған сайын маңызы арта түседі.
  Бүгінгі күні жеке тұлғаны дамытуға бағдарланған ізгілікті, шынайы бүкіл адамзаттық құндылықтарды алға шығаратын білім беру жүйесін қалыптастыруда ірі-ірі қадам жасалынуда Қазақ халқының тұңғыш ғалымы Ш.Уәлиханов : «Халықтың кемеліне келіп өркендеуі үшін ең алдымен азаттық пен білім қажет» деген болатын.
  Білімі мен тәрбиесі ұштасқан құзіретті тұлға қалыптастыруда мұғалім мен ата-ана рөлі өте маңызды.
  
  

• 15 слайд

  Ой қозғау
  Бірде бала әжесінің хат жазып отырғанын көріп:
     -Әже, сіз мен туралы жазып отырсыз  ғой, иә? –деп сұрайды.
      -Ия, сен дәл таптың, мен сен туралы жазып отырмын. Мұнда менің не жазып отырғаным маңызды емес, менің немен жазып отырғаным маңызды. Мен сені өскенде мына қарандаш сияқты болғаныңды қалаймын,- дейді. 
  Бала қарандашқа  таңырқап қарайды, бірақ одан ешқандай ерекшелікті таппайды.
  Ол: -Мен көріп жүрген қарандаштардан өзгешелігі жоқ қой, -дейді
  Әжесі: -Бәрі әр нәрсенің ішіне үңілуге байланысты. Бұл қарандашта 5 түрлі қасиет бар.Ол саған өміріңе қажет болады, -дейді.
  

• 16 слайд

  Біріншіден, сен ақылды боларсың, бірақ сенің бағыттаушы қолың бар екенін ұмытпа дейді. 
     ......астарлы ой:
  
  Өзіңе сен, өзіңді алып шығар,
  еңбегің мен ақылың екі жақтап.
  сен әрқашан өз алақаныңның еркіне сен,ол сенің жол сілтеушің - дейді.
  

• 17 слайд

  Екіншіден, жақсы жазу үшін, мен ол карандашты ұштауым керек. Бұл кезде ол карандашқа жанына ауыр тиеді,бірақ ұшталған карандаш өте жіңішке жазады.  
    ........ астарлы ой: 
  қандай да болмасын қиындыққа төз және ол саған өмірлік сабақ болады , - дейді.
  

• 18 слайд

  Үшіншіден, Карандашпен жазғаныңның кейбірін қатеге есептеп өшіргішпен кетіресің. 
  ......   астарлы ой: 
  Есіңде болсын, өз қатеңді түзеу - барлық жағдайда жаман болмайды. Тура жолдан адаспауыңа көмектеседі,- дейді.
  

• 19 слайд

  Төртіншіден, карандаштың сырты ағаштан жасалғаны, оның пішіні мәнді емес, оның ішіндегі графиті мәнді. ....... астарлы ой:
  Сондықтан әрқашан ішкі дүниеңде не болып жатқанын ойла,- дейді.
  

• 20 слайд

  “Ой жалғау” тренингі
  

• 21 слайд

  Бесіншіден, карандаш әрине, жазғанда артында із қалдырады.
  ....... астарлы ой
  сен де карындаш сияқты өз іс-әрекетіңмен артыңда із қалдырасың.
  Қоғамға пайдалы іс істейсің.
  Әр қадамыңды ойлап бас,-дейді.
  

• 22 слайд

  Постер қорғау.
  Қызыл топ: “Мектеп-Оқушы-Ата-ана” арасындағы
  байланыс қаншалықты маңызды?
  Сары топ: “Ана көңілі балада, баланың көңілі
  далада” деген мақалды қалай
  түсінесіз?
  Көк топ: “Ата-ананың қоғам алдындағы
  жауапкершілігі”
  Күлгін топ: “Жасөспірімдер арасындағы қылмысты
  болдырмауда ата-ананың рөлі”
  
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Ситуациялық жағдайлар.
  
  Мақсаты: Кез келген қиын жағдайдан шығуға үйрету, балаларының құқығының сақталуына, балаларына дұрыс көңіл бөлуге баулу.
  

• 25 слайд

  1 - жағдаят.
  Он жасар баласының бөлмесін жинап жүрген шешесі баласының бір қатар заттарын қажетсіз деп лақтырып жіберді. Баласы сабақтан келген соң, бұл жағдайды көріп шешесіне қатты ренжіді. Шешесінің ойынша баласының мұндай реніш білдіруге қақысы жоқ. Себебі осы үйді реттестіретін, қалыпқа келтіретін жалғыз адам шешесі болғандықтан, қалай жинайды, солай болуы тиіс.
  Сұрақ:
  Шешесінің іс әрекеті дұрыс деп ойлайсыз ба?
  Қандай қателік бар?
  Баланың қандай құқығы бұзылды?
  
  
  

• 26 слайд

  
  2 - жағдаят.
  Баласының күнделігінде үнемі оның мектепте жанжал шығарғандығы туралы ескерту жазулы тұрады. Осы үшін балаға ата - ана тарапынан жазалау мақсатында әркез күш қолданған.
  
  Сұрақ:
  Баланың мектепте үнемі жанжал шығаруы неліктен?
  
  Осы жағдайда ата - ана не істеу керек?
  
  
  

• 27 слайд

  3 - жағдаят.
  Бала өте қатал отбасында тәрбиеленеді. Оған ата - анасы ешқашан ойыншық сатып алып бермеді, тәтті әперіп еркелетпеді, концерт, кино, спектакльге де барып көрмеді. Ата - анасының айтқанымен жүрді, дегеніне көнді, тек бұйрықты жүзеге асырушы, орындаушы қалыпта ғана өсті. Бала ата - анасының барлық айтқандарын екі етпей, бұлжытпай орындаса да олардан бір ауыз жылы сөз естімеді.
  Сұрақ:
  Мұндай отбасы туралы не айтар едіңіз?
  Сіз балаңыздың осындай болып өсуін қалайсыз ба?
  
  
  
  

• 28 слайд

  4 - жағдаят.
  Соңғы кезде Сымбаттың тәрбиесіне байланысты отбасында екі түрлі көзқарас туындап отыр. Әкесі Сымбатты шығыс жекпе-жегінің үйірмесіне жазамын, кейін өзін өзі қорғап үйренеді десе, анасы баласының ол үйірмеге баруға мүлдем қарсы. Оның ойынша, бұл қыз бала айналысатын іс емес. Сымбат не істерін білмей әуре. Үйірмеге қатысқысы келеді, бірақ анасының көңілін де қалдырғысы келмейді
  Сұрақ:
  Мұндай жағдайда ата - ана не істеу керек?
  Сіз кімнің көз қарасын жақтайсыз?
  Әкесінің бе? әлде шешесінің бе?
  

• 29 слайд

  Ата–ананың міндеті.
  Мәдениетті адам тәрбиелеуге және өз баласын адал
  өмір сүруге бейімдеп, жүйелі білім алуына жағдай
  жасағаны дұрыс, ата–аналар жиналысына қатысып,
  мұғаліммен кездесіп, пікір алысып, баласының мектеп
  өмірімен толық араласуына және қоғамдық іс-шараларға
  қатысуға бейімдеу.
  

• 30 слайд

  «Түсінісу теоремасы»
  Қазіргі кезеңнің ең басты қажеттілігі – адамдар арасындағы сыйластық, бірін-бірі қадірлеу, бірін-бірі құрметтей білу мен бағалай алуы, яғни адамдардың өзін-өзі, қоршаған ортаны, әлемді тани білуі.
  Бала – кең әлемдегі ең пәк, ең таза, асыл жан. Оның ойының тазалығы, арының тазалығы оны қоршаған ортаға байланысты болмақ. Бала осы ортаны қалай қабылдап, танып білсе, оның алдынан кең әлемнің есігі де солай ашылмақ.
  
  

• 31 слайд

  Сондықтан, қымбатты ата-аналар, баланың өзіндік «Менін» қалыптастыру, адамгершілік-рухани әлеуетін көтеру, қазіргі заман талабына сай өзіндік ой-көзқарасы қалыптасқан жеке тұлға тәрбиелеп шығару мектеп пен отбасының тәрбиесі ұштасып, ортақ бір мүддеге бағытталғанда ғана жан-жақты, толыққанды жүзеге асады
  

• 32 слайд