Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему:"Чего ждать от новых педагогических технологий?"

Презентация на тему:"Чего ждать от новых педагогических технологий?"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Какими могут быть новые образовательные результаты? Ученики решают предметные...
Какими могут быть новые образовательные результаты? Количество информации в м...
Какими могут быть новые образовательные результаты? В жизни нам приходится не...
Какими могут быть новые образовательные результаты? Жизнь не похожа на учебны...
Какими могут быть новые образовательные результаты? В советском обществе идеа...
Какими могут быть новые образовательные результаты? Большое дело не сделать в...
Какими могут быть новые образовательные результаты? Население России сокращае...
ПРОЕКТ «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ»
Основная идея проекта заключается в создании условий для системного внедрения...
КОМПОНЕНТЫ ПРОЕКТА ИСО Компонент А. Учебные материалы нового поколения Компон...
Основная задача первого компонента проекта ИСО – способствовать изменению сло...
Компонент А. Учебные материалы А1. разработка регламентов создания цифровых и...
В числе результатов программы А1 (разработка регламентов создания цифровых ин...
Задачами реализации программы А2 (Создание и систематизация цифровых образова...
Типы образовательных ресурсов Коллекция (библиотека) цифровых образовательных...
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Наборы ЦОР к действующим УМК Действующие УМК Ци...
За счет дополнения существующих учебников/УМК наборами ЦОР планируется: созда...
Результатом работы компонента А3 (Создание системы апробации новых учебных ма...
Базовая ИКТ компетенция как основа современного образования педагогов
Главная задача ИСО - сделать компьютер для учителя: Как средство коммуникации...
ИКТ-компетенция педагога 	Педагогический работник должен уметь : избирательно...
Цифровые образовательные ресурсы ЦОР - это представленные в цифровой форме фо...
Цифровые образовательные ресурсы не должны: представлять собой дополнительные...
Задачи комплекта ЦОР: Помощь учителю при подготовке к уроку: компоновка и мод...
Содержание комплекта ЦОР В комплекте можно условно выделить следующие разделы...
Содержание УМК Ф.И.О. педагога Класс Учебная программа Учебник Учебные пособи...
Тематическое планирование Дата проведения урока Тема Содержание темы, минимал...
Спасибо за внимание! Руководитель ММЦ 86321 Федосова С.К.
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Какими могут быть новые образовательные результаты? Ученики решают предметные
Описание слайда:

Какими могут быть новые образовательные результаты? Ученики решают предметные задачи, а в жизни все проблемы межпредметны… формирование общеучебных умений и компетенций, приобретение опыта решения жизненных проблем на основе знаний и умений

№ слайда 2 Какими могут быть новые образовательные результаты? Количество информации в м
Описание слайда:

Какими могут быть новые образовательные результаты? Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается развитие умений работы с информацией: поиск, оценка, отбор и организация информации, имеющейся в составе ИУМК

№ слайда 3 Какими могут быть новые образовательные результаты? В жизни нам приходится не
Описание слайда:

Какими могут быть новые образовательные результаты? В жизни нам приходится не столько решать учебные задачи, сколько делать важные дела выработка навыков проектной деятельности и экспертной оценки результатов накопленного материала

№ слайда 4 Какими могут быть новые образовательные результаты? Жизнь не похожа на учебны
Описание слайда:

Какими могут быть новые образовательные результаты? Жизнь не похожа на учебные задачи. Каждая жизненная проблема новая. Чему надо научить детей? формирование навыков исследовательской деятельности, включающих проведение реальных и виртуальных экспериментов

№ слайда 5 Какими могут быть новые образовательные результаты? В советском обществе идеа
Описание слайда:

Какими могут быть новые образовательные результаты? В советском обществе идеалом работника был исполнитель. Современная эпоха требует созидателя. развитие навыков самостоятельного изучения материала и оценки результатов своей деятельности, умений принимать решения в нестандартной ситуации

№ слайда 6 Какими могут быть новые образовательные результаты? Большое дело не сделать в
Описание слайда:

Какими могут быть новые образовательные результаты? Большое дело не сделать в одиночку. формирование навыков работы в группе, умений соотносить и координировать свои действия с действиями других людей, проводить рефлексию и обсуждение

№ слайда 7 Какими могут быть новые образовательные результаты? Население России сокращае
Описание слайда:

Какими могут быть новые образовательные результаты? Население России сокращается. Многие эксперты считают, что ей не выжить без помощи иммигрантов развитие толерантности, т.е. понимания, что жизнь среди людей – это поиск постоянных компромиссов и необходимость искать общие решения

№ слайда 8 ПРОЕКТ «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ»
Описание слайда:

ПРОЕКТ «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ»

№ слайда 9 Основная идея проекта заключается в создании условий для системного внедрения
Описание слайда:

Основная идея проекта заключается в создании условий для системного внедрения и активного использования информационных и коммуникационных технологий в работе учебных заведений.

№ слайда 10 КОМПОНЕНТЫ ПРОЕКТА ИСО Компонент А. Учебные материалы нового поколения Компон
Описание слайда:

КОМПОНЕНТЫ ПРОЕКТА ИСО Компонент А. Учебные материалы нового поколения Компонент В. Профессиональное развитие педагогов в области применения ИКТ для целей образования Компонент С. Создание сети межшкольных методических центров в регионах проекта Создание в пилотных регионах проекта сети межшкольных методических центров для поддержки процесса информатизации школ и оказания методической и консультационной помощи педагогам по использованию ИКТ в обучении. Подготовка и повышение квалификации педагогов для эффективного внедрения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в практику образования. Создание в России устойчивого потенциала по производству высококачествен-ных, открытых, доступных по стоимости учебных материалов нового поколения, для подготовки учащихся, педагогов и работников управления образованием к участию в современной экономике

№ слайда 11 Основная задача первого компонента проекта ИСО – способствовать изменению сло
Описание слайда:

Основная задача первого компонента проекта ИСО – способствовать изменению сложившейся ситуации, обеспечив школы необходимыми ей цифровыми ресурсами и создав условия для их активного использования в учебной деятельности.

№ слайда 12 Компонент А. Учебные материалы А1. разработка регламентов создания цифровых и
Описание слайда:

Компонент А. Учебные материалы А1. разработка регламентов создания цифровых информационных образовательных ресурсов А2. Создание и систематизация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) А3. Создание системы апробации новых учебных материалов и разработки методики их использования

№ слайда 13 В числе результатов программы А1 (разработка регламентов создания цифровых ин
Описание слайда:

В числе результатов программы А1 (разработка регламентов создания цифровых информационных образовательных ресурсов) планируется: Издать методические рекомендации по организации работы школ в условиях активного использования информационных и коммуникационных технологий; Сформировать единые правила, позволяющие использовать ЦОР, создаваемые различными разработчиками, в едином информационном пространстве школы; Составить типовые штатные расписания, отражающие необходимость использования и обслуживания средств ИКТ; Сформулировать предложения по проекту образовательных стандартов и сопровождающих материалов для общего среднего образования в условиях ИТК – насыщенной среды.

№ слайда 14 Задачами реализации программы А2 (Создание и систематизация цифровых образова
Описание слайда:

Задачами реализации программы А2 (Создание и систематизация цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)) выступают: Разработка материалов нового поколения; Преодоление дефицита ЦОР и насытить рынок новыми качественными продуктами; Формирование методики организации учебного процесса с эффективным использованием ИКТ.

№ слайда 15 Типы образовательных ресурсов Коллекция (библиотека) цифровых образовательных
Описание слайда:

Типы образовательных ресурсов Коллекция (библиотека) цифровых образовательных ресурсов Структурированные предметные коллекции информационных источников Инструменты учебной деятельности Учебно-методические материалы Расширенные цифровыми образовательными ресурсами традиционные учебно-методические комплекты Инновационные учебно-методические комплексы Программные продукты и документы по организации учебного процесса Регламенты работы образовательных учреждений в условиях ИКТ-насыщенной среды Инструменты по организации учебного процесса Предложения к новым образовательным стандартам Навигатор на основе образовательного стандарта

№ слайда 16 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Наборы ЦОР к действующим УМК Действующие УМК Ци
Описание слайда:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Наборы ЦОР к действующим УМК Действующие УМК Цифровые образовательные ресурсы Комплекс материалов, полностью обеспечивающий потребности организации учебного процесса по образовательной области (предмету, теме) в ИКТ-насыщенной среде + Методические материалы по организации учебного процесса + ИУМК = дидактические материалы комплект образовательных ресурсов ссылки на комплект инструментов учебной деятельности ссылки на информационные источники методические материалы по организации учебного процесса … учебные пособия для ученика

№ слайда 17 За счет дополнения существующих учебников/УМК наборами ЦОР планируется: созда
Описание слайда:

За счет дополнения существующих учебников/УМК наборами ЦОР планируется: создать условия для повышения качества обучения на основе использования в учебном процессе широкого спектра цифровых ресурсов; ориентировать учителя на применение образовательных технологий, способствующих формированию у учащихся новых образовательных результатов; обеспечить учебный процесс методическими материалами, стимулирующими учителей к использованию современных образовательных технологий, интерактивных методов обучения; материалами, обеспечивающими возможность использования различных форм учебной работы; создать условия для того, чтобы ученики приобрели опыт выполнения заданий, требующих выбора стратегии собственных действий

№ слайда 18 Результатом работы компонента А3 (Создание системы апробации новых учебных ма
Описание слайда:

Результатом работы компонента А3 (Создание системы апробации новых учебных материалов и разработки методики их использования) является: Организация апробации непосредственно в процессе разработки учебных материалов; Своевременное внесение корректив по ходу реализации проекта; Исправление обнаруженных недостатков и повышение качества конечного продукта

№ слайда 19 Базовая ИКТ компетенция как основа современного образования педагогов
Описание слайда:

Базовая ИКТ компетенция как основа современного образования педагогов

№ слайда 20 Главная задача ИСО - сделать компьютер для учителя: Как средство коммуникации
Описание слайда:

Главная задача ИСО - сделать компьютер для учителя: Как средство коммуникации; Как средство для получения информации; Как помощник в индивидуальной работе с учащимися

№ слайда 21 ИКТ-компетенция педагога 	Педагогический работник должен уметь : избирательно
Описание слайда:

ИКТ-компетенция педагога Педагогический работник должен уметь : избирательно использовать ИКТ-ресурсы в профессиональной деятельности (текстовые, графические, вычислительные, мультимедийные среды, поисковые системы); иметь полное представление об имеющихся медиаресурсах и образовательных ресурсах в Интернет, рекомендованных для использования в образовательном процессе по предмету, уметь ими воспользоваться, осуществить заказ и подписку; уметь оценивать основные педагогические свойства электронных образовательных продуктов, определять педагогическую целесообразность их использования в учебном процессе; уметь избирательно применять в профессиональной деятельности различные модели использования ИКТ в учебном процессе в зависимости от реального оснащения образовательного учреждения.

№ слайда 22 Цифровые образовательные ресурсы ЦОР - это представленные в цифровой форме фо
Описание слайда:

Цифровые образовательные ресурсы ЦОР - это представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы и иные учебные материалы, необходимые для организации учебного процесса.

№ слайда 23 Цифровые образовательные ресурсы не должны: представлять собой дополнительные
Описание слайда:

Цифровые образовательные ресурсы не должны: представлять собой дополнительные главы к существующему учебнику / УМК; дублировать общедоступную справочную, научно-популярную, культурологическую и т.д. информацию; основываться на материалах, которые очень быстро теряют достоверность (устаревают).

№ слайда 24 Задачи комплекта ЦОР: Помощь учителю при подготовке к уроку: компоновка и мод
Описание слайда:

Задачи комплекта ЦОР: Помощь учителю при подготовке к уроку: компоновка и моделирование урока из отдельных цифровых объектов; большое количество дополнительной и справочной информации – для углубления знаний о предмете; подготовка самостоятельных работ (возможно, по вариантам); подготовка творческих заданий; подготовка поурочных планов, связанных с цифровыми объектами; обмен результатами деятельности с другими учителями через Интернет и переносимую внешнюю память; Помощь при проведении урока: демонстрация подготовленных цифровых объектов через мультимедийный проектор; индивидуальная исследовательская и творческая работа учащихся с ЦОР на уроке; Помощь учащемуся при подготовке домашних заданий повышение интереса у учащихся к предмету за счет новой формы представления материала; возможность оперативного получения дополнительной информации энциклопедического характера; развитие творческого потенциала учащихся в виртуальной предметной среде; помощь ученику в организации изучения предмета в удобном для него темпе и на выбранном им уровне усвоения материала в зависимости от его индивидуальных особенностей восприятия; Приобщение школьников к современным информационным технологиям, формирование потребности в овладении ИТ и постоянной работе с ними.

№ слайда 25 Содержание комплекта ЦОР В комплекте можно условно выделить следующие разделы
Описание слайда:

Содержание комплекта ЦОР В комплекте можно условно выделить следующие разделы: Блок получения информации: фрагменты учебника (всюду – с возможностью поиска по тексту), иллюстрации, анимации и прочие мультимедиа-компоненты, мультимедийные уроки-презентации; Виртуальная галерея: видеофрагменты, анимации, реалистические и синтезированные изображения, звуковые объекты; Виртуальная лаборатория: интерактивные модели, интерактивные анимации; Справочные материалы: биографии ученых, Интернет-ссылки с аннотациями; Словарь терминов, определений и законов; Аттестация: наборы вопросов и задач, задания для исследовательской и проектной деятельности. Часть из этих объектов предназначена для работы учащегося, другие будут использоваться только учителями для подготовки к уроку (прежде всего, к таким объектам относятся тексты большого объема, методические материалы, оформленные в виде отдельных объектов). Объекты будут организованы в соответствии с поурочным планированием к УМК, основанным, в свою очередь, на списке параграфов учебника. В связи с тем, что система организации и навигации заказчиками не предусмотрена, навигация по Набору будет производиться при помощи HTML-содержания. Предварительный эскиз одного из вариантов этого содержания представлен вместе с цифровыми образцами.

№ слайда 26 Содержание УМК Ф.И.О. педагога Класс Учебная программа Учебник Учебные пособи
Описание слайда:

Содержание УМК Ф.И.О. педагога Класс Учебная программа Учебник Учебные пособия для учителя Учебные пособия для учеников Тематическое планирование Электронные учебные издания (ЭУИ)

№ слайда 27 Тематическое планирование Дата проведения урока Тема Содержание темы, минимал
Описание слайда:

Тематическое планирование Дата проведения урока Тема Содержание темы, минимальные программные требования Работа над терминами, словарная работа Повторение Мониторинг Региональный компонент ЭУИ

№ слайда 28 Спасибо за внимание! Руководитель ММЦ 86321 Федосова С.К.
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Руководитель ММЦ 86321 Федосова С.К.


Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров123
Номер материала ДВ-318615
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх