Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему "Звуковая культура речи детей 3-4 лет"

Презентация на тему "Звуковая культура речи детей 3-4 лет"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Дошкольное образование
 Звуковая культура речи детей 3-4 лет
От того, как ребенку будет открыта звуковая действительность языка, строение...
Цель: Воспитание звуковой культуры речи детей 3-4 лет посредством дидактичес...
Игра «Узнай, какой игрушки не стало» Задачи: Обучать детей правильному звукоп...
Принципы: Наглядности; Доступности; Систематичности и последовательности; Раз...
Особенности в словопроизношении детей 3-4 лет: Особенности в словопроизношении:
Сокращение («тул» – стул); Перестановки («корвик» – коврик); Уподобление одн...
Согласные произносятся смягченно («зюк» – жук, «сярик» – шарик); Свистящие зв...
Методы и приемы работы с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Иг...
Формы работы с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Игра Занятия...
Средства работы с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Дидактиче...
Пример занятия с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Согласные...
Тема: Развитие звуковой культуры речи. Звук «У» Согласные произносятся смягче...
Цель: Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «У...
I. Артикуляционная гимнастика Цель: вырабатывать у каждого ребенка умение выт...
Игровое упражнение «Подуйте на шарик» Дуть на воздушный шарик, который в руке...
II. Игра «Узнай, какой игрушки не стало» Игра «Узнай, какой игрушки не стало»
III. Игровое упражнение «Поезд и птицы» Игровое упражнение «Поезд и птицы»
Задания и вопросы: 1. Как гудит паровоз? («У-у-у»). 2. Назвать птиц на картин...
У-у-у! У-у-у! У-у-у! У-у-у! У-у-у!
IV. Физкультминутка. Игра «Поезд» Дети встают друг за другом, образуя поезд....
V. Заучивание потешки Рано-рано поутру пастушок: «Ту-ру! Ту-ру!» а коровы в л...
Загадки Цель: развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знан...
Загадки (Следить за тем, чтобы, называя слова-отгадки, дети произносили звук...
VI. Рефлексия Вспомнить, как гудит паровоз. (У-у-у!) Спросить, чему научились...
 Спасибо за внимание! Особенности в словопроизношении:
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Звуковая культура речи детей 3-4 лет
Описание слайда:

Звуковая культура речи детей 3-4 лет

№ слайда 2 От того, как ребенку будет открыта звуковая действительность языка, строение
Описание слайда:

От того, как ребенку будет открыта звуковая действительность языка, строение звуковой формы слова, зависит не только усвоение грамоты, но и все последующее усвоение языка». Д.Б. Эльконин

№ слайда 3 Цель: Воспитание звуковой культуры речи детей 3-4 лет посредством дидактичес
Описание слайда:

Цель: Воспитание звуковой культуры речи детей 3-4 лет посредством дидактических игр и речевых упражнений. Цель опыта: Воспитание звуковой культуры речи детей 3-4 лет посредством дидактических игр и речевых упражнений.

№ слайда 4 Игра «Узнай, какой игрушки не стало» Задачи: Обучать детей правильному звукоп
Описание слайда:

Игра «Узнай, какой игрушки не стало» Задачи: Обучать детей правильному звукопроизношению. Учить детей четко произносить гласные и наиболее простые согласные изолированно и в словах. Укреплять и развивать артикуляционный аппарат. Развивать умение вслушиваться в звучащее слово, соотносить его с предметом. Развивать фонематическое восприятие, речевое дыхание, интонационные средства выразительности. Задачи: Развитие у ребенка речевого слуха, речевого дыхания, артикуляционного аппарата; Формирование умения говорить согласно нормам литературного произношения; Формирование выразительности речи Выработка дикции

№ слайда 5 Принципы: Наглядности; Доступности; Систематичности и последовательности; Раз
Описание слайда:

Принципы: Наглядности; Доступности; Систематичности и последовательности; Развивающего и воспитывающего обучения; Учета возрастных и индивидуальных особенностей Принципы: наглядности; доступности; систематичности и последовательности; развивающего и воспитывающего обучения; Учета возрастных и индивидуальных особенностей.

№ слайда 6 Особенности в словопроизношении детей 3-4 лет: Особенности в словопроизношении:
Описание слайда:

Особенности в словопроизношении детей 3-4 лет: Особенности в словопроизношении:

№ слайда 7 Сокращение («тул» – стул); Перестановки («корвик» – коврик); Уподобление одн
Описание слайда:

Сокращение («тул» – стул); Перестановки («корвик» – коврик); Уподобление одного звука другим («бобака» – собака); Слияние («Мафеда» – Мария Федоровна); Добавление звуков («реблята» – ребята). Согласные произносятся смягченно («зюк» = жук); Свистящие звуки «С», «З», «Ц» произносятся недостаточно четко, часто не произносятся («абака» =собака, «фолнце» = солнце);

№ слайда 8 Согласные произносятся смягченно («зюк» – жук, «сярик» – шарик); Свистящие зв
Описание слайда:

Согласные произносятся смягченно («зюк» – жук, «сярик» – шарик); Свистящие звуки «С», «З», «Ц» произносятся недостаточно четко, часто не произносятся («абака» - собака); заменяются («фолнце» – солнце, «тветок» - цветок); Звуки «Л», «Р» пропускаются или заменяются на другие(«лямпа», «ямпа» – лампа, «ыба», «лыба» - рыба); Шипящие звуки «Ш», «Ж», «Ч», «Щ» произносятся недостаточно четко, часто заменяются свистящими («сапка», «фапка» – шапка, «зук», «вук» - жук). Согласные произносятся смягченно («зюк» = жук); Свистящие звуки «С», «З», «Ц» произносятся недостаточно четко, часто не произносятся («абака» =собака, «фолнце» = солнце);

№ слайда 9 Методы и приемы работы с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Иг
Описание слайда:

Методы и приемы работы с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Игровые методы Показ картинок Показ образца Показ способа действия Словесные методы Пояснение Художественное слово Согласные произносятся смягченно («зюк» = жук); Свистящие звуки «С», «З», «Ц» произносятся недостаточно четко, часто не произносятся («абака» =собака, «фолнце» = солнце);

№ слайда 10 Формы работы с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Игра Занятия
Описание слайда:

Формы работы с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Игра Занятия Согласные произносятся смягченно («зюк» = жук); Свистящие звуки «С», «З», «Ц» произносятся недостаточно четко, часто не произносятся («абака» =собака, «фолнце» = солнце);

№ слайда 11 Средства работы с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Дидактиче
Описание слайда:

Средства работы с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Дидактические игры; Художественная литература; Картотека картинок; Игрушки и игровые материалы; Различные предметы. Согласные произносятся смягченно («зюк» = жук); Свистящие звуки «С», «З», «Ц» произносятся недостаточно четко, часто не произносятся («абака» =собака, «фолнце» = солнце);

№ слайда 12 Пример занятия с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Согласные
Описание слайда:

Пример занятия с детьми 3-4 лет по развитию звуковой культуры речи Согласные произносятся смягченно («зюк» = жук); Свистящие звуки «С», «З», «Ц» произносятся недостаточно четко, часто не произносятся («абака» =собака, «фолнце» = солнце);

№ слайда 13 Тема: Развитие звуковой культуры речи. Звук «У» Согласные произносятся смягче
Описание слайда:

Тема: Развитие звуковой культуры речи. Звук «У» Согласные произносятся смягченно («зюк» = жук); Свистящие звуки «С», «З», «Ц» произносятся недостаточно четко, часто не произносятся («абака» =собака, «фолнце» = солнце);

№ слайда 14 Цель: Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «У
Описание слайда:

Цель: Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука «У»; Способствовать развитию графических навыков (рисование дорожки); способствовать развитию произвольной памяти, зрительного внимания; Воспитывать умение внимательно слушать потешку, загадки, отвечать на вопросы строчками из них. Согласные произносятся смягченно («зюк» = жук); Свистящие звуки «С», «З», «Ц» произносятся недостаточно четко, часто не произносятся («абака» =собака, «фолнце» = солнце);

№ слайда 15 I. Артикуляционная гимнастика Цель: вырабатывать у каждого ребенка умение выт
Описание слайда:

I. Артикуляционная гимнастика Цель: вырабатывать у каждого ребенка умение вытягивать губы вперед и удерживать их в таком положении в течение нескольких секунд. Заучивание потешки

№ слайда 16 Игровое упражнение «Подуйте на шарик» Дуть на воздушный шарик, который в руке
Описание слайда:

Игровое упражнение «Подуйте на шарик» Дуть на воздушный шарик, который в руке. Задания и вопросы: Как мычит корова? («Му-у-у») Как кукует кукушка? («Ку-ку, ку-ку»). Как мяукает кошка? («Мяу-мяу»). Методы и приемы:

№ слайда 17 II. Игра «Узнай, какой игрушки не стало» Игра «Узнай, какой игрушки не стало»
Описание слайда:

II. Игра «Узнай, какой игрушки не стало» Игра «Узнай, какой игрушки не стало»

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 III. Игровое упражнение «Поезд и птицы» Игровое упражнение «Поезд и птицы»
Описание слайда:

III. Игровое упражнение «Поезд и птицы» Игровое упражнение «Поезд и птицы»

№ слайда 20 Задания и вопросы: 1. Как гудит паровоз? («У-у-у»). 2. Назвать птиц на картин
Описание слайда:

Задания и вопросы: 1. Как гудит паровоз? («У-у-у»). 2. Назвать птиц на картинке. (Гусь, петух, курица, утка). 3. Учить детей произносить ударный звук «У» в словах более протяжно. 4. Провести линию фломастером от паровоза к домашним птицам. Как только фломастер окажется около птиц, предложите детям погудеть, как паровоз («У-у-у»). Игровое упражнение «Поезд и птицы»

№ слайда 21 У-у-у! У-у-у! У-у-у! У-у-у! У-у-у!
Описание слайда:

У-у-у! У-у-у! У-у-у! У-у-у! У-у-у!

№ слайда 22 IV. Физкультминутка. Игра «Поезд» Дети встают друг за другом, образуя поезд.
Описание слайда:

IV. Физкультминутка. Игра «Поезд» Дети встают друг за другом, образуя поезд. Заранее нужно расставить в разных местах дороги, где проедет поезд, игрушки, изображающие разных животных. Перед тем, как поезд отправится в путь, нужно напомнить детям, что поезд должен погудеть, если на дороге встретятся животные; миновав их, поезд перестает гудеть. У-у-у! Физкультминутка. Игра «Поезд»

№ слайда 23 V. Заучивание потешки Рано-рано поутру пастушок: «Ту-ру! Ту-ру!» а коровы в л
Описание слайда:

V. Заучивание потешки Рано-рано поутру пастушок: «Ту-ру! Ту-ру!» а коровы в лад ему Затянули: «Му-му-му!» Заучивание потешки

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Загадки Цель: развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знан
Описание слайда:

Загадки Цель: развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки; понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки; способствовать четкому произношению звука «У» в словах. Особенности в словопроизношении:

№ слайда 26 Загадки (Следить за тем, чтобы, называя слова-отгадки, дети произносили звук
Описание слайда:

Загадки (Следить за тем, чтобы, называя слова-отгадки, дети произносили звук «У» более длительно: ууулитка, ууутенок) На дорожку вышли рожки. Вы не будете бодать? Я потрогал их немножко, рожки спрятались опять. (Улитка) Удивительный ребенок! Только вышел из пеленок – Может плавать и нырять, Как его родная мать. (Утенок) Особенности в словопроизношении:

№ слайда 27 VI. Рефлексия Вспомнить, как гудит паровоз. (У-у-у!) Спросить, чему научились
Описание слайда:

VI. Рефлексия Вспомнить, как гудит паровоз. (У-у-у!) Спросить, чему научились и чему смогут научить своих родителей дети. Особенности в словопроизношении:

№ слайда 28  Спасибо за внимание! Особенности в словопроизношении:
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Особенности в словопроизношении:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров790
Номер материала ДВ-070999
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх