Презентация на тему:"Игра как средство обучения устной речи на начальном этапе".

• 1 слайд

  ИГРА как средство обучения устной речи на начальном этапе
  

• 2 слайд

  В.А. Сухомлинский
  Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
  

• 3 слайд

  А.С.Макаренко
  У ребенка есть страсть к игре, и надо ее удовлетворять.
  

• 4 слайд

  Типы игр:
  Индивидуальные игры
  Групповые игры
  Предметные игры
  Сюжетные игры
  Ролевые игры
  

• 5 слайд

  Функции игр в человеческой практике:
  Развлекательная
  Коммуникативная
  Диагностическая
  Игротерапевтическая
  Функция самореализации
  Эстетическая
  

• 6 слайд

  Функции игр в учебной деятельности:
  Обучающая
  Воспитательная
  Развлекательная
  Коммуникативная
  Релаксационная
  Психологическая
  

• 7 слайд

  Используя игры на уроках, помните:
  1. Выбор игры должен быть педагогически и дидактически обоснован. Нужно всегда знать цели использования игры.
  2. В играх должно быть задействовано как можно больше обучающихся.
  3. Игры должны соответствовать возрасту и языковым возможностям детей, то есть быть доступными.
  4. Игра должна соответствовать изучаемой теме.
  5. Игра должна способствовать развитию всех видов речевой деятельности и проводиться на иностранном языке.
  6. В игре эффективнее, чем в других видах деятельности, развиваются все психические процессы.
  7. Игра является тем видом деятельности, в котором формируется личность, обогащается ее внутреннее содержание.
  8. Учитель должен сам верить в эффективность игры. Только при этом условии он сможет добиться хороших результатов.
  9. При проведении игр необходимо удостовериться, что инструкция понятна всем и обучающиеся готовы к осуществлению трудовой деятельности.
  

• 8 слайд

  Спасибо за внимание!