Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему"Активные формы вступления в ФГОС"

Презентация на тему"Активные формы вступления в ФГОС"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель математики МБОУ СОШ № 2 им.Сергея Ступакова г. Удомля Данилеско Альви...
Согласно Концепции математическое образование должно предоставлять каждому об...
Развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектирова...
Особенность математического образования, ясно выраженная в российском школьно...
Показ презентаций и фильмов Дискуссии, обсуждения точек зрения Игровые технол...
Коллективные задания, работа в группах, парах, командах Интересный рассказ уч...
Больше практики, интересные опыты Больше наглядности Актуальные темы, обсужде...
Учитель в хорошем настроении, энергичен Уважение к ученику Уверенная, грамотн...
Активные методы и формы обучения - это методы и формы, которые побуждают учащ...
Активное обучение - предполагает использование такой системы форм и методов,...
«Мозговые атаки», «аукционы идей», бинарные уроки, пресс - конференции, уроки...
Универсальные учебные действия делятся на четыре основные группы: личностные...
Главным требованием я считаю следующее: чтобы организовать эффективную деятел...
Урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотруд...
Подготовка к такому уроку состоит из шести шагов: Определение нового. Учитель...
Конструирование проблемной ситуации. Проблемная ситуация на уроке может, коне...
. Организационный момент. Добрый день! Сели ровно, оглянулись. Друг другу улы...
2 Дроби десятичные – новые для Вас Лишь совсем недавно, их узнал ваш класс Ср...
Проверим домашнее задание!
1.Что общего при сложении и вычитании десятичных дробей и натуральных чисел?...
1. Тема урока? 2. Какие задачи мы можем обозначить для урока?
Сложение и вычитание десятичных дробей
Физическая минутка Раз – поднялись, потянулись. Два – согнулись, разогнулись....
Работа с координатной прямой индивидуально с выбором уровня сложности задания...
1 вариант	2 вариант 1.Округлите до десятков: 	1.Округлите до сотен:
1 вариант	2 вариант 2.Округлите до сотых: 	2.Округлите до десятых:
1 вариант	2 вариант 3.Округлите до единиц: 	3.Округлите до единиц:
=  =  1 вариант	2 вариант 5.Сравните: 	5.Сравните:
1 вариант	2 вариант 6.Переведите в метры: 	6.Переведите в километры:
Найдите ошибку в вычислениях:
Найдите ошибку в вычислениях:
Что нового для себя узнали? - В чём затруднялись? - Чему научились? - Какую...
Стр. 196 № 701 (1 столбик) №705 (г, д, е)
Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, писать, считать уч...
 СПАСИБО ЗА В Н И М А Н И Е!!!
1 из 58

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель математики МБОУ СОШ № 2 им.Сергея Ступакова г. Удомля Данилеско Альви
Описание слайда:

Учитель математики МБОУ СОШ № 2 им.Сергея Ступакова г. Удомля Данилеско Альвина Александровна

№ слайда 2 Согласно Концепции математическое образование должно предоставлять каждому об
Описание слайда:

Согласно Концепции математическое образование должно предоставлять каждому обучающемуся возможность достижения уровня математических знаний, необходимого для дальнейшей успешной жизни в обществе

№ слайда 3 Развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектирова
Описание слайда:

Развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря, - формирование умения учиться.

№ слайда 4 Особенность математического образования, ясно выраженная в российском школьно
Описание слайда:

Особенность математического образования, ясно выраженная в российском школьном математическом образовании, состоит в том, что образованность проявляется в умении решать задачи (понятие решения задачи включает в себя и доказательство теорем, и проверку гипотез, и моделирование реальности и др.). Такой деятельностный характер результатов является достоинством российской традиции.

№ слайда 5 Показ презентаций и фильмов Дискуссии, обсуждения точек зрения Игровые технол
Описание слайда:

Показ презентаций и фильмов Дискуссии, обсуждения точек зрения Игровые технологии Экскурсии Использование интерактивных досок Музыка Бинарность

№ слайда 6 Коллективные задания, работа в группах, парах, командах Интересный рассказ уч
Описание слайда:

Коллективные задания, работа в группах, парах, командах Интересный рассказ учителя Соревновательный процесс среди учеников Активное оценивание, поощрение Необычная обстановка (нет парт) Нет домашних заданий Не нужно много писать

№ слайда 7 Больше практики, интересные опыты Больше наглядности Актуальные темы, обсужде
Описание слайда:

Больше практики, интересные опыты Больше наглядности Актуальные темы, обсуждение новостей Творчество, фантазия Новые предметы Шутки, юмор

№ слайда 8 Учитель в хорошем настроении, энергичен Уважение к ученику Уверенная, грамотн
Описание слайда:

Учитель в хорошем настроении, энергичен Уважение к ученику Уверенная, грамотная речь Учитель имеет собственную позицию Учитель понимает ученика Уважение к учителю Хорошее настроение, заинтересованность

№ слайда 9 Активные методы и формы обучения - это методы и формы, которые побуждают учащ
Описание слайда:

Активные методы и формы обучения - это методы и формы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом.

№ слайда 10 Активное обучение - предполагает использование такой системы форм и методов,
Описание слайда:

Активное обучение - предполагает использование такой системы форм и методов, которая направлена главным образом на самостоятельное овладение учащимися знаниями и умениями в процессе активной мыслительной и практической деятельности.

№ слайда 11 «Мозговые атаки», «аукционы идей», бинарные уроки, пресс - конференции, уроки
Описание слайда:

«Мозговые атаки», «аукционы идей», бинарные уроки, пресс - конференции, уроки –конкурсы, викторины, КВН, лабораторные работы, дидактические игры, игры-разминки, деловые игры, олимпиады ………..

№ слайда 12 Универсальные учебные действия делятся на четыре основные группы: личностные
Описание слайда:

Универсальные учебные действия делятся на четыре основные группы: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные. Сегодня урок математики должен стать для школьника не только занятием по решению математических примеров и задач, но и позволить ему освоить способы успешного существования в современном обществе, т. е. уметь ставить себе конкретную цель, планировать свою жизнь, прогнозировать возможные ситуации. .

№ слайда 13 Главным требованием я считаю следующее: чтобы организовать эффективную деятел
Описание слайда:

Главным требованием я считаю следующее: чтобы организовать эффективную деятельность учащихся по достижению поставленной ими цели, учителю надо чётко представлять свои цели, свою идею и замысел урока. Проблематизировать – значит искать, искать и находить точки и границы знания и незнания.

№ слайда 14 Урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотруд
Описание слайда:

Урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;

№ слайда 15 Подготовка к такому уроку состоит из шести шагов: Определение нового. Учитель
Описание слайда:

Подготовка к такому уроку состоит из шести шагов: Определение нового. Учитель четко определяет, какое новое знание должно быть открыто на уроке. Это может быть правило, алгоритм, закономерность, понятие, свое отношение к предмету исследования и т.п.

№ слайда 16 Конструирование проблемной ситуации. Проблемная ситуация на уроке может, коне
Описание слайда:

Конструирование проблемной ситуации. Проблемная ситуация на уроке может, конечно, возникнуть сама собой, но для достижения поставленной цель, учитель должен четко представлять, в какой момент проблема должна возникнуть, как ее лучше обыграть, чтобы в дальнейшем ее разрешение привело к задуманному результату.

№ слайда 17 . Организационный момент. Добрый день! Сели ровно, оглянулись. Друг другу улы
Описание слайда:

. Организационный момент. Добрый день! Сели ровно, оглянулись. Друг другу улыбнулись И в работу окунулись.

№ слайда 18 2 Дроби десятичные – новые для Вас Лишь совсем недавно, их узнал ваш класс Ср
Описание слайда:

2 Дроби десятичные – новые для Вас Лишь совсем недавно, их узнал ваш класс Сразу прибавилось всем теперь мороки Учим, учим правила, готовимся к уроку.

