Презентация на тему "Зрительная гимнастика"

• 1 слайд

  Шарыпово
  2015год
  
  
  Зрительная гимнастика в ДОУ
  Евсеенко В.Н.
  
  
  

• 2 слайд

  Зрение – одно из пяти чувств, с помощью которых человек познает, воспринимает и исследует окружающий его мир.
  Около 90 процентов информации об окружающем нас мире в мозг передают именно глаза. И чем надежнее работает наша зрительная система, тем полнее наша жизнь.
  К сожалению, при современном образе жизни количество людей, у которых каждый год возникают проблемы со зрением, увеличивается.
  Дети в этом отношении гораздо восприимчивее к разным воздействиям. Развитию зрения в детском возрасте необходимо уделять особое внимание.
  

• 3 слайд

  К профилактическим мероприятиям, предотвращающим нарушений зрения, относятся:
  — соблюдение санитарно-гигиенических условий обучения;
  — использование наглядных пособий, методических учебников и книг, имеющих хорошее качество оформления, соответствующее санитарным нормам и правилам;
  — чередование занятий детей с отдыхом;
  — проведение гимнастик для глаз в детском саду и дома;
  — контроль за правильной позой детей во время занятий;
  — организация систематических прогулок и игр на свежем воздухе;
  — активное гармоничное физическое развитие детей;
  — организация рационального питания и витаминизации;
  — исключение зрительных нагрузок за полчаса до сна.
  

• 4 слайд

  Цель зрительной гимнастики:
  включить в динамическую работу глазные мышцы, бездеятельные при выполнении заданий, и наоборот – расслабить те глазные мышцы, на которые падает основная нагрузка;
  формировать у детей представлений о необходимости заботы о своем здоровье, о важности зрения.
  Гимнастика для глаз улучшает циркуляцию крови и внутриглазной жидкости глаз, укрепляет глазодвигательные мышцы глаз, улучшает аккомодацию (способность глаза человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях), снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность, улучшает кровообращение и способствует предупреждению нарушений зрения и развития глазных заболеваний.
  

• 5 слайд

  При проведении зрительной гимнастики необходимо соблюдать общие правила:
  фиксированное положение головы. Это необходимо для того, чтобы заставить работать глазодвигательные мышцы, если это условие не соблюдается, то работают мышцы шеи, но не глаз;
  длительность проведения зрительной гимнастики – 2-3 минут в младшей и средней группе, 4-5 минут в старших группах;
  выбор зрительных упражнений для занятий определяется характером и объёмом интеллектуального напряжения, объёмом двигательной активности, интенсивности зрительной работы, а так же видом занятия.
  После выполнения упражнения хорошо потянуться, от души зевнуть и часто поморгать.
  

• 6 слайд

  Варианты зрительных гимнастик:
  
  с использованием художественного слова;
  с опорой на схему;
  с сигнальными метками;
  с индивидуальными офтальмотренажерами;
  с настенными и потолочными офтальмотренажерами;
  электронные зрительные гимнастики.
  

• 7 слайд

  С использованием художественного слова.
  

• 8 слайд

  С опорой на схему
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  С сигнальными метками
  Упражнения с сигнальными метками: в различных участках групповой комнаты на потолке фиксируются привлекающие внимание яркие зрительные сигнальные метки. Ими могут служить игрушки или красочные картинки. Располагать их следует в разноудаленных участках комнаты (например, в 4-х углах потолка).
  
  Сигнальные метки целесообразно подбирать с таким расчетом, чтобы вместе они составили единый зрительно-игровой сюжет, например, из известной сказки. Один раз в две недели сюжеты рекомендуем заменять на новые.
  

• 11 слайд

  «Метка на стекле» по Э.С.Аветисову
  Такая метка позволяет тренировать глазные мышцы,
  стимулировать сокращение мышц хрусталика, способствует
  профилактике близорукости.
  Крупную цветную метку диаметром 3 - 5 миллиметров
  прикрепить к оконному стеклу на уровне глаз ребенка. Ребенку
  предлагается смотреть на метку 1 - 2 секунды, затем перевести
  взгляд на самую удаленную точку за стеклом и рассказать, что
  он там видит.
  

• 12 слайд

  С индивидуальными офтальмотренажерами
  На индивидуальные офтальмотренажеры, «держалки» помещаются предметные картинки по лексическим темам, дети сами держат их на вытянутой руке перед собой и действуют по словесной инструкции, создавая дополнительную активность для всех групп глазных мышц.
  

• 13 слайд

  С настенными и потолочными офтальмотренажерами
  Это своего рода траектории, по которым дети «бегают» глазами; при этом движения глаз должны сочетаться с движением головы, туловища. Упражнения выполняются коллективно и только стоя. Каждая траектория отличается по цвету, это делает схему яркой, привлекает внимание детей.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Электронная гимнастика для
  глаз
  Система упражнений, представленная в виде
  мультимедийных презентаций, способствует
  развитию прослеживающей функции глаз, повышает мотивацию детей к выполнению зрительной гимнастики, вызывает приятные эмоции. Методика проведения
  электронной физминутки для глаз проста в использовании.
  Слайды сопровождаются музыкой, которая внедрена в
  презентацию (для каждой темы музыка своя). Дети слушают
  музыку и следят за движением объектов,
  

• 16 слайд