Презентация на тему:"Использование приемов мнемотехники в коррекционной работе"

• 1 слайд

  «Использование приемов мнемотехники в коррекционной работе»
  Подготовила:
  учитель-логопед,
  учитель-дефектолог высшей квалификационной категории
  Субботина Н.Н.
  

• 2 слайд

  Цель обучения мнемотехнике - развитие памяти, мышления, воображения, внимания, а именно психических процессов, ведь именно они тесно связаны с полноценным развитием речи.
  Мнемотехника – система различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций, организация учебного процесса в виде игры. Использование мнемотехники в логопедической работе по автоматизации звуков дает значительную положительную динамику. Положительный эффект достигается взаимодействием психических функций и систем детского организма, созданием обходного пути, ассоциативного воспроизведение ранее полученных знаний, умений и навыков.
  

• 3 слайд

  Мнемотехника строится от простого к сложному
  «Светофорчики»
  «Звуковые колокольчики»
  

• 4 слайд

  Определить позицию звука в слове
  Делим слова на слоги
  

• 5 слайд

  «Цветики»
  

• 6 слайд

  Игра « Телеграмма»
  

• 7 слайд

  Мнемодорожки « Речевой сертантин»
  

• 8 слайд

  Мнемотаблицы – схемы служат дидактическим материалом в коррекционной работе:
  Схемы автоматизации и дифференциации поставленных звуков
  Обучение составлению рассказов
  Заучивание стихотворений
  Отгадывание и загадывание загадок
  Пересказ художественной литературы
  Формирование грамматически правильной речи
  Обогащение словарного запаса
  

• 9 слайд

  Требования и правила по мнемотехнике:
  – знаки и символы должны быть хорошо знакомы детям;
  – знаки и символы должны отображать обобщённый образ предмета;
  – знаки и символы предварительно обсуждаются с детьми и принимаются как ведущие;
  – замысел графической схемы должен быть знаком и понятен ребенку.
  

• 10 слайд

  Мнемотаблицы особенно эффективны на занятиях по автоматизации звуков
  Перед тем как начать работать с мнемотаблицами, необходимо закрепить навыки различения и произношения звуков ц — з в слогах, словах и фразах. В ходе работы параллельно проводится работа с подбором родственных слов, эти слова можно использовать при выполнении звукослогового анализа слов; с данными словами составляем предложения, закрепляем навыки перессказывания; работаем над формированием навыков печатания предложений, развиваем фонематический слух, память, внимание и логическое мышление.
  
  
  

• 11 слайд

  Мнемотаблицы «Автоматизация Ш»
  Перед тем как начать работать с мнемотаблицами, необходимо закрепить навыки правильного и четкого произношения звука ш в слогах, словах. Учим повторять фразы за логопедом по картинкам. Работаем над предложением - составляем графическую схему. Обращаем внимание на предлоги. Учим звукослоговому анализу слов, развиваем фонематическое восприятие, память, внимание.
  

• 12 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!!!!