№ слайда 19 Проверим домашнее задание!
Описание слайда:

Проверим домашнее задание!

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 1.Что общего при сложении и вычитании десятичных дробей и натуральных чисел?
Описание слайда:

1.Что общего при сложении и вычитании десятичных дробей и натуральных чисел? 2.Какие правила действуют при сложении и вычитании десятичных дробей? 3.Какие законы действуют при сложении и вычитании десятичных дробей? 4.В чём отличие обыкновенных и десятичных дробей друг от друга?

№ слайда 25 1. Тема урока? 2. Какие задачи мы можем обозначить для урока?
Описание слайда:

1. Тема урока? 2. Какие задачи мы можем обозначить для урока?

№ слайда 26 Сложение и вычитание десятичных дробей
Описание слайда:

Сложение и вычитание десятичных дробей

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40 Физическая минутка Раз – поднялись, потянулись. Два – согнулись, разогнулись.
Описание слайда:

Физическая минутка Раз – поднялись, потянулись. Два – согнулись, разогнулись. Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать. Шесть – за парту тихо сесть.

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Работа с координатной прямой индивидуально с выбором уровня сложности задания
Описание слайда:

Работа с координатной прямой индивидуально с выбором уровня сложности задания. На «3» - отметьте на координатной прямой точки: А(12), В(12,3), С(12,7), Р(13), М(13,2), Н(13,5) На «4» - отметьте на координатной прямой точки: А(12,1), В(12,14), С(12,16), Р(12,2), М(12,22), Н(12,25) На «5» - отметьте на координатной прямой точки: В(12,114), С(12,118), М(12,122), Н(12,126)

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 1 вариант	2 вариант 1.Округлите до десятков: 	1.Округлите до сотен:
Описание слайда:

1 вариант 2 вариант 1.Округлите до десятков: 1.Округлите до сотен:

№ слайда 46 1 вариант	2 вариант 2.Округлите до сотых: 	2.Округлите до десятых:
Описание слайда:

1 вариант 2 вариант 2.Округлите до сотых: 2.Округлите до десятых:

№ слайда 47 1 вариант	2 вариант 3.Округлите до единиц: 	3.Округлите до единиц:
Описание слайда:

1 вариант 2 вариант 3.Округлите до единиц: 3.Округлите до единиц:

№ слайда 48
Описание слайда:

<  <  1 вариант 2 вариант 4.Сравните: 4.Сравните:

№ слайда 49 =  =  1 вариант	2 вариант 5.Сравните: 	5.Сравните:
Описание слайда:

=  =  1 вариант 2 вариант 5.Сравните: 5.Сравните:

№ слайда 50 1 вариант	2 вариант 6.Переведите в метры: 	6.Переведите в километры:
Описание слайда:

1 вариант 2 вариант 6.Переведите в метры: 6.Переведите в километры:

№ слайда 51 Найдите ошибку в вычислениях:
Описание слайда:

Найдите ошибку в вычислениях:

№ слайда 52 Найдите ошибку в вычислениях:
Описание слайда:

Найдите ошибку в вычислениях:

№ слайда 53 Что нового для себя узнали? - В чём затруднялись? - Чему научились? - Какую
Описание слайда:

Что нового для себя узнали? - В чём затруднялись? - Чему научились? - Какую проблему ставили на уроке? - Удалось ли нам её решить? Получил хорошие знания. Усвоил весь материал. Усвоил материал частично.

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55 Стр. 196 № 701 (1 столбик) №705 (г, д, е)
Описание слайда:

Стр. 196 № 701 (1 столбик) №705 (г, д, е)

№ слайда 56 Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, писать, считать уч
Описание слайда:

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, писать, считать учили И различать добро и зло. Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаем вам, чтоб дети в вашем классе Светились от улыбок и любви, Здоровья вам и творческих успехов В век инноваций, новизны!  

№ слайда 57  СПАСИБО ЗА В Н И М А Н И Е!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА В Н И М А Н И Е!!!

№ слайда 58
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров139
Номер материала ДВ-270784
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх