Презентация на тему"Формативное оценивание"

• 1 слайд

  Алматы облысы Жамбыл ауданы Абай атындағы гимназия мектебі
  “Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында оқытуды бағалаудың жаңа жүйесі”
  Дайындаған: Жамалова І.К
  Бірінші (ілгері) деңгейлі сертификатталған бастауыш сынып мұғалімі
  

• 2 слайд

  Бағалаудың негізгі мақсаттарының тізбесімен танысады.
  Оқыту үшін бағалауды сабақ барысында тиімді пайдалануға үйренеді.
  Оқыту үшін бағалаудың маңыздылығын түсінеді.
  Мақсаты
  

• 3 слайд

  Күтілетін нәтиже
  Мұғалімдер оқытуды бағалаудың жаңа жүйесімен танысады, өзін-өзі бағалауды, бірін-бірі бағалай білуді үйренеді, сабақтарында тиімді қолданады. Бағалаудың негізгі мақсаттары мен маңыздылығын түсінеді.
  

• 4 слайд

  «Бағалау» сөзіне анықтама
  Миға шабуыл
  

• 5 слайд

  Бес балдық жүйенің қазіргі заманға сай білім жүйесін қанағаттандыра алмауы
  Оқушы танымындағы өзгерістер мен білім саласындағы қалыптасқан
  қайшылықтар
  Әлеуметтік сұраныстардың өзгеруі
  Білім сапасын бағалау жүйесінде
  жаңарту мәселесі
  Постермен жұмыс
  «Бағалау»
  

• 6 слайд

  Бұл көріністен не байқадыңыздар? Бағалаудың қандай түрі болды?
  Ой бөлісу
  

• 7 слайд

  Александер (2001) тұжырымдамасы бойынша пікірлерін ортаға салдыру
  

• 8 слайд

  Бағалау
  Диагностикалық бағалау
  Қалыптастырушы бағалау (формативті бағалау)
  Жиынтық бағалау (суммативті бағалау)
  

• 9 слайд

  
  Қалыптас-тырушы бағалау
  
  Күнделікті алған білімінің меңгеру деңгейін анықтайды.
  Жиынтық бағалау
  
  Бір тарауға байланысты қалыптастырған білім деңгейін анықтайды
  
  

• 10 слайд

  Мектепте оқыту сапасын жоғарылату
  
  Оқушы білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру.
  Формативті бағалауды енгізудің мақсаты:
  

• 11 слайд

  Күнделікті алған білімінің
  меңгеру деңгейін анықтайды.
  
  Негізгі бақылау жұмысына дейін білімін жүйелейді.
  
  Кездескен қиыншылықтарын қалыпқа келтіруге оқушыға мүмкіндік береді.
  Қалыптастырушы бағалау:
  
  

• 12 слайд

  Формативті бағалаудың басты ерекшелігі:
  алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласы;
  анық, айқындылығы;
  бағаның әділдігі;
  өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі
  

• 13 слайд

  Негізгі бағалау белгілі бір тақырыпты қорытындылау мақсатында орындалады.
  Мазмұны оқылған материалды қамтуы керек.
  Негізгі бағалаудағы оқушының алған бағасы тоқсандық баға болып табылады.
  Жиынтық бағалау:
  

• 14 слайд

  
  
  Критериалды бағалау-
  бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу- танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үрдісі .
  

• 15 слайд

  Критерий бойынша оқушының оқу жетістіктері деңгейлі белгіленеді
  Нақты балдар немесе бағалар қойылады
  
  Критериалды жүйе арқылы бағаның қойылуы:
  

• 16 слайд

  Формативті оқытудың маңыздылығы:
  Мұғалім үшін:
  Әрбір оқушының өзгешелігін ескере отыра жеке білім алу траекториясын құру.
  Оқушы үшін:
  Берілген бағалау критерийлерін түсіну, қолдану, жұмысын бағалай білуі.
  Ата-ана үшін:
  Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалауы.
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Нақтылық
  1
  2
  3
  4
  5
  Формативті бағалаудың пайдасы
  әділдік
  ынталандыру
  белсенділік
  Жеке тұлға
  5
  

• 18 слайд

  Критерийлер арқылы бағалау
  Өзара бағалау
  Өзін-өзі бағалау
  Топпен бағалау
  Дискрипторлар арқылы бағалау
  

• 19 слайд

  Қорытынды рефлексия
  У. Уорд «Жай мұғалім-хабарлайды, жақсы мұғалім-түсіндіреді, керемет мұғалім-көресетеді, ұлы мұғалім-шабыттандырады» дегендей, оқушыларымыздың оқуға деген ынтасын көтеріп, шабыттандыруға шақырамын!
  

• 20 слайд

  Көңіл қойып тыңдағандары-ңызға рахмет!